1、第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石 九年級(jí)上冊(cè) 名著閱讀 一 水滸 作品簡(jiǎn)介 主要人物及情節(jié) 二 傅雷家書(shū) 三 培根隨筆 即時(shí)過(guò)關(guān) 1 名著閱讀 他相了相 走到樹(shù)前 把直裰脫了 用右手向下 把身倒繳著 卻把左手扳住上截 把腰只一趁。

2、第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石 九年級(jí)上冊(cè) 傳統(tǒng)文化 一 古代科舉考試 二 古代稱(chēng)謂 三 禮貌用語(yǔ) 即時(shí)過(guò)關(guān) 1 2016 德州中考 下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是 A 科舉考試中的鄉(xiāng)試一般在秋天舉行 稱(chēng) 秋闈 因正是桂花開(kāi)放時(shí)節(jié) 故金榜題。

3、第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石 九年級(jí)上冊(cè) 文言文 第1篇陳涉世家 考情檢索 近六年未考 陳涉世家 選自 史記 陳涉世家 作者 司馬遷 西漢 朝代 著名的 史學(xué) 家 文學(xué) 家 史記 是我國(guó)第 一 部 紀(jì)傳體 通史 魯迅稱(chēng)這部書(shū)是 史。

4、第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石 九年級(jí)下冊(cè) 文言文 第1篇公輸 1 本文選自 墨子 公輸 本書(shū)是 墨子 的弟子及其再傳弟子記述 墨子 言行的輯錄 2 墨子 名 翟 相傳為 春秋戰(zhàn)國(guó) 時(shí)期宋國(guó)人 后長(zhǎng)期住在魯國(guó) 墨 家學(xué)派創(chuàng)始人 一。

5、第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石 八年級(jí)下冊(cè) 文言文 第1篇與朱元思書(shū) 考情檢索 2015年考查直接默寫(xiě)考查熱度 與朱元思書(shū) 選自 藝文類(lèi)聚 作者 吳均 南朝梁 朝代 文學(xué)家 一 文學(xué)常識(shí) 考點(diǎn)梳理 二 通假字 1 蟬則千轉(zhuǎn)不窮 通 囀 鳥(niǎo)叫聲 2 窺谷忘反 通 返 返回 三 一詞多義 1 猛浪若奔 動(dòng)詞作名詞 飛奔的馬 2 互相軒邈 形容詞作動(dòng)詞 向高處和遠(yuǎn)處伸展 3 負(fù)勢(shì)競(jìng)上 名詞作動(dòng)詞 向上 四 詞。

6、第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石,七年級(jí)上冊(cè),傳統(tǒng)文化,二十四節(jié)氣,節(jié)氣指二十四時(shí)節(jié)和氣候，是中國(guó)古代訂立的一種用來(lái)指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法，是中國(guó)古代勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧的結(jié)晶。由于中國(guó)古代是一個(gè)農(nóng)業(yè)社會(huì)，農(nóng)業(yè)需要嚴(yán)格了解太陽(yáng)運(yùn)行情況，農(nóng)事完全根據(jù)太陽(yáng)進(jìn)行，所以在歷法中又加入單獨(dú)反映太陽(yáng)運(yùn)行周期的“二十四節(jié)氣”，用作確定閏月的標(biāo)準(zhǔn)。2016年11月30日，中國(guó)“二十四節(jié)氣”被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組。

7、第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石,七年級(jí)下冊(cè),傳統(tǒng)文化,京劇京劇是中國(guó)五大戲曲劇種之一，被稱(chēng)為“國(guó)粹”，至今已有200多年歷史?；談∈蔷﹦〉那吧?。清代乾隆五十五年(1790年)起，原在南方演出的三慶、四喜、春臺(tái)、和春四大徽班陸續(xù)進(jìn)入北京，他們與來(lái)自湖北的漢調(diào)藝人合作，同時(shí)又接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，又吸收了一些地方民間曲調(diào)，通過(guò)不斷地交流、融合，最終形成京劇。腔調(diào)以西皮、二黃為主，用胡琴。

8、第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石,七年級(jí)下冊(cè),古詩(shī)詞,第1首山中雜詩(shī)南朝梁吳均山際見(jiàn)來(lái)煙，竹中窺落日。前兩句寫(xiě)靜景。第一句寫(xiě)山之高，只見(jiàn)半山腰際，云籠霧罩，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，而山頂因落日映射，卻清晰在目；第二句寫(xiě)山之幽，竹林密匝，遮天蔽日，僅可從竹隙葉縫里窺得如金落日?！案Q”字用得好，生動(dòng)地寫(xiě)出了黃昏時(shí)竹林邊景色的美好。,本詩(shī)主旨本詩(shī)寫(xiě)山居環(huán)境的幽靜，表現(xiàn)了詩(shī)人閑適的心情，也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

