1、第15課古代詩歌四首 第二課時有 的 放 矢1學(xué)習(xí)錢塘湖春行和天凈沙秋思,理解詩歌主題和作者的思想感情.2欣賞精彩文句,培養(yǎng)想象能力,體會詩歌意境和思想感情.揚(yáng) 帆 起 航 整體感知一自主學(xué)習(xí)1反復(fù)朗讀錢塘湖春和行和天凈沙秋思2了解詩人白居。

2、第17課走一步,再走一步 學(xué)海拾貝預(yù) 讀看誰迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),靜心自學(xué).一查閱資料,了解作者和作品的有關(guān)知識.莫頓亨特:二初讀課文,借助工具書解決生字新詞:訓(xùn)誡 屢次 啜泣 迂回 納罕 落下 聳立 嶙峋 心驚肉跳小心翼翼頭暈?zāi)垦Ｈ?預(yù)習(xí)課文。

3、第19課在山的那邊 第一板塊學(xué)海拾貝一關(guān)于詩歌:詩歌,文學(xué)的一類,與小說散文戲劇并列的一種文學(xué)樣式.它高度集中地反映社會生活,飽含著作者強(qiáng)烈的思想感情,富于想像,語言凝練而形象,具有節(jié)奏韻律,一般分行排列.可以歌詠朗誦.二關(guān)于朗讀朗讀是用出。

4、第22課看云識天氣 知識鏈接看云識天氣是一篇思路明晰文筆鮮活的說明文.它以生動的文筆,形象地介紹了云與天氣變化的關(guān)系,給人以知識的滋養(yǎng)和啟迪.尤其是異彩紛呈的修辭手法,在這篇說明文中構(gòu)成了一道生動亮麗的風(fēng)景線. 學(xué)海拾貝自主積淀初步感知教師。

5、第11課春 學(xué) 海 拾 貝 課前預(yù)習(xí)課前自學(xué)要求多讀課文,疏通詞匯,整體感受文章的美麗所在.并有感情的朗讀全文.1查資料,了解朱自清的簡介.朱自清1898年11月22日1948年8月12日,原名自華,號秋實(shí),字 .現(xiàn)代著名作家學(xué)者詩人民主戰(zhàn)。

6、第13課風(fēng)雨 知識鏈接作者簡介:l 賈平凹,原名賈平娃,中國當(dāng)代著名作家.1952年出生,陜西丹鳳人.1975年畢業(yè)于西北大學(xué)中文系.全國政協(xié)委員,陜西省作家協(xié)會副主席,西安市人大代表,西安市作家協(xié)會主席.1974年開始發(fā)表作品.著有小說集。

7、第23課綠色蟈蟈 課時一課時第一板塊學(xué)海拾貝一課前演練1.給下列加點(diǎn)字注音.喧囂 劫 掠 靜謐 酷 愛 吮 吸氣氛 滿載 而歸 喑啞 顎 唾 液 螳螂 喙 鉗 子 踢蹬 貪婪 2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字.Shu 獵 cun 改 ro 亂 更。

8、第25課河中石獸 資料鏈接1.作者名片作者紀(jì)昀朝代清代評價學(xué)者文學(xué)家.乾隆進(jìn)士,官至禮部尚書協(xié)辦大學(xué)士.死后謚文達(dá).作品有筆記小說集閱微草堂筆記2.知識鏈接閱微草堂筆,是紀(jì)昀晚年所作的一部文言筆記小說,題材料妖怪鬼狐為主,但于人事異聞名物典。

9、第21課化石吟 背景資料鏈接:本文節(jié)選自學(xué)記禮記集解.學(xué)記是禮記中的一篇,是中國教育史上,也是世界教育史上第一部教育學(xué)的專著.文字言簡意賅,喻辭生動,系統(tǒng)而全面地闡明了教育的目的及作用,教育和教學(xué)的制度原則和方法,教育過程中的師生關(guān)系以及同。

