1、第二單元第四課老師伴我成長(zhǎng)第一課時(shí)：我知我?guī)?我愛(ài)我?guī)?一、課前導(dǎo)學(xué)：二、 呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）了解師生關(guān)系對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的影響；（2）了解老師工作的基本特點(diǎn)（為什么說(shuō)老師時(shí)無(wú)法替代的？）；（3）知道為什么要尊師重教（我愛(ài)我?guī)煹脑颍Ｈ?學(xué)習(xí)流程：流程一：自主學(xué)習(xí)1、建立良好的師生關(guān)系的重要性：師生交往是學(xué)校生活的__________，師生關(guān)系。

2、第 四 課 老 師 伴 我 成 長(zhǎng)（共 2 課時(shí)，第 1 課時(shí)）我知我?guī)?我愛(ài)我?guī)熃虒W(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生教師工作的基本特點(diǎn)，更全面地了解教師職業(yè)。 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生能夠正確評(píng)價(jià)教師在學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)和人格成長(zhǎng)中的作用，并學(xué)習(xí)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)對(duì)教師的感情。 教學(xué)重點(diǎn)：了解教。

3、第 四 課 老 師 伴 我 成 長(zhǎng)（共 2 課時(shí)，第 1 課時(shí)）我知我?guī)?我愛(ài)我?guī)熃虒W(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生教師工作的基本特點(diǎn)，更全面地了解教師職業(yè)。 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生能夠正確評(píng)價(jià)教師在學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)和人格成長(zhǎng)中的作用，并學(xué)習(xí)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)對(duì)教師的感情。 教學(xué)重點(diǎn)：了解教。

4、教師是以愛(ài)心和知識(shí)觸摸來(lái)改變?nèi)说膬?nèi)心的 老師最廣泛流行的敬稱 先生最歷史悠久的尊稱 園丁最質(zhì)樸無(wú)華的褒稱 慈母最真情感人的愛(ài)稱 蠟燭最溫馨動(dòng)人的稱謂 春蠶最純摯的稱謂 春雨最生動(dòng)形象的默稱 人梯最高評(píng)價(jià)的專稱 孺子牛最具中國(guó)特色的喻稱 人類靈魂工程師最富哲理的稱謂,導(dǎo)入新課,老師，是您讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)挫折與困難，堅(jiān)定一顆學(xué)習(xí)的心。,看著您備課的身影，我們默默地對(duì)自己說(shuō)：加油！,您的辛勤備課。

5、第四課 老師伴我成長(zhǎng) 第二框 主動(dòng)溝通 健康成長(zhǎng) 我有許多話 想和老師說(shuō) 又不知從何 說(shuō)起。 我希望和老 師成為好朋 友，又覺(jué)得 與老師之間 有段距離。 我很愛(ài)老 師，但有 時(shí)也害怕。 我的心里話 小麗 小華 曉敏 請(qǐng)同學(xué)們思考一下： 為。

6、我知我?guī)熚覑?ài)我?guī)熞粏雾?xiàng)選擇題每小題2 分，共 20 分1我們成長(zhǎng)路上的引路人是A老師B長(zhǎng)輩C朋友D晚輩2被譽(yù)為人類靈魂的工程師的是A父親B母親C老師D工程師3學(xué)校生活的一項(xiàng)重要內(nèi)容是A同志關(guān)系B師生關(guān)系C父母關(guān)系D朋友關(guān)系4孔子說(shuō)：其身正。

7、第四課第一框我知我?guī)熚覑?ài)我?guī)熣n時(shí)： 1 課時(shí)一教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)：了解師生關(guān)系對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的影響。了解老師工作的基本特點(diǎn)。知道為什么要尊敬老師。2過(guò)程與方法：能夠正確地評(píng)價(jià)老師在學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)和人格成長(zhǎng)中的作用。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：愿意與。

8、第四課第二框主動(dòng)溝通健康成長(zhǎng)課時(shí)： 1 課時(shí)一教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)：知道新型師生關(guān)系的基本內(nèi)涵。懂得新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。能夠說(shuō)出與老師交往與溝通的基本準(zhǔn)則。2過(guò)程與方法：能夠通過(guò)恰當(dāng)方法表達(dá)對(duì)教師的感情。能夠運(yùn)用認(rèn)知轉(zhuǎn)換的方法解釋師生交往的。

9、第四課老師伴我成長(zhǎng)5 分 ，可用于 前一 你 1. 老 是黑夜里的明燈， 我 指明前 的道路。老 是春雨，隨 潛入夜， 物 無(wú)聲，滋 著干裂的心田。老 是一葉小舟，它 著我 在知 的海洋里遨游。老 是大地， 每一個(gè)希望 成豐 的果 。我 美。