1、第一課時(shí):分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：第2頁(yè)，例1及“做一做”，練習(xí)一1-3題。 教學(xué)目的： （1）使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。 （2）使學(xué)生能夠應(yīng)用分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則，比較熟練地進(jìn)行計(jì)算。 教學(xué)重、難點(diǎn)：（1）使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。 （2）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則。 教學(xué)過(guò)程： （一）鋪墊孕伏 1.出示復(fù)習(xí)題。（投影片） （1）整數(shù)乘。

2、人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)圓環(huán)的面積的教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 圓環(huán)的面積計(jì)算，簡(jiǎn)單組合圖形面積的計(jì)算。 教學(xué)目標(biāo)： 1使學(xué)生認(rèn)識(shí)以圓環(huán)，掌握?qǐng)A環(huán)的特征，掌握計(jì)算圓環(huán)面積的方法。 2培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，觀察能力和想象能力，建立初步的空間觀念。 3。

3、/小學(xué)六年數(shù)學(xué)下冊(cè)教案（表格） 負(fù)數(shù) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 在熟悉的生活情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，能正確的讀寫(xiě)正確和負(fù)數(shù)，知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。 2、 初步學(xué)會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的實(shí)際問(wèn)題，本驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 3、 能借助數(shù)軸初步學(xué)會(huì)比較正數(shù)、0和負(fù)數(shù)之間的大小。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、 在熟悉的生活情境中，了解負(fù)數(shù)的意義，會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問(wèn)題。 教學(xué)難點(diǎn)：了解負(fù)數(shù)的意義及負(fù)數(shù)與正。

4、 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教案 數(shù)學(xué)教案 一 填空 18分 1 一個(gè)由4個(gè)10 3個(gè)1 5個(gè)0 1和6個(gè)0 01組成 這個(gè)數(shù)是 不改變其大小 把它改寫(xiě)成小數(shù)部分是五位數(shù)的小數(shù)是 2 3240千克 噸 4 86平方米 平方千米 48分 小時(shí) 5 2米 厘米 3 0 75 。

5、六 年 級(jí) 上 冊(cè) 數(shù) 學(xué) 教 案 第一單元 位置 教學(xué)目標(biāo)： 1在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對(duì)表示物體的位置。 2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對(duì)確定位置。 教學(xué)重點(diǎn)：能用數(shù)對(duì)表示物體的位置。 教學(xué)難點(diǎn)：能用數(shù)對(duì)表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。 一、導(dǎo)入 1、 我們?nèi)嘤?6名同學(xué)，如果大部分的同學(xué)老師都不認(rèn)識(shí)，但我要請(qǐng)你們當(dāng)中的某一位同學(xué)發(fā)言，你們能幫我想想要如何表示才能既簡(jiǎn)。

6、正比例解決應(yīng)用問(wèn)題,比例的應(yīng)用,判斷下面每題中的兩種量成什么比例關(guān)系？,1速度一定，路程和時(shí)間。,2路程一定，速度和時(shí)間。,3單價(jià)一定，總價(jià)和數(shù)量。,4每小時(shí)耕地的公頃數(shù)一定，耕地的總公頃數(shù)和時(shí)間。,5全班學(xué)生做操，每行站的人數(shù)和站的行數(shù)。,正比例,反比例,正比例,正比例,反比例,李師傅加工零件，生產(chǎn)時(shí)間和零件總數(shù)如下表：,x,1、表中的兩種量成什么比例？（）,正比例,2、表中給出了幾組相對(duì)應(yīng)的量。

7、./小學(xué)六年數(shù)學(xué)下冊(cè)教案（表格）負(fù)數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、 在熟悉的生活情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，能正確的讀寫(xiě)正確和負(fù)數(shù)，知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。2、 初步學(xué)會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的實(shí)際問(wèn)題，本驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。3、 能借助數(shù)軸初步學(xué)會(huì)比較正數(shù)、0和負(fù)數(shù)之間的大小。教學(xué)重點(diǎn)：1、 在熟悉的生活情境中，了解負(fù)數(shù)的意義，會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：了解負(fù)數(shù)的意義及負(fù)數(shù)與正數(shù)的關(guān)系。教學(xué)關(guān)鍵：借助一些具體事例，使學(xué)生理解負(fù)數(shù)與正數(shù)是具有表示兩種相反意義的關(guān)系。教學(xué)時(shí)間數(shù)：3課時(shí)1、 認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)1課時(shí)2、 。

