18 狼 課題 狼 課型 新授課 課時安排 2課時 課時 分配 建議本課依據(jù)學(xué)情分課時。第一課時進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及文意梳理、整體感知。教學(xué)目標(biāo) 知識與技能。2019版七年級語文上冊 第五單元 18 狼導(dǎo)學(xué)案 新人教版 知識目標(biāo) 通讀文章。疏通文意。能力目標(biāo) 把握故事情節(jié)。能力目標(biāo) 把握故事情節(jié)。理解課文主旨。
狼導(dǎo)學(xué)案Tag內(nèi)容描述:
1、18 狼 課題 狼 課型 新授課 課時安排 2課時 課時 分配 建議本課依據(jù)學(xué)情分課時。第一課時進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及文意梳理、整體感知。第二課時進(jìn)行課文具體分析的交流展示及當(dāng)堂檢測。可適當(dāng)調(diào)節(jié)。 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能。
2、2019版七年級語文上冊 第五單元 18 狼導(dǎo)學(xué)案 新人教版 知識目標(biāo) 通讀文章,疏通文意,積累文言詞匯。 能力目標(biāo) 把握故事情節(jié),通過揣摩語言,認(rèn)識狼的本性以及屠戶心理、行動的變化過程,理解課文主旨。 情感目。
3、2019版七年級語文上冊第五單元18狼導(dǎo)學(xué)案新人教版 知識目標(biāo) 通讀文章,疏通文意,積累文言詞匯。 能力目標(biāo) 把握故事情節(jié),通過揣摩語言,認(rèn)識狼的本性以及屠戶心理、行動的變化過程,理解課文主旨。 情感目標(biāo)。
4、狼一、預(yù)習(xí)案1、預(yù)習(xí)目標(biāo)(1)熟讀古文,積累文言詞匯,正確理解、背誦、翻譯課文。(2)創(chuàng)造性地復(fù)述故事,理解故事的寓意及其現(xiàn)實意義,培養(yǎng)學(xué)生閱讀文言文的能力。(3)學(xué)習(xí)本文語言簡煉生動、在記事基礎(chǔ)上發(fā)表議論的寫法。(4)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識狼貪婪、兇殘和狡詐的本性,懂得對待象狼一樣的惡人要敢于斗爭、善于斗爭,才能取得勝利。2、預(yù)習(xí)要點(1)讀通、讀順文章。(2)積累。
5、東郭先生與狼一、預(yù)習(xí)案1、預(yù)習(xí)目標(biāo)(1)初讀課文,正確讀寫理解生字詞。(2)了解寓言故事的主要內(nèi)容。(3)明確這則寓言故事的寓意。你從中受到了什么啟發(fā)。2、預(yù)習(xí)要點(1)了解中山狼傳,認(rèn)知生字詞的音形義;(2)了解本文作者;(3)分角色朗讀寓言故事。3、達(dá)標(biāo)練習(xí)(1)給加點的字注音。仁慈( ) 作揖( ) 退避( ) 斧鋸( )拐。
6、20.狼一、預(yù)習(xí)案1、預(yù)習(xí)目標(biāo)(1)學(xué)習(xí)掌握文言字詞,熟讀背誦文章。(2)正確認(rèn)識人和動物的關(guān)系,多角度發(fā)表自己的見解。(3)認(rèn)識狼的貪婪、兇狠和狡猾,對于狼一樣的惡人必須堅決斗爭去奪取勝利。2、預(yù)習(xí)要點 (1)預(yù)習(xí)重點生詞并做好標(biāo)記。(2)閱讀課文,能夠簡要概括文章各段段意。3、達(dá)標(biāo)練習(xí)(1)課文結(jié)尾的議論在文中所起的重要作用是( )。A揭露了狼。
7、狼學(xué)習(xí)內(nèi)容狼主 備 初一組使用者審 核教研組課 型新授時 間學(xué)習(xí)目標(biāo)讀通、讀懂課文,體會本文語言的簡潔傳神;積累文言詞語:顧、暴、蓋、止。了解“之”等詞的不同含義,理解文言詞語活用的知識和古代文學(xué)常識。了解故事旨意,把握文章善于識破狼一樣的伎倆、除惡務(wù)盡的思想意義。 學(xué)習(xí)重點 1、理解文言。
8、狼一、預(yù)習(xí)案1、預(yù)習(xí)目標(biāo)(1)熟讀古文,積累文言詞匯,正確理解、背誦、翻譯課文。(2)創(chuàng)造性地復(fù)述故事,理解故事的寓意及其現(xiàn)實意義,培養(yǎng)學(xué)生閱讀文言文的能力。(3)學(xué)習(xí)本文語言簡煉生動、在記事基礎(chǔ)上發(fā)表議論的寫法。(4)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識狼貪婪、兇殘和狡詐的本性,懂得對待象狼一樣的惡人要敢于斗爭、善于斗爭,才能取得勝利。2、預(yù)習(xí)要點(1)讀通、讀順文章。(2)積累掌握。
9、4.蒙古草原狼1、給下列加粗字加拼音。皚皚 蠻荒 嚼子 一蹴而就出鞘 錚錚 脊椎 鋼鐙 氈靴2、文章的體裁是___ ________________,作者是_____________________。3。