1、第第25課世界多極化趨勢(shì)課世界多極化趨勢(shì)一課標(biāo)要求：簡(jiǎn)述歐洲共同體的形成一課標(biāo)要求：簡(jiǎn)述歐洲共同體的形成日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)和中國(guó)的振興以日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)和中國(guó)的振興以及不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起，了解世界多極化及不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起，了解世界多極化。

2、第十課第十課歐洲大陸的政體歐洲大陸的政體改革改革一課標(biāo)要求：一課標(biāo)要求：知道法蘭西第三共和國(guó)憲法和知道法蘭西第三共和國(guó)憲法和德意志帝國(guó)憲法德意志帝國(guó)憲法的主要內(nèi)容，比較德意志帝國(guó)君主立憲制與法國(guó)共的主要內(nèi)容，比較德意志帝國(guó)君主立憲制與法國(guó)共。

3、第第 一一 課課紅筆修改紅筆修改鞏固記憶鞏固記憶自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí).doc討論完畢后記憶自主學(xué)習(xí)部分討論完畢后記憶自主學(xué)習(xí)部分展示展示點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)合作探究合作探究1 11 1組組B B4 4組組合作探究合作探究2 22 2組組B B5 5組組合作。

4、第第15課課 辛亥革命辛亥革命學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)一課標(biāo)要求：1了解辛亥革命的主要過(guò)程，認(rèn)識(shí)推翻君主專制制度建立中華民國(guó)的歷史意義。 2激情投入，享受學(xué)習(xí)快樂(lè)。二課標(biāo)解讀：通過(guò)學(xué)習(xí)孫中山先生等民主先驅(qū)者為追求民族獨(dú)立和民主自由奮斗的光榮事跡，繼。

5、第第27課跨世紀(jì)的世界格局課跨世紀(jì)的世界格局學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 目目 標(biāo)標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解蘇聯(lián)解體后兩極格局瓦解和多極化趨了解蘇聯(lián)解體后兩極格局瓦解和多極化趨勢(shì)加強(qiáng)的史實(shí)。勢(shì)加強(qiáng)的史實(shí)。2認(rèn)識(shí)多極化趨勢(shì)對(duì)世界歷史發(fā)展的影響。認(rèn)識(shí)多極化趨勢(shì)對(duì)世。

6、第第14課課 從甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)到八國(guó)聯(lián)軍侵華從甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)到八國(guó)聯(lián)軍侵華學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1課標(biāo)要求：列舉1860年到1900年間西方列強(qiáng)的侵華史實(shí)，概述中國(guó)軍民反抗外來(lái)侵略斗爭(zhēng)的事跡，體會(huì)中華民族英勇不屈的斗爭(zhēng)精神。2激情投入，享受學(xué)習(xí)快樂(lè)。。

7、第九課第九課北美大陸上的新北美大陸上的新體制體制一課標(biāo)要求：一課標(biāo)要求：說(shuō)出美國(guó)1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)，比較美國(guó)總統(tǒng)制與英國(guó)君主立憲制的異同。 二課標(biāo)解讀：二課標(biāo)解讀：了解美國(guó)聯(lián)邦制創(chuàng)立的背景及過(guò)程；通過(guò)對(duì)聯(lián)邦制總統(tǒng)制兩。

8、第四課：專制集權(quán)的不斷加強(qiáng)第四課：專制集權(quán)的不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)一課標(biāo)要求：一課標(biāo)要求： 了解明朝內(nèi)閣清朝軍機(jī)處設(shè)置等史實(shí)，認(rèn)了解明朝內(nèi)閣清朝軍機(jī)處設(shè)置等史實(shí)，認(rèn)識(shí)君主專制的加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響。識(shí)君主專制的加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響。

9、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)一課標(biāo)要求:了解太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的主一課標(biāo)要求:了解太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的主要史實(shí),認(rèn)識(shí)農(nóng)民起義在民主革命時(shí)期要史實(shí),認(rèn)識(shí)農(nóng)民起義在民主革命時(shí)期的作用與局限性的作用與局限性.二課標(biāo)解讀:二課標(biāo)解讀:1通過(guò)對(duì)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)通過(guò)對(duì)太平。

10、第二十三課第二十三課 祖國(guó)統(tǒng)一的歷史潮流祖國(guó)統(tǒng)一的歷史潮流學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 目目 標(biāo)標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)一課標(biāo)要求:一課標(biāo)要求:簡(jiǎn)述簡(jiǎn)述一國(guó)兩制一國(guó)兩制的理論和實(shí)踐,認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一對(duì)的理論和實(shí)踐,認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一對(duì)中華民族復(fù)興的重大歷史意。

11、第第2課課 大一統(tǒng)與秦朝中央集大一統(tǒng)與秦朝中央集權(quán)制度的確立權(quán)制度的確立 始皇出世,李斯相之,天崩始皇出世,李斯相之,天崩地坼裂,掀翻一個(gè)世界.地坼裂,掀翻一個(gè)世界.李贄李贄史綱評(píng)要史綱評(píng)要后秦記后秦記學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)一課標(biāo)要求課標(biāo)要求:了。