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林黛玉進(jìn)賈府

曹雪芹《林黛玉進(jìn)賈府》教案。1.了解文中主要人物賈寶玉、林黛玉、王熙鳳的性格特點(diǎn)以及小說刻畫這些人物所運(yùn)用的外貌描寫、語言描寫等主要方法?!读主煊襁M(jìn)賈府》教學(xué)設(shè)計(jì)。2.了解課文描寫賈府這一典型環(huán)境的方法及作用。本課將開始學(xué)習(xí)《紅樓夢(mèng)》第三回《林黛玉進(jìn)賈府》。林黛玉進(jìn)賈府(《紅樓夢(mèng)》第三回。

林黛玉進(jìn)賈府Tag內(nèi)容描述:

1、精選林黛玉進(jìn)賈府優(yōu)秀教案一篇1了解賈寶玉、林黛玉、王熙鳳的性格特點(diǎn)以及小說刻畫這些人物所運(yùn)用的外貌描寫、語言描寫等主要方法2學(xué)習(xí)本文圍繞中心事件運(yùn)用多種方法介紹人物的寫法3了解古典小說中常用的、古今義不同的一些詞語的含義4認(rèn)識(shí)紅樓夢(mèng)的反封建意義和作者曹雪芹對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判態(tài)度5人物的性格特點(diǎn)及描寫人物的方法是重點(diǎn),體會(huì)紅樓夢(mèng)一書的反封建意義是難點(diǎn)教學(xué)時(shí)數(shù)3 課時(shí)第一課時(shí)一、預(yù)習(xí)借助注釋和工具書,通讀課文,初步感受二、導(dǎo)入自有紅樓夢(mèng)出來以后,傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了(魯迅中國小說的歷史變遷)全書所。

2、高二語文下冊(cè)雷雨(節(jié)選)公開課教案和林黛玉進(jìn)賈府教案高二語文下冊(cè)雷雨(節(jié)選)公開課教案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過討論分析,能準(zhǔn)確把握周樸園和魯侍萍的性格特點(diǎn);2、練習(xí)通過品味語言來把握人物復(fù)雜的心理與個(gè)性的鑒賞方法。3、分角色朗讀課文,并嘗試進(jìn)行話劇表演。學(xué)習(xí)方法:朗讀品味、討論交流、表演呈現(xiàn)學(xué)習(xí)過程一、導(dǎo)入新課在生活的舞臺(tái)上,我們每個(gè)人都扮演著不同的角色,也演繹著不同的人性,于是就有了真善美與假惡丑的縱橫交織。無數(shù)的文藝作品用豐富的形象表達(dá)了人們對(duì)人性的理解,今天我們來學(xué)習(xí)的雷雨就是這樣的一部作品?!耙坏窝?。

3、林黛玉進(jìn)賈府和琵琶行(并序)優(yōu)秀教案兩篇林黛玉進(jìn)賈府優(yōu)秀教案1了解賈寶玉、林黛玉、王熙鳳的性格特點(diǎn)以及小說刻畫這些人物所運(yùn)用的外貌描寫、語言描寫等主要方法2學(xué)習(xí)本文圍繞中心事件運(yùn)用多種方法介紹人物的寫法3了解古典小說中常用的、古今義不同的一些詞語的含義4認(rèn)識(shí)紅樓夢(mèng)的反封建意義和作者曹雪芹對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判態(tài)度5人物的性格特點(diǎn)及描寫人物的方法是重點(diǎn),體會(huì)紅樓夢(mèng)一書的反封建意義是難點(diǎn)教學(xué)時(shí)數(shù)3課時(shí)第一課時(shí)一、預(yù)習(xí)借助注釋和工具書,通讀課文,初步感受二、導(dǎo)入自有紅樓夢(mèng)出來以后,傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了。

4、導(dǎo)語,一個(gè)是閬苑仙葩,一個(gè)是美玉無瑕。若說沒奇緣,今生偏又遇著他;若說有奇緣,如何心事終虛化!一個(gè)枉自嗟呀,一個(gè)空勞牽掛;一個(gè)是水中月,一個(gè)是鏡中花。想眼中,能有多少淚珠兒?怎經(jīng)得秋流到冬盡,春流到夏!紅樓夢(mèng)枉凝眉,林黛玉進(jìn)賈府,曹雪芹,曹雪芹(約17151763)名霑,字夢(mèng)阮,號(hào)雪芹,又號(hào)芹圃、芹溪。他的先世原是漢人,但很早就入了滿洲旗籍。從他曾祖曹璽開始,祖父曹寅,伯父曹颙(yn。

