1、魯迅,孔乙己,第一課時(shí),同學(xué)們，你們以前學(xué)過(guò)魯迅的哪些小說(shuō)？（學(xué)生回答教師提示），魯迅一生寫(xiě)了33篇小說(shuō)，最喜歡的是孔乙己，巴金先生也說(shuō)，孔乙己寫(xiě)得多么好，日本一位作家也說(shuō)，孔乙己是最完美的藝術(shù)典型，凡讀過(guò)孔乙己的人，無(wú)不在心中留下孔乙己這個(gè)深受封建科舉制度毒害，又遭到冷酷現(xiàn)實(shí)涼薄的苦人兒的形象。魯迅先生怎樣運(yùn)用鬼斧神工之筆來(lái)精心塑造這個(gè)形象呢？請(qǐng)讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文孔乙己。,背景簡(jiǎn)介,孔乙己寫(xiě)于1918年冬天，當(dāng)時(shí)以新青年為陣地，雖已揭開(kāi)了新文化運(yùn)動(dòng)的序幕，但是封建復(fù)古的逆流仍很猖獗?？婆e制度雖于190。

2、5孔乙己,魯迅,據(jù)魯迅先生的朋友說(shuō)，魯迅先生對(duì)他的小說(shuō)中的人物，最喜歡的是孔乙己。魯迅先生為什么最喜歡孔乙己呢？他是以怎樣的鬼斧神工之筆來(lái)塑造這個(gè)苦人兒的形象的呢？在認(rèn)真讀課文以后，就能得到回答。有人說(shuō)。

3、C 表現(xiàn)了長(zhǎng)衫客盡情享受 擺闊架子的姿態(tài) 寫(xiě)出了孔乙己的虛榮和窮酸氣 寫(xiě)出了孔乙己窮困潦倒的處境 C 站著喝酒 說(shuō)明孔乙己社會(huì)地位低 穿長(zhǎng)衫 說(shuō)明他放不下讀書(shū)人的 架子 唯一 說(shuō)明他身份特殊 揭示了孔乙己特殊的社會(huì)地位 懶惰的思想性格 窮困的生活狀 況 揭示了孔乙己的社會(huì)地位 僅為別人取笑的對(duì)象 足見(jiàn)其人生可 悲 解脫的笑 沒(méi)人性 自私而卑劣的笑 麻木不仁的笑 天真無(wú)邪的笑 孔乙己最后一次到酒店喝。

4、孔乙己 魯迅 關(guān)于封建科舉制度封建科舉制度是隋朝以后封建王朝用考試選拔官吏的制度 科舉是分科舉人的意思 它分院試 鄉(xiāng)試 會(huì)試 殿試四級(jí)考試 院試由縣 府 省主持 及格者稱(chēng)秀才 鄉(xiāng)試每三年在省城舉行 主考由朝廷委派 參加者須是秀才 鄉(xiāng)試及格者稱(chēng)舉人 會(huì)試在鄉(xiāng)試的第二年二月舉行 由禮部主持 及格者稱(chēng)貢生 殿試由皇帝在皇宮大殿親自主持 中者稱(chēng)進(jìn)土 第一名為狀元 科舉實(shí)際上是由下而上的層層考試 科舉考試的。

5、孔乙己,小說(shuō)描寫(xiě)三要素：人物、環(huán)境（自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境）、情節(jié)孔乙己是一篇描寫(xiě)封建社會(huì)沒(méi)落知識(shí)分子的短篇小說(shuō)。小說(shuō)采用第一人稱(chēng)、橫斷面式的手法,學(xué)習(xí)目的和要求,理解孔乙己這一形象所揭示的社會(huì)意義。學(xué)習(xí)小說(shuō)通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)作方法。了解環(huán)境描寫(xiě)的作用。培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力。,作者簡(jiǎn)介,魯迅（1881-1936），狂人日記,周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。小說(shuō)集吶喊。

6、第15課孔乙己 學(xué)習(xí)目標(biāo) 讀課文 理清故事情節(jié) 品語(yǔ)言 分析人物形象 悟笑聲 了解社會(huì)病苦 大凡讀過(guò)魯迅小說(shuō)的人 幾乎沒(méi)有人不知道 孔乙己 的 大凡讀過(guò) 孔乙己 的人 無(wú)不在心中留下孔乙己這個(gè)遭到社會(huì)涼薄的苦人兒的形象 據(jù)魯迅先生的朋友孫伏園回憶 魯迅先生自己也說(shuō)過(guò) 在他創(chuàng)作的短篇小說(shuō)中 他最喜歡 孔乙己 他為什么對(duì) 孔乙己 如此鐘愛(ài) 而孔乙己又是怎樣一個(gè)藝術(shù)形象呢 今天我們就一起走進(jìn)小說(shuō) 孔乙己。

7、第五課孔乙己 教學(xué)目標(biāo) 1 理解小說(shuō)的內(nèi)容和主題 2 品味小說(shuō)的語(yǔ)言 分析人物形象 3 了解作者對(duì)腐朽罪惡的封建科舉制度和病態(tài)冷酷的社會(huì)的揭露 教學(xué)重難點(diǎn) 1 品味小說(shuō)的語(yǔ)言 分析人物形象 2 體會(huì)孔乙己形象的社會(huì)意義 第一課時(shí) 激情導(dǎo)入 大凡讀過(guò)魯迅小說(shuō)的人 大都知道 孔乙己 大凡讀過(guò) 孔乙己 的人 無(wú)不在心中留下孔乙己這個(gè)遭到社會(huì)涼薄的苦人兒的深刻印象 據(jù)魯迅先生的朋友孫伏園回憶 魯迅先生自己。

8、5孔乙己,1.把握小說(shuō)特點(diǎn)，了解本文的時(shí)代背景，理解故事的主要情節(jié)。2.品味小說(shuō)辛辣深刻的語(yǔ)言，理解社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)對(duì)塑造人物形象的作用。3.了解作者對(duì)腐朽罪惡的封建科舉制度和病態(tài)冷酷社會(huì)的揭露和批判。,學(xué)習(xí)目標(biāo),新課導(dǎo)入,孔乙己節(jié)選,走近作者,魯迅，(1881-1936)，中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的奠基人。魯迅原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。,小說(shuō)集吶喊彷徨；散。

9、魯迅 孔乙己 知識(shí)回顧 什么叫小說(shuō) 小說(shuō)是一種文學(xué)體裁 以刻畫(huà)人物形象為中心 通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活 小說(shuō)的三要素是什么 人物 故事情節(jié) 環(huán)境 小說(shuō)反映社會(huì)生活的主要手段是什么 塑造人物形象 走近作者 魯迅 原名 字豫才 現(xiàn)代 中國(guó)文化革命的主將 作品有小說(shuō)集 散文集 散文詩(shī)集 周樹(shù)人 文學(xué)家 思想家 革命家 吶喊 彷徨 朝花夕拾 野草 讀準(zhǔn)字音 附和 不屑 置辯葷 菜咸。

10、神異的圖畫(huà),蕭索的荒村,社戲,魯迅：(1881-1936)，中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的奠基人。魯迅原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。,走近作者,小說(shuō)集吶喊彷徨；散文集朝花夕拾；雜文集墳二心集而已集；散文詩(shī)野草等。,第一課時(shí),孔乙己寫(xiě)于年冬天，當(dāng)時(shí)一批先進(jìn)的知識(shí)分子以新青年為陣地，揭開(kāi)了新文化運(yùn)動(dòng)的序幕，但是封建復(fù)古的逆流仍很猖狂。