1、課題口語交際：商量總課時1使用時間一、教學(xué)目標(biāo)（知識與技能、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀）1.讓學(xué)生明白生活中遇到當(dāng)自己拿不定主意時或與人意見不一致時，遇到苦惱的事時，都可以找人商量，學(xué)會商量是一種交際的技巧。2.通過口語交際訓(xùn)練，讓學(xué)生在實(shí)踐中自主探究并逐步掌握商量的要領(lǐng)，做到找人商量態(tài)度真誠以理服人，共同商量耐心傾聽，設(shè)身處地，積極策劃。3.培養(yǎng)學(xué)生。

2、商 量 2017部編本二年級上冊第四單元口語交際 商量就是互相討論和交換意見 意見不一致拿不定主意 明明：你有墨水，正好，借給我，借給我。小雨：真沒禮貌明明：你到底借不借。小雨：為什么要借給你你自己干嘛不帶來明明：因為我小雨：顯得不耐煩別。

3、商量就是互相討論和交換意見 意見不一致拿不定主意 明明：你有墨水，正好，借給我，借給我。小雨：真沒禮貌明明：你到底借不借。小雨：為什么要借給你你自己干嘛不帶來明明：因為我小雨：顯得不耐煩別啰嗦了。明明：哼，我就知道你是個小氣鬼。結(jié)果小雨沒。

4、二年級語文上冊口語交際：商量教學(xué)設(shè)計贛州蓉江新區(qū)潭口鎮(zhèn)中心小學(xué) 肖振彬教材分析在生活中，有時候我們需要跟別人商量事情。這次口語交際的內(nèi)容就是商量，使學(xué)生在交流中學(xué)會表達(dá)，學(xué)會傾聽。生活實(shí)踐是口語交際的源泉。讓學(xué)生在具體的情境中培養(yǎng)口語交際的。

5、小 欣 ， 一 會 兒 我們 一 起 去 踢 足 球 ，好 不 好 不 ， 我 要 去打 乒 乓 球 。 R 二 年 級 上 冊口 語 交 際 ： 商 量 訓(xùn) 練 指 導(dǎo) 當(dāng) 你 與 別 人 意 見 不 一 致 的 時 候 ； 當(dāng) 你 做。