5、聽課內(nèi)容:林黛玉進(jìn)賈府授課教材:人教版高中語文必修三第一單元第一課執(zhí) 教 者:張 羽授課班級(jí):東港三中高一(2)班授課時(shí)間:2010年3月21日上午第2節(jié)評(píng) 課 人:高一語文組全體成員評(píng)課時(shí)間:2010年3月22日評(píng)課地點(diǎn):高一語文辦公室參與人員:高一語文組全體成員主 持:溫長軍記 錄:張 羽評(píng)林黛玉進(jìn)賈府溫長軍:紅樓夢(mèng)是中國古代小說的頂峰,為中國四大小說之首。林黛玉進(jìn)賈府是歷來被選入高中語文教材的篇目,取自原著中的第四回。這回主要講述寶黛的初次會(huì)面,以及為以后的感情發(fā)展奠定了基礎(chǔ);同時(shí)賈府中的主要人物,或?qū)崒懟蛱搶?,?/p>

6、m,z,d,cndu,chn,mn,xn,c,f,wn,wi,un,y,mn,pn,xio,Xio,sh,shn,zhn,zhn,j,j,c,s,bn,小廝,嘶鳴,轎簾,嬌貴,廂房,箱子,怯弱,劫持,敕造,赦免,放誕,垂涎,行為放縱,不守規(guī)矩。,沒有根據(jù)地編造;虛構(gòu)。,多而興旺。,暫且;姑且。,比喻擾亂世界、給人民帶來嚴(yán)重危,害的惡人;也指放蕩不羈、行為違反常規(guī)的。

7、教學(xué)目標(biāo),分析林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的人物形象(重點(diǎn)) 掌握分析人物形象的方法(難點(diǎn)),知 識(shí) 回 顧,常用塑造人物形象的方法,正面描寫,側(cè)面描寫:從他人的角度描寫主人公。,肖像描寫,個(gè)性化語言,傳神的動(dòng)作,對(duì)比映襯:兩個(gè)及以上人物進(jìn)行對(duì)比。,心理描寫,預(yù)習(xí)作業(yè):王熙鳳、賈寶玉形象分析,課文以“林黛玉進(jìn)賈府”這一事件為中心,在迎客聲中讓眾多人物登場亮相。其中以王熙鳳、賈寶玉的登場最為隆重。請(qǐng)結(jié)合課文,分析王熙鳳、賈寶玉的形象。,(一)王熙鳳,1.未見其人,先聞其聲:笑著說“我來遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客!”(語言) 2.眾人。

8、中國古代小說簡史,萌芽 先秦 神話(神的人化)、傳說(人的神化) 志怪 (晉)干寶搜神記 起端 魏晉南北朝 志人 (劉宋)劉義慶世說新語 發(fā)展/獨(dú)立 唐 傳奇 李朝威柳毅傳 宋 話本 元明 擬話本 “三言二拍” 發(fā)展 元明 章回小說 三國演義 明 文人獨(dú)立創(chuàng)作 金瓶梅 巔峰 清 紅樓夢(mèng),學(xué).科.網(wǎng),關(guān)于“四大古典小說”,元末明初 羅貫中三國演義(三國志通俗演義) 元末明初 施耐庵水滸傳(忠義水滸傳) 明代中期 吳承恩西游記 明代后期 蘭陵笑笑生金瓶梅(金瓶梅詞話),清代 曹雪芹紅樓夢(mèng)(石頭記),今日所言“四大古典小說”為: 三國、水滸、西。

9、我國古代小說發(fā)展概況,中國古代小說,經(jīng)過漫長的道路,直到唐代才真正地具備了小說要素。 1、先秦兩漢古代小說的萌芽時(shí)期。 這一時(shí)期的神話、寓言、史傳、“野史”傳說、宗教故事等都孕育著小說的藝術(shù)因素,為小說的形成準(zhǔn)備了條件,同時(shí)也露出小說童年時(shí)期形成志人志怪兩大類的端倪。神話:如精衛(wèi)填海、女媧補(bǔ)天、夸父逐日等。 史傳:史記 2、魏晉南北朝古代小說的童年期。 此時(shí)出現(xiàn)了“志人”“志怪”小說,合稱筆記小說。這一時(shí)期,我國小說初具規(guī)模,劉義慶世說新語(志人)干寶搜神記(志怪),這些小說在藝術(shù)上還不夠成熟,只是“粗。

10、林黛玉進(jìn)賈府,(第三回:金陵城起復(fù)賈雨村 榮國府收養(yǎng)林黛玉),中國古代小說發(fā)展流變,【枉凝眉】,一個(gè)是閬苑仙葩,一個(gè)是美玉無瑕。若說沒奇緣,今生偏又遇著他,若說有奇緣,如何心事終虛化?,一個(gè)枉自嗟呀,一個(gè)空勞牽掛。一個(gè)是水中月,一個(gè)是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒,怎經(jīng)得秋流到冬盡,春流到夏!,對(duì)紅樓夢(mèng)的評(píng)價(jià) 1、 紅樓夢(mèng)是中國封建社會(huì)的百科全書。,2、 紅樓夢(mèng)是中國古典小說的最高峰。,3、 “開談不說紅樓夢(mèng),讀盡詩書也枉然。”(得碩亭草珠一串,曹 雪 芹,名霑,字芹圃,號(hào)雪芹,又號(hào)夢(mèng)阮。,曹雪芹家世,他的先世原是漢人,。

