1、24劉姥姥進大觀園教學目標課題劉姥姥進大觀園課型新授課課時安排2課時課時分配建議本課依據(jù)學情分課時。第一課時進行自主學習反饋及整體感知、結構梳理。第二課時進行課文具體感知的交流展示及當堂檢測。可適當調節(jié)。教學目標知識與技能了解紅樓夢的相關文學常識，整體感知課文，把握故事情節(jié)。過程與方法學會運用細節(jié)描寫、語言描寫等描寫方法刻畫人物形象，分析文中不同人物的性格特點，感受紅樓夢的語言藝術。情感、態(tài)度與價值觀正確理解封建社會的本質，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣，培養(yǎng)不慕榮華富貴的品質。課前準備課前預習作者簡介曹。

2、2019-2020年九年級語文下冊 第4課劉姥姥進大觀園教案 冀教版 教學設計思路 本文分兩課時進行。第一課時教師先簡單介紹作者的生平；然后給學生分鐘左右的時間，讓學生疏通字詞，整體感知文意；最后，讓學生。

3、第 24課劉姥姥進大觀園 一、選擇題（本大題共3小題） 1. 下列字形和加下劃線字注音全部正確的一項是( ) A. 麈尾(zh) 銀箸 調停(dio) 鴛鴦 B. 蓼溆(lio) 丫鬟楠木(nn) 侍立 C. 戧金(qing) 延席 琥珀(p) 預備 D.。

4、劉姥姥進大觀園 教學目標： 1.疏通字詞，了解文意，初步了解紅樓夢和曹雪芹。 2.了解課文中怎樣描寫賈府這一典型環(huán)境，理解環(huán)境描寫的特點。 3.分析、概括劉姥姥的性格特點，學習刻畫人物的方法。 4.體會作者寫。

5、人教統(tǒng)編版九年級上學期語文第24課 劉姥姥進大觀園 同步練習A卷 姓名 班級 成績 一 積累運用 共5題 共17分 1 8分 閱讀下面這段話 根據(jù)拼音寫出相應的漢字 美 可能有一萬種qun 釋 但能將美演y 到極致 在繁華tu 去 日。

6、人教統(tǒng)編版九年級上學期語文第24課 劉姥姥進大觀園 同步練習 II 卷 姓名 班級 成績 一 積累運用 共5題 共17分 1 8分 閱讀下面這段文字 根據(jù)拼音寫出相應漢字或給劃線的字注音 她站在10米高臺的前沿 沉靜自若 風度優(yōu)。

7、人教統(tǒng)編版九年級上學期語文第24課 劉姥姥進大觀園 同步練習B卷 姓名 班級 成績 一 積累運用 共5題 共17分 1 8分 根據(jù)拼音寫出相應的詞語 1 然后我死了 連羽毛也f ln 在土地里面 2 我們所有大教堂的財寶加在一起 也。

8、人教統(tǒng)編版九年級上學期語文第24課 劉姥姥進大觀園 同步練習C卷 姓名 班級 成績 一 積累運用 共5題 共17分 1 8分 讀下面一段文字 根據(jù)拼音填寫漢字 遼闊的冀中平原 微風f 過 田野里散發(fā)著麥子成熟的香氣 浩mi o 的白。

9、人教統(tǒng)編版九年級上學期語文第24課 劉姥姥進大觀園 同步練習D卷 姓名 班級 成績 一 積累運用 共5題 共17分 1 8分 根據(jù)拼音寫出詞語 張愛萍將軍稱他為 兩彈 元x n 他是當之無愧的 鄧稼先 聞一多先生 是熱情png 湃的優(yōu)。

10、人教統(tǒng)編版九年級上學期語文第24課 劉姥姥進大觀園 同步練習 I 卷 姓名 班級 成績 一 積累運用 共5題 共17分 1 8分 根據(jù)拼音寫出相應的詞語 1 國民黨的廣大官兵一致希望和平 不想再打了 聽見南京拒絕和平 都很 xi q。