9、第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石,七年級(jí)上冊(cè),名著閱讀,一、繁星春水2012年考查文學(xué)常識(shí),二、伊索寓言,即時(shí)過(guò)關(guān),1.閱讀下面詩(shī)句，完成題目。A母親啊！你是荷葉/我是紅蓮/心中的雨點(diǎn)來(lái)了/除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？B小松樹(shù)！/容我伴你去/山上的白云深了！上面詩(shī)句的作者是我國(guó)現(xiàn)代著名的女作家。她最有名的兩部詩(shī)集是和。、童真和是詩(shī)集的主題。,冰心(或謝婉瑩),繁星,春水,母。

10、第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石,九年級(jí)下冊(cè),古詩(shī)詞,第1首從軍行唐楊炯烽火照西京，心中自不平。詩(shī)人通過(guò)“烽火”這一形象化的景物，把軍情的緊急表現(xiàn)得淋漓盡致。一個(gè)“照”字渲染了緊張氣氛。用夸張的手法寫(xiě)外患嚴(yán)重，情勢(shì)危急，生動(dòng)傳神地把戰(zhàn)事緊急的軍情傳遞給讀者，并引出下文。一個(gè)“自”字，表現(xiàn)了書(shū)生由衷的愛(ài)國(guó)激情，寫(xiě)出了人物的精神境界。首聯(lián)交代了整個(gè)事件展開(kāi)的背景。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。第三句描寫(xiě)軍隊(duì)辭京。

11、第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石,九年級(jí)下冊(cè),現(xiàn)代文,第一單元,一、讀準(zhǔn)字音(給下列畫(huà)線字注音),荇藻(xng)蓬蒿(ho)淤灘(y)駁船(b)潺潺(chn)瞰望(kn)虔信(qin),二、認(rèn)清字形(根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或詞語(yǔ)),zhnglubi錦(幛)(螻)蟻干(癟)cpix(簇)新(胚)芽晨(曦),1悵惘：惆悵迷惘；心里有事，沒(méi)精打采。2迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么辦。3。

12、第二部分專(zhuān)題復(fù)習(xí)高分保障,專(zhuān)題12議論文閱讀,知識(shí)清單必記,一、議論文的特點(diǎn),以議論為主要表達(dá)方式，可兼用其他表達(dá)方式；以鮮明的態(tài)度表明觀點(diǎn)或主張；以充分的材料證明其觀點(diǎn)或主張。,二、議論文的三要素,三、議論文的分類(lèi),1立論文：從正面論述其觀點(diǎn)，說(shuō)明其觀點(diǎn)的正確。2駁論文：批駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，然后確立其正確觀點(diǎn)。,四、論證方法,五、論據(jù)類(lèi)型1道理論據(jù)：用來(lái)證明論點(diǎn)的社會(huì)普遍承認(rèn)、人們比較熟知的道理。

13、第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石 八年級(jí)上冊(cè) 現(xiàn)代文 第一單元 一 讀準(zhǔn)字音 給下列畫(huà)線字注音 仄歪 z 荒謬 mi 悠閑 y u 阻遏 箱篋 qi 顫巍巍 ch n 二 認(rèn)清字形 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或詞語(yǔ) su j nc n 綏 靖寒 噤 陰 慘 f l ji o 拂 曉瓦 礫 地 窖 j z ngc i 鞠 躬 贓 物制 裁 m 肅 穆 1 銳不可當(dāng) 鋒利無(wú)比 不可抵擋 提示 只能形容勇往直前的氣勢(shì) 2。

14、第二部分專(zhuān)題復(fù)習(xí)高分保障 專(zhuān)題8古詩(shī)詞鑒賞 六年真題全練 命題解讀 六年來(lái) 臨沂中考一直考查古詩(shī)詞鑒賞 題型以主觀表達(dá)題為主 1 2個(gè)小題 分值為4 6分 考查內(nèi)容涉及概括內(nèi)容 景物特點(diǎn) 思想情感 煉字 修辭手法等 預(yù)測(cè)2018年還會(huì)遵循這一原則 仍考查古詩(shī)詞鑒賞 題型仍以主觀表達(dá)題為主 一 2017 臨沂 第11題 4分 閱讀下面一首唐詩(shī) 完成問(wèn)題 左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘 韓愈一封朝奏九重天 夕貶潮。