11、林黛玉進(jìn)賈府,選自紅樓夢(mèng)第四回,作者:曹雪芹,前五回(序幕)簡介,第一回:楔子。女媧補(bǔ)天,木石前盟,第二回:冷子興演說榮國府 介紹賈府人物關(guān)系,第三回:林黛玉進(jìn)賈府 介紹賈府環(huán)境,第四回:葫蘆僧判斷葫蘆案 介紹賈、史、王、薛四大家族,第五回:賈寶玉夢(mèng)游太虛幻境 交代主次要人物的發(fā)展結(jié)局,點(diǎn)擊:作者簡介,曹 雪 芹(17151763) 清代小說家,名 ,字夢(mèng)沅,號(hào)雪芹,又號(hào)芹圃、芹溪。祖籍遼陽,先世原是漢族,后為滿洲正白旗“包衣人”。 曹雪芹的曾祖曹璽曾任江寧織造,曾祖母孫氏做過康熙帝的保姆。祖父曹寅做過康熙的伴讀和御前侍。

12、好了歌,林黛玉進(jìn)賈府_人 物形象分析,曹雪芹,王熙鳳形象分析,人 物,詳 寫,略 寫,實(shí) 寫,虛 寫,單獨(dú)寫,集體寫,王熙鳳 賈寶玉,王夫人 邢夫人,賈寶玉 王熙鳳 賈母,賈寶玉 王熙鳳,迎春 探春 惜春,賈赦 賈政,圍繞中心事件用多種方法描寫人物,一語未了,只聽后院中有人笑聲,說:“ 我來遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客!” 脂批:第一筆,阿鳳三魂六魄已被作者拘定了,后文焉得不活跳紙上?此等文字非仙助即神助,從何得此機(jī)括耶?,一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉,身量苗條,體格風(fēng)騷,粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞。,脂批:非如此眼,非如此眉,不得為。

13、2019-2020年高中語文 3.7林黛玉進(jìn)賈府教案 07魯人版必修4 一、教學(xué)內(nèi)容分析 林黛玉進(jìn)賈府是人教版高中語文必修3第一單元小說第一課,節(jié)選自紅樓夢(mèng)第三回,是全書序幕的一個(gè)重要組成部分。 課文題目“林黛玉。

14、林黛玉進(jìn)賈府,曹雪芹,教學(xué)目標(biāo):,1.回憶小說的有關(guān)知識(shí),初步了解紅樓夢(mèng)和曹雪 芹。 2. 通過對(duì)人物肖像、語言、動(dòng)作、心理等的分析評(píng)點(diǎn),把握人物的性格特點(diǎn)。,教學(xué)重點(diǎn):,分析典型人物:林黛玉、賈寶玉、王熙。

15、2019-2020年高中語文 5林黛玉進(jìn)賈府課后鞏固 大綱人教版第四冊(cè) 1. 下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是( ) A.敕造(ch) 憨厚(hn) 潦倒(lio) 華冠麗服(gun) B.忖度(cn) 赦免(sh) 杜撰(zhun)放誕無禮(yn) C.笑靨。

16、2019-2020年高中語文練案1林黛玉進(jìn)賈府1新人教版 一、打牢語言基礎(chǔ)(36分) 1下列各組詞語中加點(diǎn)字注音全都正確的一組是(3分)( C ) A敕造(ch) 綰著(gun) 內(nèi)幃(wi) 斂聲屏氣(bng) B阜盛(b) 忖度(cn。

17、2019-2020年高中語文必修三(人教版):練案2-林黛玉進(jìn)賈府(I) 一、閱讀下面的文章,完成后面題目。(9分) 范 周 近年來中國文化產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展壯大,但文化產(chǎn)品缺乏創(chuàng)造力仍然是一個(gè)較為普遍的現(xiàn)象。山寨、抄襲、剽竊。

18、2019-2020年高中語文 第1課 林黛玉進(jìn)賈府2同步練習(xí) 新人教版必修3 一、雙基夯實(shí) 1下列加點(diǎn)字的讀音全相同的一組是( ) A屏蔽 屏風(fēng) 屏除 斂聲屏氣 B度量 尺度 忖度 度德量力 C勾當(dāng) 勾結(jié) 勾畫 勾心斗。

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