8、學(xué)段: 小學(xué)學(xué)科: 數(shù)學(xué)教材版本: 人教版年級(jí)冊(cè): 六年級(jí)上 目錄: 圓的面積 本次研修的重難點(diǎn)題目知識(shí)點(diǎn): 教學(xué)重點(diǎn)：正確計(jì)算圓的面積。 教學(xué)難點(diǎn)：圓面積公式的推導(dǎo)。 內(nèi)容與目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：正確計(jì)算圓的面積。教學(xué)難點(diǎn)：圓面積公。

9、六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教材分析 一、教學(xué)內(nèi)容： 這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：分?jǐn)?shù)乘法、位置與方向、分?jǐn)?shù)除法、比、圓、百分?jǐn)?shù)、扇形統(tǒng)計(jì)圖、數(shù)學(xué)廣角和總復(fù)習(xí)等。 二、教材變化： 分?jǐn)?shù)乘法：突出強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)乘法意義的兩種形式，增加例2，作為教學(xué)“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計(jì)算”的鋪墊。解決“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的實(shí)際問(wèn)題不單獨(dú)編排，而是結(jié)合分?jǐn)?shù)乘法的意義、計(jì)算進(jìn)行教學(xué)。增加分?jǐn)?shù)與小數(shù)的乘法。增。

10、人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案（二）第三單元 分?jǐn)?shù)除法教材分析本單元是在學(xué)生已經(jīng)掌握了分?jǐn)?shù)乘法的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法和比的初步知識(shí)。主要內(nèi)容包括：分?jǐn)?shù)除法的意義與計(jì)算；解決問(wèn)題；比的意義與基本性質(zhì)，求比值與化簡(jiǎn)比，及其比的應(yīng)用。本單元的內(nèi)容和學(xué)生前面學(xué)習(xí)的很多知識(shí)具有比較直接的聯(lián)系。如分?jǐn)?shù)除法，除了與分?jǐn)?shù)乘法的意義、計(jì)算及其應(yīng)用有聯(lián)系外，還與整數(shù)除法的意。

11、負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)（1） 教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生初步理解正、負(fù)數(shù)可以表示兩種相反意義的量。 教學(xué)重難點(diǎn)： 體會(huì)負(fù)數(shù)的重要性。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。 教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 師 生 活 動(dòng) 課前修改、完善 【情景導(dǎo)入】 1.教師利用課件向?qū)W生展示教材第2頁(yè)主題圖。（有條件的可播放天氣預(yù)報(bào)視頻） 2.引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，說(shuō)出圖中內(nèi)容。（教師：觀察上圖，你能發(fā)現(xiàn)什么？0代表什么意思？-3。

12、/小學(xué)六年數(shù)學(xué)下冊(cè)教案（表格）負(fù)數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、 在熟悉的生活情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，能正確的讀寫(xiě)正確和負(fù)數(shù)，知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。2、 初步學(xué)會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的實(shí)際問(wèn)題，本驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。3、 能借助數(shù)軸初步學(xué)會(huì)比較正數(shù)、0和負(fù)數(shù)之間的大小。教學(xué)重點(diǎn)：1、 在熟悉的生活情境中，了解負(fù)數(shù)的意義，會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)。

13、人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案模板 人教六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 時(shí)間：2020-12-01 13:03:10寬河 在學(xué)生已有的分?jǐn)?shù)加法及分?jǐn)?shù)基本意義的基礎(chǔ)上，結(jié)合生活實(shí)例，通過(guò)對(duì)分?jǐn)?shù)連加算式的研究，使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，能夠應(yīng)用分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則，比較熟練地進(jìn)行計(jì)算。一起看看人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案!歡迎查閱! 人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案1 位置 教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生學(xué)會(huì)。

14、.認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第24頁(yè)例1、例2。教學(xué)目標(biāo)：1引導(dǎo)學(xué)生在熟悉的生活情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，能正確地讀、寫(xiě)正數(shù)和負(fù)數(shù)；知道0不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。2使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的實(shí)際問(wèn)題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。3結(jié)合負(fù)數(shù)的歷史，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)情感和數(shù)學(xué)態(tài)度。教學(xué)重、難點(diǎn)：負(fù)數(shù)的意義。教學(xué)過(guò)程：一、談話交流 談話：同學(xué)們，剛才一上課大家就做了一組相反的動(dòng)作，是什么？（起立、坐下。）今天的數(shù)學(xué)課我們就從這個(gè)話題聊起。（板書(shū)：相。

15、新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)教案第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對(duì)表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對(duì)確定位置。教學(xué)重點(diǎn)：能用數(shù)對(duì)表示物體的位置。教學(xué)難點(diǎn)：能用數(shù)對(duì)表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。一 。