1、3.1 列代數(shù)式第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)對(duì)字母表示數(shù)的認(rèn)識(shí)，提煉出代數(shù)式的概念，并了解代數(shù)式的書寫注意事項(xiàng)。2.能分析簡(jiǎn)單問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系，并用代數(shù)式表示，為下一堂課列代數(shù)式奠定基礎(chǔ)。3.嘗試從不同角度解釋一些簡(jiǎn)單代數(shù)式的實(shí)際背景或幾何意義，體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】能分析簡(jiǎn)單問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系，并用代數(shù)式表示.【教學(xué)難點(diǎn)】分析簡(jiǎn)單問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系.課前準(zhǔn)備無(wú)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1、某種瓜籽的單價(jià)為16元/千克，則n千克需 元。2、小剛上學(xué)步行速度為5千米/小時(shí)，若小剛家到學(xué)校的路程為s千米，則他上學(xué)。

2、3.1 列代數(shù)式第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.分清簡(jiǎn)單實(shí)例中的數(shù)量關(guān)系，正確列出代數(shù)式。2.通過(guò)小組討論、合作學(xué)習(xí)等方式，經(jīng)歷代數(shù)式的形成過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生自主探索知識(shí)和合作交流的能力，使學(xué)生獲得解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。3.讓學(xué)生體會(huì)到代數(shù)式能刻畫事物之間的相互關(guān)系，經(jīng)歷探索規(guī)律的過(guò)程，感受到數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)潔美，并提高學(xué)生用字母表示數(shù)的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】理解問(wèn)題中的關(guān)鍵性的詞語(yǔ)，分清數(shù)量關(guān)系中的運(yùn)算層次和運(yùn)算順序，正確列出代數(shù)式?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】由特殊歸納一般規(guī)律，并用代數(shù)式表示一般規(guī)律。課前準(zhǔn)備無(wú)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入我們知道字母。

3、2.2 列代數(shù)式教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步理解字母表示數(shù)的意義，能結(jié)合具體情景給字母賦于實(shí)際意義；理解代數(shù)式和代數(shù)式的值的意義，能解釋一些簡(jiǎn)單代數(shù)式的實(shí)際背景或幾何意義，在具體情景中能求出代數(shù)式的值.2.通過(guò)創(chuàng)設(shè)實(shí)際背景和引用符號(hào)，經(jīng)歷觀察、體驗(yàn)、驗(yàn)算、猜想、歸納等數(shù)學(xué)過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，增強(qiáng)符號(hào)感，發(fā)展運(yùn)用符號(hào)解決問(wèn)題和數(shù)學(xué)探究意識(shí). 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】代數(shù)式的概念.【教學(xué)難點(diǎn)】根據(jù)實(shí)際問(wèn)題列出代數(shù)式.課前準(zhǔn)備無(wú)教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課.欣賞視頻,導(dǎo)入新課師:國(guó)慶六十周年大閱兵,同學(xué)們看了嗎?首先。

4、3.1 列代數(shù)式第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力】1.領(lǐng)會(huì)用字母表示數(shù) 是數(shù)量關(guān)系的一種抽象化;2.熟悉用字母表示數(shù)的優(yōu)越性.【過(guò)程與方法】在探索現(xiàn)實(shí)世界數(shù)量關(guān)系的過(guò)程中，建立符號(hào)意識(shí).【情感態(tài)度價(jià)值觀】激發(fā)學(xué)生從事探索性活動(dòng)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣.教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】從特殊到一般,從數(shù)的思維到式的飛躍,突出字母表示數(shù)的重要性.【教學(xué)難點(diǎn)】通過(guò)例題習(xí)題結(jié)合生活實(shí)際 ,讓學(xué)生進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的意義.課前準(zhǔn)備無(wú)教學(xué)過(guò)程1.新課引入（1）只青蛙1張嘴,2只眼睛4條腿,撲通一聲跳下水（2）只青蛙2張嘴,4只眼睛8條腿,撲通。

5、為探求知識(shí)，我們鍥而 不舍！,某地區(qū)夏季高山上的溫度從山腳處開(kāi)始每升高100米降低0.7。如果山腳溫度是28 ，那么山上300米處的溫度為 ； 一般地，山上x(chóng)米處的溫度為 。,25.9,列代數(shù)式的意義,山上2000米處的溫度是 。,14,在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)， 列出代數(shù)式可以使問(wèn)題變得簡(jiǎn)潔。,列代數(shù)式,例1,設(shè)某數(shù)為 ，用代數(shù)式表示：,（1）比某數(shù)的 大1的數(shù)；,（2）某數(shù)與它的 的和；,（3）某數(shù)與 的和的3倍；,（4）某數(shù)的倒數(shù)與5的差。,例2,用代數(shù)式表示：,（1）a、b兩數(shù)的平方和減去它們乘積的2倍；,（2）a、b兩數(shù)的和的平方減去它們的差的平方；,（3）a。

