1、人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷 班級(jí) 姓名 成績(jī) 一 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) 12 分 y n s ng d u qi o sh n q y n h n o m xi k j ng m j n qi o h ng k o q n mi n p ng b q n q 二 給多音字注音 并組詞 8 分 奔 冠 屏 和 三 詞語(yǔ)填空 6 分 高 重 心所 深長(zhǎng) 然大 全 注 橫 直 淑女 花色 樂(lè)道 攘攘。

2、6 懷念母親 教學(xué)目標(biāo) 1 準(zhǔn)確認(rèn)讀課文中生字詞 在語(yǔ)言環(huán)境中理解意思 一部分詞語(yǔ)能運(yùn)用 2 感受課文樸實(shí)的語(yǔ)言中所含的復(fù)雜的思母與思國(guó)之情 3 積累語(yǔ)言 A 案 課件 季羨林相關(guān)資料 談話導(dǎo)入 1 了解作者 誰(shuí)知道一般 國(guó)寶 是指什么 大熊貓 但是在北京大學(xué)有一位九十 多歲的老人 被人稱為 國(guó)寶 他是誰(shuí)呢 課件出示季羨林生平及主要經(jīng)歷 2 呈現(xiàn)季羨林作品 永久的悔 片段 1 課件出示 當(dāng)我從北京。

3、習(xí)作要求 請(qǐng)根據(jù)自己的感受和體會(huì) 運(yùn)用搜集到的資料 圍繞 祖國(guó)在我心中 這一主題 寫(xiě) 一篇演講稿 寫(xiě)演講稿 一般來(lái)說(shuō) 先要根據(jù)聽(tīng)講人的身份 寫(xiě)上適當(dāng)?shù)姆Q呼 然后寫(xiě)演講的主要內(nèi) 容 注意結(jié)合具體材料把要表達(dá)的觀點(diǎn)說(shuō)清楚 最后可以用簡(jiǎn)潔有力的話點(diǎn)明主題 或向 聽(tīng)眾發(fā)出號(hào)召 例文 怎樣寫(xiě)好演講稿 寫(xiě)好演講稿 首先要知道什么是演講 什么是演講呢 演講是指就某個(gè)問(wèn)題對(duì)聽(tīng)眾說(shuō)明 事理 發(fā)表見(jiàn)解的一種口頭語(yǔ)言活。

4、六年級(jí)語(yǔ)文 二單元第一階段：合作準(zhǔn)備備課稿 課型：?jiǎn)卧獪?zhǔn)備指導(dǎo)課 備課時(shí)間： 授課時(shí)間： 單元教材分析我們偉大的祖國(guó)有錦繡的山川，悠久的歷史，燦爛的文化，祖國(guó)是新月異的變化令華夏兒女萬(wàn)千，祖國(guó)燦爛的未來(lái)讓炎黃子孫豪情滿懷。圍繞著“祖國(guó)在我心中”這個(gè)專題，本組教材共安排了四篇文章。詹天佑描寫(xiě)了詹天佑為我國(guó)鐵路建設(shè)事業(yè)艱苦卓絕的奮斗歷程，。

5、 20122013年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試題 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（46分）一、讀拼音寫(xiě)字、詞。（6分）yn xi ji ku mi qin晶( ) 威 ( ) 枯( ) ( )梧 輕( ) 抱（ ）二、用橫線找出帶點(diǎn)字的準(zhǔn)確讀音。（4分）1.正。

6、第一單元教學(xué)計(jì)劃 一、教材簡(jiǎn)析： 本組課文的主題是對(duì)“大自然”的描繪和鑒賞。我們要帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略山青水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的自然美景，欣賞青松迎客、寒梅報(bào)春的自然情懷。 山中訪友是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。作者“帶著滿懷的好心情”，走進(jìn)山林，探訪山中的“朋友”，與“朋友”互訴心聲，營(yíng)造了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的世界，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。 山雨用優(yōu)美的抒情語(yǔ)言，為我們描繪了一幅多姿多。

