1、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！昆劇的故事教學(xué)目標(biāo)1、 根據(jù)文章的主體結(jié)構(gòu)把握要點，初步了解有關(guān)昆劇這一傳統(tǒng)戲曲的常識。2、 通過詞句的品讀，賞鑒、體驗古老戲曲的優(yōu)雅意境。3、 培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、對這一“人類口頭與非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”的喜愛之情。說明：2001年5月18日，昆劇被聯(lián)合國教科文組織宣布成為“人類口頭與非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”，在首批19個項目中以全票通過，位列榜首。它不僅是我們中華民族的驕傲，更是在世界文化寶庫中占有了她不容小視的位置。教材在 “審美感悟”的單元中安排了這。

2、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！姹紫嫣紅開遍昆劇的故事昆劇的故事劉厚生教學(xué)目標(biāo)：1、 了解、學(xué)習(xí)本文分析與綜合的說明方法。2、 通過學(xué)習(xí)本文，了解昆曲的基本常識，學(xué)會欣賞中國傳統(tǒng)戲曲。 3、 就如何傳承民族文化展開思考與討論，從而拓展學(xué)生思維。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛、繼承、傳播、發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感；增強學(xué)生的文化底蘊。課前預(yù)習(xí)：（1）閱讀課文，就文本提出課堂設(shè)想；歸納文章要旨，初步了解昆曲的特點。（2）閱讀課外資料，并且自己收集一些關(guān)于昆曲的資料。 教學(xué)過程：一、 引言：1、。

3、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！姹紫嫣紅開遍昆劇的故事昆劇的故事劉厚生教學(xué)目標(biāo)：1、 了解、學(xué)習(xí)本文分析與綜合的說明方法。2、 通過學(xué)習(xí)本文，了解昆曲的基本常識，學(xué)會欣賞中國傳統(tǒng)戲曲。 3、 就如何傳承民族文化展開思考與討論，從而拓展學(xué)生思維。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛、繼承、傳播、發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感；增強學(xué)生的文化底蘊。課前預(yù)習(xí)：（1）閱讀課文，就文本提出課堂設(shè)想；歸納文章要旨，初步了解昆曲的特點。（2）閱讀課外資料，并且自己收集一些關(guān)于昆曲的資料。 教學(xué)過程：一、 引言：1、。

4、2019-2020年高三語文昆劇的故事教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo) 1、 根據(jù)文章的主體結(jié)構(gòu)把握要點，初步了解有關(guān)昆劇這一傳統(tǒng)戲曲的常識。 2、 通過詞句的品讀，賞鑒、體驗古老戲曲的優(yōu)雅意境。 3、 培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)。

5、昆劇的故事上海市徐匯中學(xué)賈雁蓉教學(xué)目標(biāo)1 根據(jù)文章的主體結(jié)構(gòu)把握要點，初步了解有關(guān)昆劇這一傳統(tǒng)戲曲的常識。2 通過詞句的品讀，賞鑒體驗古老戲曲的優(yōu)雅意境。3 培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對這一人類口頭與非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作的喜愛之情。說明：200。

6、20192020年高三語文昆劇的故事教案滬教版教學(xué)目標(biāo)1根據(jù)文章的主體結(jié)構(gòu)把握要點,初步了解有關(guān)昆劇這一傳統(tǒng)戲曲的常識.2通過詞句的品讀,賞鑒體驗古老戲曲的優(yōu)雅意境.3培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對這一人類口頭與非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作的喜愛之情.說。