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連云港市

我們不僅了解了課文的主要內(nèi)容。3、理解小說(shuō)中運(yùn)用對(duì)比突出主題的寫(xiě)法和議論的作用。了解創(chuàng)造性思維的基本特點(diǎn)。1、了解創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)。1、了解文中事物的正確答案不止一個(gè)的觀點(diǎn)。教學(xué)時(shí)間二課時(shí)。培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的土地資源觀。二、 理解本通訊在選材和構(gòu)思上的特點(diǎn)以及語(yǔ)言的特。2、學(xué)習(xí)文章中運(yùn)用的多種論證方法。

連云港市Tag內(nèi)容描述:

1、2010年-2016年議論文 命題趨向2010年(三)閱讀下面的文段,完成1315題。(10分)讀書(shū)是風(fēng)雅樂(lè)事 魯先圣我十分欽佩楊絳先生關(guān)于讀書(shū)的觀點(diǎn):讀書(shū)好比串門(mén)兒隱身的串門(mén)兒。要參見(jiàn)欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者,不必事前打招呼求見(jiàn),也不怕攪擾主人。翻開(kāi)書(shū)面就闖進(jìn)大門(mén),翻過(guò)幾頁(yè)就登堂入室;而且可以經(jīng)常去,時(shí)刻去,如果不得要領(lǐng),還可以不辭而別或者另請(qǐng)高明,和他對(duì)質(zhì)。把讀書(shū)看成了拜師訪友,是那種沒(méi)有任何功利的讀書(shū),優(yōu)雅而閑適。如果我們真的能夠像楊絳那樣去看待讀書(shū),把讀書(shū)當(dāng)做是去拜訪高人名流,那讀書(shū)就純粹是一件風(fēng)雅樂(lè)事了。

2、工作報(bào)告/調(diào)研報(bào)告 對(duì)江蘇連云港市民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況的探討分析 新中國(guó)成立后的相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)期,公有制經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主體,非公有制經(jīng)濟(jì)近乎絕跡。改革開(kāi)放以來(lái),中國(guó)特色的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐步建立和完善,民營(yíng)經(jīng)濟(jì)從萌芽到逐漸發(fā)展壯大,越來(lái)越受到關(guān)注和重視,民營(yíng)經(jīng)濟(jì)已成為黨政領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)濟(jì)學(xué)界最關(guān)注的熱點(diǎn)之一。黨的xx大報(bào)告提出的“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”、“一個(gè)統(tǒng)一”和三中全會(huì)通過(guò)的決定提出的要大力發(fā)展和積極引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展確立了民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的重要地位,為民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了制度保障。民營(yíng)經(jīng)濟(jì)與國(guó)有經(jīng)濟(jì)從各自發(fā)展轉(zhuǎn)。

3、工作總結(jié)/工作總結(jié)范文 連云港市地震局20XX年度防震減災(zāi)工作總結(jié) 3、依據(jù)地震監(jiān)測(cè)設(shè)施和地震觀測(cè)環(huán)境保護(hù)條例,解決塔山水庫(kù)工程對(duì)贛榆地震臺(tái)的影響。4、按照防震減災(zāi)法的有關(guān)規(guī)定。制定了連云港市地震局職位說(shuō)明書(shū)。5、制訂和完善了系列地震行政執(zhí)法管理程序。6、制訂了田灣核電數(shù)字地震監(jiān)測(cè)臺(tái)網(wǎng)中心值班制度,為整個(gè)數(shù)字地震臺(tái)網(wǎng)順利運(yùn)行提供了制度保障。二、監(jiān)測(cè)工作:1、田灣數(shù)字地震監(jiān)測(cè)臺(tái)網(wǎng)建設(shè)經(jīng)省政府批準(zhǔn)并投資,由連云港市人民政府和省地震局共同承擔(dān)建設(shè)任務(wù)的田灣核電站數(shù)字地震監(jiān)測(cè)臺(tái)網(wǎng)于XX年4月正式開(kāi)工,同年底基建工程基。