6、3.1 列代數(shù)式 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 一、選擇題 1 下列是代數(shù)式的是（ ）A，x+y=5 B，43 C，0 D， 2 下列式子書寫正確的有（ ）2b;m3;90c A,1個(gè)B, 2個(gè)C, 3個(gè)D,4個(gè) 3 用代數(shù)式表示x與5的差的2倍，正確的。

7、2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)列代數(shù)式教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)：能根據(jù)題意正確列出代數(shù)式 重點(diǎn)難點(diǎn): 對(duì)于較復(fù)雜的問(wèn)題能正確列出代數(shù)式 教學(xué)過(guò)程； 一復(fù)習(xí)舊知 1、單項(xiàng)式的系數(shù)是 ，次數(shù)是 . 2、單項(xiàng)。

8、2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)列代數(shù)式教案2 華東師大版 教學(xué)目標(biāo) 1使學(xué)生認(rèn)識(shí)用字母表示數(shù)的意義，并能說(shuō)出一個(gè)代數(shù)式所表示的數(shù)量關(guān)系； 2初步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及抽象思維的能力； 3通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，教。

9、代數(shù)式 課標(biāo) 要求 能正確書寫代數(shù)式 學(xué)情 分析 學(xué)生們?cè)谛W(xué)的學(xué)習(xí)中已經(jīng)學(xué)習(xí)了小學(xué)文字題，本節(jié)課讓學(xué)生們從小學(xué)文字題的基礎(chǔ)上出發(fā)，來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)代數(shù)式，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)做知識(shí)儲(chǔ)備 教學(xué) 目標(biāo) 1. 了解代數(shù)式的定。

10、3.1 2. 代數(shù)式 一、選擇題 1在下列各式：3；abba；x；2m10；8(x2y2)中，代數(shù)式的個(gè)數(shù)是( ) A3 B4 C5 D6 2用代數(shù)式表示“m的3倍與n的差的平方”，正確的是( ) A(3mn)2 B。

11、3.1 3. 列代數(shù)式 一、選擇題 1x與y的平方差，用代數(shù)式表示正確的是( ) A(xy)2 Bxy2 Cx2y Dx2y2 2某市xx年6月份某天的溫差為11 ，最高氣溫為t ，則最低氣溫可表示為( ) A(11t) B(1。

12、代數(shù)式 學(xué)習(xí)內(nèi)容 代數(shù)式 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理解代數(shù)式的概念。 2、能根據(jù)題意，列出簡(jiǎn)單的代數(shù)式； 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 充分理解代數(shù)式的意義，能判別一個(gè)式子是不是代數(shù)式。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 根據(jù)題意，列出簡(jiǎn)單的代數(shù)式。 導(dǎo) 學(xué)。

13、3.1 3. 列代數(shù)式 一、選擇題 1x與y的平方差，用代數(shù)式表示正確的是( ) A(xy)2 Bxy2 Cx2y Dx2y2 2某市xx年6月份某天的溫差為11 ，最高氣溫為t ，則最低氣溫可表示為( ) A(11t) B(1。

14、整式的加減 3.1 列代數(shù)式 1.用字母表示數(shù) 1如果長(zhǎng)方形的面積為S，長(zhǎng)為a，那么寬應(yīng)為( B ) ASa B. C. D. 2用實(shí)際問(wèn)題表示式子3a4b意義不正確的是( C ) A3 kg單價(jià)為a元的蘋。

15、2019年六年級(jí)上冊(cè)3.2.2列代數(shù)式word題組訓(xùn)練 1.如圖,表示陰影部分面積的代數(shù)式是 ( ) A.ab+bc B.ad+c(b-d) C.c(b-d)+d(a-c) D.ab-cd 【變式訓(xùn)練】如圖,陰影部分的面積為 . 2.一個(gè)兩位數(shù),十位數(shù)字是。

16、31.2 代數(shù)式 知識(shí)點(diǎn) 1 代數(shù)式的定義 1下列說(shuō)法正確的是( ) Am有時(shí)不是代數(shù)式 B|y|一定是非負(fù)數(shù) C0不是代數(shù)式 D.一定是分?jǐn)?shù) 2在下列各式：0，x，x1，3ab0，4x3y，c，x24xyy中，不屬。

17、3.1 1. 用字母表示數(shù) 一、選擇題 1下列各式符合書寫規(guī)范的是( ) Aa8 B. Cm1元 D1x 2某廠第一個(gè)月生產(chǎn)了a件產(chǎn)品，第二個(gè)月比第一個(gè)月多生產(chǎn)了10件，則這兩個(gè)月共生產(chǎn)產(chǎn)品( ) A(a10)件 B1。