第24課 兩極對峙格局的形成。2019-2020年高三歷史一輪復(fù)習(xí)講義 第12講 兩極對峙格局的形成 新人教版必修1 [考點清單] 美蘇兩極對峙格局的形成。2019-2020年高中歷史 第七單元 第25課《兩極對峙格局的形成》教案 岳麓版必修1 教學(xué)目標 知識與能力。
兩極對峙格局的形成Tag內(nèi)容描述:
1、第24課 兩極對峙格局的形成,工作人員將北約的標志安放在捷克首都布拉格議會大樓內(nèi),導(dǎo) 言 “二戰(zhàn)”結(jié)束了,人類是否迎來了真正的 和平?昔日的盟友關(guān)系能否維持長久?什么 是“冷戰(zhàn)” 、“熱戰(zhàn)”? “杜魯門主義”、“馬歇 爾計劃”是怎樣提出的?“北約”、“華約”又是 怎么回事?下面我們將對此展開探究。也許 我們由此可以感悟到在戰(zhàn)爭與和平、生命與 死亡的一線之隔中,人類的命運應(yīng)該如何把 握。,一、“冷戰(zhàn)”的興起,1、“冷戰(zhàn)”興起的背景,美國總統(tǒng)哈瑞杜魯門,“美國今天是一 個強大的國家,沒 有任何一個國家比 它強大。這意 味著。
2、2019-2020年高三歷史一輪復(fù)習(xí)講義 第12講 兩極對峙格局的形成 新人教版必修1 考點清單 美蘇兩極對峙格局的形成。 一、“冷戰(zhàn)”的興起 1背景 2含義:泛指美蘇之間除了直接交戰(zhàn)即“熱戰(zhàn)”以外的一切敵對行動。。
3、2019-2020年高中歷史 第七單元 第25課兩極對峙格局的形成教案 岳麓版必修1 教學(xué)目標 知識與能力:了解“冷戰(zhàn)”的形成及其背景,以及與此相關(guān)的重要史實,理解兩極對峙對戰(zhàn)后國際關(guān)系的影響;運用教材圖表等材。
4、2019-2020年高中歷史 8.23兩級對峙格局的形成教案 大象版必修1 教學(xué)目標 1、二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟.軍事.政治實力的加強和資本主義霸主地位的確立;蘇聯(lián)軍事.政治實力的強大;雅爾塔體系的定義和實質(zhì);聯(lián)合國的成立.主。
5、2019-2020年高考歷史一輪復(fù)習(xí)講義 第六單元 第13課時 兩極對峙格局的形成 新人教版必修1 學(xué)通史 彌補時空斷點 歷史階段 通史線索 歷史特征 兩極格局形成發(fā)展時期(二戰(zhàn)后20世紀70年代) (1)二戰(zhàn)后,西歐普。
6、2019-2020年高中歷史必修一教案:第24課 兩極對峙格局的形成 【單元備課】 一、課程標準 (1)了解美蘇兩極對峙格局的形成,認識美蘇“冷戰(zhàn)”對第二次世界大戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展的影響。 (2)簡述歐洲共同體的形成。
7、第24課兩極對峙格局的形成 VS 兩極是指 對峙的方式是 時間 美蘇 冷戰(zhàn)為主 熱戰(zhàn)為輔 二戰(zhàn)后期 雅爾塔等國際會議確立了美蘇為主導(dǎo)的國際關(guān)系新體制 即雅爾塔體系 雅爾塔體系 想一想 二戰(zhàn)后的國際關(guān)系發(fā)生了什么變化 雅。
8、2019 2020年 秋 高一歷史北師大版必修一第23課 兩極對峙格局的形成 教案 課標要求 了解美蘇兩極對峙格局的形成 認識美蘇 冷戰(zhàn) 對第二次世界大戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展的影響 教學(xué)目標 1 知識與能力 1 掌握第二次世界大戰(zhàn)中。
9、2019 2020年高三歷史 第13講 兩極對峙格局的形成 說課稿 一 冷戰(zhàn) 的興起 1 原因 1 體系的建立奠定了戰(zhàn)后兩極格局的框架 2 美國和蘇聯(lián)失去了 的基礎(chǔ) 雙方關(guān)系開始發(fā)生變化 3 美蘇兩國在 與意識形態(tài)方面根本對立 4 美。
10、2019 2020年岳麓版歷史必修1 兩極對峙格局的形成 word教案 課標要求 了解美蘇兩極對峙格局的形成 認識美蘇 冷戰(zhàn) 對第二次世界大戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展的影響 一 學(xué)習(xí)目標 1 知識與能力 了解美蘇兩極對峙格局的形成 初步掌。
11、練案 19 兩極對峙格局的形成 一 選擇題 1 2018 許昌 1949 年 西歐的工業(yè)產(chǎn)量已超過第二次世界大戰(zhàn)前 1937年的水平 與 1948年相比 歐洲經(jīng)濟合作組織國家的制造業(yè)產(chǎn)出總額 1949年增加 13 1952年則增加 39 出現(xiàn)這一變化。