4、111赤壁賦教案定位體會(huì)蘇軾豁達(dá)樂(lè)觀的情懷,理解作者的人生感悟,品味和鑒賞寫(xiě)景、抒情、議論相交融的藝術(shù)特點(diǎn)。本單元的四篇文章都是文學(xué)性很強(qiáng)的散文,抒情色彩濃烈。這需要學(xué)生從語(yǔ)言入手,品味語(yǔ)言,理解文意,欣賞玩味作品的語(yǔ)言特色。切入1怎樣了解蘇軾,讀懂蘇軾?課前布置問(wèn)題“你所了解的蘇軾”。本文意蘊(yùn)深遠(yuǎn),哲理與詩(shī)情高度融合,如果不了解作者的生平和當(dāng)時(shí)的處境,就很難感受到他那種正直、傲岸的人格,也很難理解他矛盾痛苦、聽(tīng)任自然而又樂(lè)觀曠達(dá)的復(fù)雜的思想情感。2我們剛學(xué)過(guò)念奴嬌赤壁懷古,這首詞和本文有何一致之處?。

5、更多免費(fèi)教學(xué)資料、微信關(guān)注公眾號(hào):優(yōu)秀教師之家w秘密啟用前 試卷類型:A2018年連云港初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試(卷)教網(wǎng)語(yǔ)文試題#整理:天天文學(xué)社沈老師一、積累運(yùn)用(30分)1.在下列各小題的橫線上,寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)文名句。(10分)(1)不憤不啟, 。舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也。 (論語(yǔ))(2) ,萬(wàn)鐘于我何加焉? (孟子魚(yú)我所欲也)(3)潭西南而望, ,明滅可見(jiàn)。 (柳宗元小石潭記)(4) ,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。 (毛澤東沁園春雪)(5)無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤。 。 (李煜相見(jiàn)歡)(6) ,而無(wú)車馬喧。 (陶淵明飲酒)(7) ,波濤如怒,山河表里潼關(guān)。

6、江蘇省連云港市2011年高中段學(xué)校招生統(tǒng)一文化考試 語(yǔ)文試題 一、積累運(yùn)用 1.閱讀下面一段文字,完成題目。(7分) 詩(shī)歌是文學(xué)殿堂里璀璨的明珠。優(yōu)秀的詩(shī)歌可以飛越時(shí)間的長(zhǎng)河和不同的國(guó)度,拔動(dòng)人們的心xin(。

7、2015年連云港市中考語(yǔ)文試題 一、積累運(yùn)用(30分) 1.在下列各小題的橫線上,寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)文名句或作家。(10分) (1)蒹葭凄凄,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。(詩(shī)經(jīng)蒹葭) (2)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則。

8、連云港市2010屆高三二模數(shù)學(xué)模擬試題 一、填空題(每小題5分,共70分) 1、 若,則集合的元素個(gè)數(shù)為 2、若復(fù)數(shù)其中是虛數(shù)單位,則復(fù)數(shù)的實(shí)部為 . 3、對(duì)某種電子元件使用壽命跟蹤調(diào)查,抽取容量為1000的樣。

9、工程質(zhì)量檢測(cè)見(jiàn)證取樣員培訓(xùn)講義 第三章 建設(shè)工程實(shí)體結(jié)構(gòu)質(zhì)量現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)抽樣,主講:丁召峰 連云港科建工程質(zhì)量檢測(cè)有限公司,第一節(jié) 建筑樁基和復(fù)合地基,一、概述 樁基做為建筑物基礎(chǔ)形式的一種,隨著建筑物的結(jié)構(gòu)形式。

10、秘密啟用前 連云港市2011年高中段學(xué)校招生統(tǒng)一文化考試 數(shù) 學(xué) 試 題 (請(qǐng)考生在答題卡上作答) 注意事項(xiàng): 1考試時(shí)間為120分鐘本試卷共6頁(yè),28題全卷滿分150分 2請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上規(guī)定區(qū)域內(nèi)作答,在其他。

11、連云港市2016年高中段學(xué)校招生統(tǒng)一文化考試 數(shù)學(xué)試題 參考公式:拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為, 一、選擇題(本大題共有8小題,每小題3分,共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的,請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的。

12、課時(shí)訓(xùn)練(十) 中東 歐洲西部 一、選擇題 xx蘇州卡塔爾獲得了第22屆世界杯足球賽的舉辦權(quán),比賽可能于12月至次年1月期間舉辦,多哈是舉辦城市之一,讀“中東地圖和多哈氣候資料圖”,完成12題。 圖10-16 1.比賽期間多。

13、江蘇省連云港市2019年中考地理考模擬5 (考試時(shí)間:40分鐘 試卷滿分:30分) 題號(hào) 一 二 總分 總分人 核分人 得分 一、選擇題(請(qǐng)?jiān)谙铝忻款}的四個(gè)選項(xiàng)中選出最符合題意的一項(xiàng),每題1分,共15分) 讀圖,完成12題。 圖M5-1。

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