15、第二部分專(zhuān)題復(fù)習(xí)高分保障 專(zhuān)題7語(yǔ)言運(yùn)用 六年真題全練 命題解讀 寫(xiě)自己想說(shuō)的話 寫(xiě)想象中的事物 寫(xiě)出自己對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)和感想 是語(yǔ)言運(yùn)用最基本的要求 在近六年的臨沂中考中 語(yǔ)言運(yùn)用是必考的重要考點(diǎn) 側(cè)重考查考生在具體的語(yǔ)言環(huán)境中理解和運(yùn)用語(yǔ)言的能力 試題材料主要來(lái)自于生活 考查方式靈活多樣 題型多樣 有仿寫(xiě)型 擴(kuò)寫(xiě)型 信息概括型 口語(yǔ)交際型 句子排序型等 近六年都是設(shè)置兩個(gè)題 分別考查兩種題型。

16、第二部分專(zhuān)題復(fù)習(xí)高分保障 專(zhuān)題4標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 六年真題全練 1 2017 臨沂 第5題 2分 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是 D A 李白的 浮云游子意 落日故人情 送友人 朝如青絲暮成雪 將進(jìn)酒 都是膾炙人口的名句 B 不知不覺(jué) 三年的高中生活轉(zhuǎn)瞬即逝 李萍上了大學(xué) 張華當(dāng)了工人 我進(jìn)了部隊(duì) 我們都有美好的前途 C 材料是文章的血肉 結(jié)構(gòu)是文章的骨骼 骨骼完整勻稱(chēng) 人才能身姿挺拔 結(jié)構(gòu)井然有序。

17、第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石 七年級(jí)下冊(cè) 現(xiàn)代文 第一單元 一 讀準(zhǔn)字音 給下列畫(huà)線字注音 蟬蛻 tu 延綿 y n 斑蝥 m o 秕谷 b 木屐 j 叮囑 zh 瞬息 sh n 花圃 p 玉簪花 z n 衣襟 j n 撣子 d n 彌漫 m 訕笑 sh n 籬笆 l ba 沼澤 zh o 沮喪 j 泥濘 n n 駭人 h i 驪歌 l 柵欄 zh l n 佇立 zh 腫脹 zh ngzh ng z。

18、第二部分專(zhuān)題復(fù)習(xí)高分保障 專(zhuān)題9文言文閱讀 六年真題全練 命題解讀 近六年的臨沂中考 文言文閱讀是必考內(nèi)容 文本或來(lái)自課內(nèi) 或來(lái)自課外 或二者兼顧 題型以簡(jiǎn)答題 選擇題為主 一般包括以下題型 1 解釋句子中加點(diǎn)的文言實(shí)詞的含義 2 理解句子中加點(diǎn)的文言虛詞的意義與用法 大多以選擇題的形式呈現(xiàn) 3 翻譯文本中的重要句子 4 把握作者的情感和寫(xiě)作意圖 理解作品中的人 事 物 景的特點(diǎn) 閱讀作品的感悟與。

19、第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石,九年級(jí)上冊(cè),現(xiàn)代文,第一單元,一、讀準(zhǔn)字音(給下列畫(huà)線字注音),單于(chn)喑啞(yn)風(fēng)騷(so)折腰(zh)喧嚷(rng)襁褓(qingbo)惟余莽莽(mng)成吉思汗(hn),二、認(rèn)清字形(根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或詞語(yǔ)),ropzh妖（嬈）田(圃)留(滯)jio一代天(驕),1一代天驕：指稱(chēng)雄一世的人物。提示：不能指小人物。2紅裝素裹。

20、第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石,七年級(jí)上冊(cè),現(xiàn)代文,第一單元,一、讀準(zhǔn)字音(給下列畫(huà)線字注音),徘徊(hui)沉寂(j)爛漫(mn)怦怦(png)臉頰(ji)姊妹(z)樹(shù)杈(ch)菡萏(hndn)寒戰(zhàn)(zhn)一霎時(shí)(sh),二、認(rèn)清字形(根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或詞語(yǔ)),oqhun煎（熬）分(歧)癱(瘓)cujuzun憔(悴)(訣)別(攥)拳nqyn(匿)笑(攲)斜(蔭)蔽dmdo。