1、第二章 地球上的大氣,第5講 冷熱不均引起大氣運(yùn)動,第二章 地球上的大氣,2016高考導(dǎo)航 考綱解讀 1了解大氣的受熱過程,理解大氣的削弱作用和保溫作用。 2理解熱力環(huán)流的形成原理并學(xué)會解釋相關(guān)地理現(xiàn)象。 3掌握大氣的水平運(yùn)動風(fēng)的影響因素，并能夠在等壓線圖上判斷風(fēng)向和風(fēng)力大小。,第二章 地球上的大氣,重難提示 1大氣的受熱過程。(重點(diǎn)) 2熱力環(huán)流的形成原理及應(yīng)用。(重點(diǎn)) 3大氣水平運(yùn)動的成因與特點(diǎn)。(重點(diǎn)) 4等壓線圖與等壓面圖的判讀。(重難點(diǎn)),第二章 地球上的大氣,考點(diǎn)一 大氣的受熱過程,考點(diǎn)二 熱力環(huán)流,考點(diǎn)三 大氣的水平運(yùn)動,考。

2、與等壓線_____,與等壓線_____,風(fēng)向,F1(水平氣壓梯度力)、F2(地轉(zhuǎn)偏向力)和F3(摩擦力)共同影響,F1(水平氣壓梯度力)和F2 (地轉(zhuǎn)偏向力)共同影響,受力,圖示,近地面風(fēng),高空風(fēng),類型,太陽暖大。

3、高考總復(fù)習(xí)地理,第一部分 自然部分 第二章 地球上的大氣,高考預(yù)測,第1節(jié) 冷熱不均引起大氣運(yùn)動,基礎(chǔ)1 大氣的受熱過程,學(xué)案導(dǎo)學(xué),1大氣的熱源。(1)根本來源：________。 (2)直接來源(近地面大氣)：________。,太陽。

4、高考總復(fù)習(xí)地理,第一部分 自然部分 第二章 地球上的大氣,高考預(yù)測,第1節(jié) 冷熱不均引起大氣運(yùn)動,基礎(chǔ)1 大氣的受熱過程,學(xué)案導(dǎo)學(xué),1大氣的熱源。(1)根本來源：________。 (2)直接來源(近地面大氣)：________。,太陽。

5、階段一,階段二,階段三,太陽輻射能,地面輻射,太陽短波輻射,地面長波輻射,大氣逆輻射,溫度分布和變化,太陽輻射,緯度,溫度,水汽,熱量,冷熱不均,低氣壓,高氣壓,高氣壓,低氣壓,高氣壓,低氣壓,水平氣壓梯度,水平氣壓梯度力。

6、地面,吸收,長波輻射,太陽輻射能,熱量差異,高,低,高,冷,熱,冷,冷,熱不均,垂,直運(yùn)動,氣壓,水,平,水平氣壓梯度力,水平氣壓 梯度力,水平氣 壓梯度力,地轉(zhuǎn)偏向力,水平氣 壓梯度力,地轉(zhuǎn)偏向力,摩擦力,等壓線,低壓,平行,成。

7、高考總復(fù)習(xí)地理,第一部分 自然部分 第二章 地球上的大氣,第1節(jié) 冷熱不均引起大氣運(yùn)動,基礎(chǔ)1 大氣的受熱過程,學(xué)案導(dǎo)學(xué),1大氣的熱源。(1)根本來源：________。 (2)直接來源(近地面大氣)：________。,太陽輻射,地面。

8、第二章地球上的大氣 第一節(jié)冷熱不均引起大氣運(yùn)動 深秋季節(jié)為防止霜凍 農(nóng)民會在地邊燃燒很多潮濕的柴草 塑料大棚和玻璃溫室都能夠改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件 每天最高氣溫并不是出現(xiàn)在太陽高度最大的正午12點(diǎn)而是在下午14點(diǎn) 夏。

9、第二章地球上的大氣第一講冷熱不均引起大氣運(yùn)動 考情展望 1 理解大氣的受熱過程 熱力環(huán)流的形成 2 掌握不同情況下風(fēng)向的判斷 3 學(xué)會運(yùn)用大氣熱力狀況原理 熱力環(huán)流原理解釋實(shí)際問題 知識點(diǎn)一大氣的受熱過程 1 能源來。

10、第二章地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起大氣運(yùn)動 考點(diǎn)一大氣的受熱過程 核心知識通關(guān) 1 能量來源 1 根本來源 2 直接來源 太陽輻射 地面輻射 2 受熱過程 太陽 輻射 地面輻射 二氧化碳 大氣逆輻射 3 大氣的作用 1 對太。

11、第二節(jié)冷熱不均引起大氣運(yùn)動 削弱 保溫 水 平 考點(diǎn)一大氣的受熱過程與保溫作用原理 知識整合 1 輻射與波長 1 A B C 2 就波長而言 A為 輻射 B C為 輻射 太陽輻射 地面輻射 大氣逆輻射 短波 長波 2 受熱過程 3 結(jié)論 A。