1、蠟燭 一學(xué)習(xí)目標(biāo)1探究作品中人物的心理活動,感受人物的內(nèi)心世界.2學(xué)習(xí)作者通過細(xì)膩的動作描寫刻畫人物性格的方法.3體會作品中所表現(xiàn)的各國人民在戰(zhàn)爭中所凝結(jié)的友誼.二自主預(yù)習(xí)1朗讀課文,圈畫文中生字詞.匍匐 揣在懷里 衰老 燒灼 瓦礫 淹沒 。

2、3 蠟燭 班級八年姓名授課時間授課類型單一課授課節(jié)次2學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 1積累拂曉瓦礫地窖鞠躬顫巍巍等詞語,把握其讀音詞義.2了解戰(zhàn)地通訊的特點(diǎn). 3把握文章結(jié)構(gòu),分析人物形象2. 自主合作探究3. 教育學(xué)生珍視現(xiàn)在的幸福生活,努力捍衛(wèi)世界和平。

3、3 蠟燭 學(xué)習(xí)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):1感受反法西斯陣營的軍民用血肉凝成的情誼.2體會本文真摯感人的語言.能力目標(biāo):透過行為領(lǐng)悟人性的本質(zhì).教育目標(biāo):讓學(xué)生體會追求和平的人民的深厚的感情.自主學(xué)習(xí),思考問題一相關(guān)鏈接1背景資料介紹:本文寫于第二次大。

4、3 蠟燭 一目標(biāo)呈現(xiàn)1感受反法西斯陣營的軍民用血肉凝成的情誼.2體會本文真摯感人的語言.3讓學(xué)生體會追求和平的人民的深厚的感情.學(xué)習(xí)重點(diǎn)1把握老婦人這個人物形象,體會真情,領(lǐng)悟軍民用血肉凝成的情誼.2品味本文真摯感人的語言美.學(xué)習(xí)難點(diǎn)探究這。

5、3 蠟燭 學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識了解:把握記敘的要素,了解通訊的文體特征2情感朗讀:體會南斯拉夫母親的內(nèi)心活動,感受反法西斯軍民用血肉凝成的情誼.3語言品味:感悟本文真摯感人的人性美.學(xué)習(xí)重點(diǎn)朗讀探究體味南斯拉夫母親豐富的內(nèi)心活動及人物形象.學(xué)習(xí)難。

6、3 蠟燭 教學(xué)目標(biāo)1把握老婦人這個人物形象,分析其行動描寫,深層次體會人物的思想感情. 2揣摩語言,著重品味關(guān)鍵性語句的豐富意蘊(yùn)及表達(dá)作用,提高理解能力. 3了解反法西斯同盟各國用血肉凝結(jié)的深厚情誼,激發(fā)學(xué)生追求和平,消除戰(zhàn)爭的正義情感和責(zé)。

7、蠟燭 教學(xué)目標(biāo):分析品味重點(diǎn)語句,把握文章思想感情1分析人物動作描寫,體味人物豐富的內(nèi)心世界;2體味文章思想感情,感受人物豐富的情感世界.重點(diǎn)難點(diǎn):通過分析人物外貌動作描寫,品味感受人物豐富的情感世界.課前自學(xué)1 預(yù)習(xí)課文,2 查找有關(guān)二戰(zhàn)。

8、3 蠟燭 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 分析品味重點(diǎn)語句,把握文章思想感情.2分析人物動作描寫,體味人物豐富的內(nèi)心世界.3體味文章思想感情,感受人物豐富的情感世界.4教育學(xué)生珍視現(xiàn)在的幸福生活,努力捍衛(wèi)世界和平.學(xué)習(xí)重點(diǎn)通過分析人物外貌動作描寫,品味感受人物。

9、3 蠟燭教學(xué)目標(biāo) 1把握老婦人這個人物形象,分析其行動描寫,深層次體會人物的思想感情. 2揣摩語言,著重品味關(guān)鍵性語句的豐富意蘊(yùn)及表達(dá)作用,提高理解能力. 3了解反法西斯同盟各國用血肉凝結(jié)的深厚情誼,激發(fā)學(xué)生追求和平,消除戰(zhàn)爭的正義情感和責(zé)。

10、第3課 蠟燭導(dǎo)學(xué)案 課前預(yù)習(xí)知識準(zhǔn)備一文體知識本文是篇戰(zhàn)地通訊.通訊是新聞廣義的一種,也是報紙常用的文章樣式之一,包括人物通訊事件通訊等.它和消息一樣,都要用事實(shí)說話,也講究時效等,但報道的人和事比消息更具體更系統(tǒng).通訊注意人和事的典型性。

11、蠟燭 第 1 課時學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求:1分析品味重點(diǎn)語句,把握文章思想感情2分析人物動作描寫,體味人物豐富的內(nèi)心世界;3體味文章思想感情,感受人物豐富的情感世界.4教育學(xué)生珍視現(xiàn)在的幸福生活,努力捍衛(wèi)世界和平.目標(biāo)達(dá)成:1通過分析人物外貌動作。