1、了不起的女孩 教學目標： 1.初步學會用給課題添加內容的方法，概括課文的主要內容。 2.學會本課的6個生字，理解18個詞語的意思。 3.能給課文分段，概括段落大意。 4.感受李歡戰(zhàn)勝疾病和學習上的困難的拼搏精神。 教。

2、了不起的女孩 第1課時 教學目標： 1 初讀課文，了解課文大意。 2 掌握本課6個生字，理解部分詞語意思。 3 梳理文章結構，分段。 教學過程： 1 觀察插圖，揭示課題，審題質疑。 （1）觀察插圖，圖中的小女孩。

3、了不起的女孩 第一教時 教學目標： 1.學會本課的生字，理解新詞。 2.了解課文大致內容，理清文章的結構。 教學重點： 學會本課的生字，理清文章的結構。 教學難點： 知道文章采用插敘的寫法。 教學過程： 一、質。

4、2019年六年級語文上冊 3了不起的女孩教案1 浙教版 教學目標： 1.學會本課的生字，理解新詞。 2.了解課文大致內容，理清文章的結構。 教學重點： 學會本課的生字，理清文章的結構。 教學難點： 知道文章采用。

5、2019年六年級語文上冊 3了不起的女孩教案2 浙教版 教學目標： 1.初步學會用給課題添加內容的方法，概括課文的主要內容。 2.學會本課的6個生字，理解18個詞語的意思。 3.能給課文分段，概括段落大意。 4.感受李歡。

6、2019年六年級語文上冊 3了不起的女孩教案3 浙教版 教學目標： 1 初讀課文，了解課文大意。 2 掌握本課6個生字，理解部分詞語意思。 3 梳理文章結構，分段。 教學過程： 1 觀察插圖，揭示課題，審題質疑。

7、2019 2020年六年級語文上冊 了不起的女孩 1教案 浙教版 教學目標 1 學會本課的生字 理解新詞 2 了解課文大致內容 理清文章的結構 教學重點 學會本課的生字 理清文章的結構 教學難點 知道文章采用插敘的寫法 教學過。

8、2019 2020年六年級語文上冊 了不起的女孩 2教案 浙教版 教學目標 1 初步學會用給課題添加內容的方法 概括課文的主要內容 2 學會本課的6個生字 理解18個詞語的意思 3 能給課文分段 概括段落大意 4 感受李歡戰(zhàn)勝疾病。

9、2019春浙教版語文六上 了不起的女孩 word教案 教學目標 1 初讀課文 了解課文大意 2 掌握本課6個生字 理解部分詞語意思 3 梳理文章結構 分段 教學過程 1 觀察插圖 揭示課題 審題質疑 1 觀察插圖 圖中的小女孩與常人有。

10、了不起的女孩讀后感_讀后感300字 了不起的女孩讀后感 一口氣讀完了了不起的女孩，我確實被感動了，這是一個多么偉大，了不起的女孩??！ 這個女孩名叫李歡，10歲，就讀于西安一所小學，自小患有肌肉營養(yǎng)不良癥;，這是一種可怕的不治之癥，隨時都有死亡的可能，但是她不放棄對生活的信心，堅持向可怕的病魔斗爭。懂事的不李歡從不埋怨，可是沒有人知道她內心的痛苦，因為她是那么堅強，她相信自己，她絕不向命運低頭。上。

11、了不起的蓋茨比|了不起的女孩小學讀后感 一口氣讀完了了不起的女孩，我確實被感動了，這是一個多么偉大，了不起的女孩??！ 這個女孩名叫李歡，10歲，就讀于西安一所小學，自小患有“肌肉營養(yǎng)不良癥”，這是一種可怕的不治之癥，隨時都有死亡的可能，但是她不放棄對生活的信心，堅持向可怕的病魔斗爭。懂事的不李歡從不埋怨，可是沒有人知道她內心的痛苦，因為她是那么堅強，她相信自己，她絕不向命運低。