7、主備人 課 題 單元 課時(shí) 教學(xué) 具 審核 人 師恩難忘 一 2 教學(xué) 目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)并正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)本課的13個(gè)生字，能用聯(lián)系上下文等多種方法理解新詞。 2、通過(guò)對(duì)課文語(yǔ)言文字的朗讀品味，體會(huì)作者對(duì)老師的感激和懷念之情。 3.培養(yǎng)學(xué)生尊師、愛(ài)師、親師的感情。 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：感悟作者對(duì)教師的難忘之情。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者緊扣題意選取典型事例，在敘事之中融入自己的真實(shí)情感的寫(xiě)作方。

8、小學(xué)生日常行為規(guī)范,知識(shí)競(jìng)賽,規(guī)范行為 從我做起,第一輪：必答題 第二輪：筆答題 第三輪：搶答題 第四輪：情景分析題,比賽流程,規(guī)范行為 從我做起,第一輪,必答題,第一關(guān)：背有關(guān)條文,第二關(guān)：口頭填空題,第三關(guān)：選擇題,第四關(guān)：判斷題,規(guī)則,下一輪,規(guī)范行為 從我做起,規(guī)則：必答題共分四關(guān)，分 別由隊(duì)里14號(hào)選手按序選 題回答，每答對(duì)一題加10分， 答錯(cuò)不得分，也不扣分。,必答題,規(guī)范行為 從我。

9、 六年級(jí)語(yǔ)文 小升初語(yǔ)文高分需掌握事項(xiàng)小升初 文高分需掌握事 ：掌握 律抓住要點(diǎn)提高能力 一 點(diǎn)符號(hào) 知 要點(diǎn) 1 合運(yùn)用學(xué) 的常用 點(diǎn)：句號(hào) 號(hào) 號(hào)逗號(hào) 號(hào)冒號(hào)引號(hào)省略號(hào) 名號(hào)。2 分號(hào)。 點(diǎn)與 策 1 句號(hào)和逗號(hào)的區(qū)分。句號(hào)和逗號(hào)使用的。

10、燈光導(dǎo)學(xué)案六年級(jí)語(yǔ)文執(zhí)筆：胡瑞鋒教材簡(jiǎn)析：本組課文追憶了革命先輩的感人事跡，為了人民的利益，他們甚至不惜犧牲自己的生命。本單元單元目標(biāo)為：1讓學(xué)生受到革命傳統(tǒng)教育，紀(jì)念革命前輩的豐功偉績(jī)，懂得為人民服務(wù)的道理。2引導(dǎo)學(xué)生把握文章的主要內(nèi)容，。

11、六 年 級(jí) 語(yǔ) 文學(xué) 弈 本 課 兩 篇 都 是 古 人 寫(xiě) 的 文 章 ，古 人 寫(xiě) 的 文 章 ， 我 們 叫 做 文 言 文 ，也 叫 古 文 。 學(xué) 弈 只 有 5句 話 ， 70個(gè) 字 ， 是 一篇 短 小 精 悍 的 寓 言 故。

12、20102011學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文期末統(tǒng)測(cè)試卷一積累45分1拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)6分fi cu zhn yng wi ji png b 班級(jí)姓名學(xué)號(hào)將以上所填字按音序排列.。2 將下列多音字注音并組詞。3分 屏 扁 模 3 形近字組詞。5分。

13、小學(xué)古詩(shī)復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 漫步詩(shī)林 玉河鎮(zhèn)博愛(ài)學(xué)校小學(xué)部 高世偉 設(shè)計(jì)理念 1充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性積極性,使學(xué)生在輕松積極的氛圍中掌握知識(shí),增長(zhǎng)才干。 2.以三維目標(biāo)為指導(dǎo),突出方法與能力目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,總結(jié)方法,提升能力。

14、 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)總復(fù)習(xí) 執(zhí)教：橫寨中心小學(xué) 廖春麗 教學(xué)背景1面向?qū)W生：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生 2學(xué)科：語(yǔ)文 3課前準(zhǔn)備：在六年級(jí)已學(xué)課文中找出引號(hào)省略號(hào)破折號(hào)等的句子，了解其用法。 教材分析:本課教學(xué)的內(nèi)容是對(duì)所學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一次綜合性學(xué)習(xí)，小學(xué)階段對(duì)標(biāo)。