1、第六章 口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì),“口能言之，身能行之，國(guó)寶也?！?-荀子,第六章 口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì),“口語(yǔ)交際是一種必備的能力，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力，使學(xué)生具有進(jìn)行文明和諧地交流的素養(yǎng)?！?-語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),新課標(biāo)提出：,第六章 口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì),口語(yǔ)交際 是指以口頭語(yǔ)言為主要中介手段而進(jìn)行的、交際雙方互動(dòng)的信息交流活動(dòng)，具有即時(shí)性。 口語(yǔ)交。

2、2019人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際我們與環(huán)境教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)構(gòu)想本次交際活動(dòng)教材選擇了環(huán)保這個(gè)話題為中心內(nèi)容,近幾年來(lái),自然界的頻頻發(fā)難,已把環(huán)保提到了空前重要的位置,作為人類的一分子,學(xué)生有義務(wù)為環(huán)保行動(dòng)做出自己的努力.既然教材選擇以環(huán)保。

3、口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì) 秋天的快樂(lè)教材分析:第二學(xué)段口語(yǔ)交際的目標(biāo)是:能用普通話交談.在交談中能認(rèn)真傾聽,并能就不理解得的方向人請(qǐng)教,就不同的意見與人商討.本次口語(yǔ)交際的話題是秋天的快樂(lè),要求學(xué)生交流金秋時(shí)節(jié)做的事情以及從中感受到的快樂(lè).這些事情。

4、我是小小推銷員 口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：這次口語(yǔ)交際，是讓學(xué)生嘗試做小小推銷員，向別人介紹一種商品。設(shè)計(jì)這樣一次嘗試性推銷商品的活動(dòng)，旨在指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)推銷的方法，在活動(dòng)中提升口語(yǔ)表達(dá)水平和人際交往水平，給學(xué)生以商品推銷的初步體驗(yàn)，感受。