1、第三節(jié)科學觀察,比較中間兩個圓的大小,這個是圓，還是螺旋？,比較線段AB和CD長短,A,B,C,D,海王星又被稱為“筆尖上發(fā)現(xiàn)的行星”，你知道為什么嗎？,自然界中，僅靠我們感官觀察的范圍有很多局限。借助各種觀察工具極大地拓展了我們的觀察能力。,討論：觀察細胞等微小的物體可以用顯微鏡,什么儀器能看比細胞更微小的物體?你還知道那些更先進的儀器、它們有什么用途?,觀察結(jié)果的記錄與整理在任何一個。

2、第1章 科學入門 第1節(jié) 科學并不神秘 01 知識管理 1科學在我們身邊 定 義：科學是一門研究各種________，并尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律的學問。 意 義：學習科學可以幫助我們理解、解釋和預測各種事物、現(xiàn)象。

3、第5節(jié) 科學探究 一、填空題 1科學的核心是__________，它的基本過程是____________、__________、__________、____________、__________、__________。 2我們在學習中，不但要學習科學知識，還要像科學家那樣善。

4、第4節(jié) 科學測量 第2課時 溫度的測量 01 知識管理 1溫度 定 義：物體的________稱為溫度。 測量工具：要準確測量溫度，需要使用________。 單 位：常用的溫度單位是________，用符號________表示。在標準大氣壓。

5、第23節(jié) 走進科學實驗室 科學觀察 一、填空題 1________和_______是進行科學研究的最重要的方法，也是學習科學的重要方式。許多科學知識都是通過________和________，并通過認真的______而總結(jié)出來的。 2在單憑。

6、第4節(jié) 科學測量 第1課時 長度、體積的測量 01 知識管理 1測量 定 義：測量是一個________的過程，是將待測量與公認的________進行比較的過程。 2長度的測量 長度單位：長度的常用單位是________，測量較大的距。

7、第3節(jié) 科學觀察 01 知識管理 1用心觀察 原 因：科學發(fā)現(xiàn)往往源于用心的________與________。 注 意：很多情況下，觀察會受環(huán)境和心理等各種因素的影響，單憑我們的感官進行觀察還不能對事物做出可靠的判斷，因。

8、第4節(jié) 科學測量 一、填空題 1完成下列單位換算。 (1)0.005 km________m________mm。 (2)2.78103 m________m________cm。 (3)0.01mm________nm________m。 (4)25 cm3________mL________m3。 (5)2。

9、第4節(jié) 科學測量 分組實驗 測量物體的長度和體積 01 實驗報告 【實驗目標】 1學會使用刻度尺測量物體的長度；學會根據(jù)不同的測量要求選擇刻度尺。 2初步學會用量筒測量液體的體積；初步學會用量筒測量不規(guī)則物體。

10、第5節(jié) 科學探究 01 知識管理 科學探究 定 義：科學探究是獲得科學知識的基本方式，它是一個不斷地________，通過多種途徑尋求________，運用創(chuàng)造性思維來解決問題，并通過評價與交流達成共識的過程。 基本過程：__。

11、第2節(jié) 走進科學實驗室 01 知識管理 1科學實驗室常用儀器 試 管 架：放置試管等的儀器。 試 管：少量物質(zhì)反應時用的容器。 試 管 夾：夾持試管等。 酒 精 燈：給物質(zhì)________的工具。 藥 匙：取少量粉末狀。

12、第1節(jié) 科學并不神秘 一 填空題 1 科學是一門研究 尋找 的學問 科學始于問題 每一個小小的疑問都有可能引發(fā)科學的發(fā)現(xiàn) 牛頓好奇于蘋果落地而發(fā)現(xiàn)了 瓦特好奇于水的沸騰頂起壺蓋而改進了 只要留心 從探究身邊的 著手。

13、課題 1 3 科學觀察 教學目標 1 知識目標 1 了解觀察的意義 學會觀察 2 知道人的感官對事物判斷的局限 體驗科學觀察的重要性 知道借助于 儀器可以擴大觀察范圍 2 能力目標 1 了解觀察的方法 并掌握一定的觀察技巧 2。