10、第21課化石吟 知識鏈接 解題:化石吟是一首科學(xué)詩.科學(xué)詩是以詩的形式寫科學(xué)內(nèi)容,全詩寫科學(xué)家通過研究化石,展現(xiàn)了億萬年前的神奇景象,從而贊美科學(xué)的神奇與人類的偉大.吟是古詩中的一種體式,內(nèi)容多有悲愁慨嘆之意,形式上比較自由活潑,如同散文中。

11、第12課濟(jì)南的冬天 學(xué) 海 拾 貝 課前預(yù)習(xí)1. 文章里面有你不熟悉的字詞吧,通過努力,你能掌握嗎趕快動筆吧,親愛的孩子zh 立 水zo chng 清 寬chng 著落 狹窄 寬敞 貯蓄 澄清 水藻 濟(jì)南 鑲上 髻 濟(jì)南真得算個寶地 暖和響。

12、第11課春 第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1熟讀文章并背誦.2朗讀課文,概述文章描繪了幾幅關(guān)于春的畫面3學(xué)習(xí)比喻擬人等修辭手法的運(yùn)用,欣賞優(yōu)美精彩的語言;學(xué)習(xí)重點(diǎn)朗讀課文,掌握文章描繪了幾幅關(guān)于春的畫面學(xué)習(xí)難點(diǎn)1學(xué)習(xí)比喻擬人排比等修辭手法的運(yùn)用,欣賞優(yōu)美。

13、第24課月亮上的足跡 學(xué)海拾貝:讓學(xué)生收集人類登月的資料有的放矢速讀課文,概括文章主要內(nèi)容.理清文章思路,了解人類登月的知識.激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣,培養(yǎng)自主探究的學(xué)習(xí)能力.揚(yáng)帆起航一新課導(dǎo)入師:今天啊,我請大家猜一個謎語:有時落在山腰,有。

14、第18課蟬 貝殼 知識鏈接 作者簡介 小思簡介小思,1939年生,本名盧瑋鑾,另有筆名明川盧颿.祖籍廣東番禺.1964年畢業(yè)于香港中文大學(xué)新亞學(xué)院中文系,翌年到羅富國師范學(xué)院學(xué)習(xí),獲教育文憑.1973年赴日本京都大學(xué)人文科學(xué)研究所研究中國文。

15、第14課秋天 知識鏈接:何其芳:19121977現(xiàn)代詩人散文家評論家.早期詩作藝術(shù)精致,色彩絢麗,以清新柔婉見長.參加革命后詩歌變?yōu)槠揭讟銓?shí),樂觀豪放.主要作品:詩集預(yù)言夜歌,散文集畫夢錄還鄉(xiāng)雜記等.學(xué)海拾貝給下劃線的字注音一 引秋丁丁 肥。

16、第16課紫藤蘿瀑布 哭小弟 文宗璞 我面前擺著一張名片,是小弟前年出國考察時用的.名片依舊,小弟卻再也不能用它了. 小弟去了.小弟去的地方是千古哲人揣摩不透的地方,是各種宗教企圖描繪的地方,也是每個人都會去,而且不能回來的地方.但是現(xiàn)在怎么。

17、第15課古代詩歌四首 學(xué) 海 拾 貝 課前預(yù)習(xí)1了解古代詩歌常識通常所說的古代詩歌包括古體詩樂府詩律詩絕句詞曲等.唐代以前出現(xiàn)的較少格律限制的詩體叫詩.如本課的.而把唐朝新出現(xiàn)的詩叫近體詩.如本課的和就是律詩.律詩,因格律要求嚴(yán)格而得名,有。

18、第25課河中石獸 備課精品教案教師用書獨(dú)具教學(xué)目標(biāo)1. 積累棹傎圮等文言詞語,疏通課文大意.2理解文章中三類人物尋找石獸方法的相關(guān)語句的意思.3.領(lǐng)會認(rèn)識事物不能只知其一,不知其二的道理.情境導(dǎo)入俗話說:沒有調(diào)查,就沒有發(fā)言權(quán).有一則故事記。