1、初中化學教學中如何培養(yǎng)學生善于觀察和勇于實踐的能力結(jié)題報告一研究背景化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,實驗一直被認為是能幫助學生獲得化學知識掌握實驗技能,激發(fā)學習興趣培養(yǎng)實驗能力的一種教學手段,它在初中化學教學中始終占有十分重要的位置.知識經(jīng)濟。

2、第三單元我們周圍的空氣一選擇題1煙臺市下列關(guān)于空氣的說法,正確的是 D A清新潔凈的空氣是純凈物 B空氣的主要成分是氧氣,一切生命活動都不得離不開空氣C把空氣中的其它成分都分離出去,只留下氧氣,會更有益于生命活動D空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資。

3、第二單元 水和溶液第一節(jié) 水分子的運動 2課時教學目標:1通過分析水分子的運動與水的三態(tài)變化的關(guān)系,認識分子的特征;2學會用分子運動的觀點解釋水的天然循環(huán)現(xiàn)象;3學會分離液體中的固體雜質(zhì)的方法過濾法.重點和難點:重點:1知道物理變化只是分子。

4、第二單元測試題班級 姓名 一單項選擇題每題3分,共45分1.原子結(jié)構(gòu)對于元素化學性質(zhì)關(guān)系最密切的是 A.電子層數(shù) B.質(zhì)子數(shù) C.最外層電子數(shù) D.中子數(shù)2.水是 單質(zhì) 化合物 純凈物 混合物A. B. C. D.3在100克的稀硫酸中加入。

5、魯教版化學單元試題匯編第一單元化學改變了世界一選擇題1吉林省學習了化學使我們對商品的標簽和標識有了更深層次的認識,以下四枚標識使用不恰當?shù)氖?C 2南充市在互聯(lián)網(wǎng)上用Coogle搜索中央電視臺每周質(zhì)量報告時,可搜索到被曝光的事件中一定涉及到。

6、第二節(jié)中和反應及其應用 知識展望知識與技能: 了解酸堿中和反應酸堿性的變化和pH的變化和熱量變化; 過程與方法: 能夠通過酸與堿的反應現(xiàn)象,得出中和反應中酸堿性變化及熱量變化;情感態(tài)度和價值觀: 1初步感受對立統(tǒng)一的思想;2初步了解酸堿中和。

7、化學試卷一1下列成語中,一定包含有化學變化的是 A木已成舟 B花香四溢 C燭炬成灰 D滴水成冰2實驗室可用于制取氧氣的藥品是 A空氣 B二氧化錳 C高錳酸鉀或過氧化氫 D過氧化氫或二氧化錳3下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學性質(zhì)的是 A.酒精能揮發(fā)。

8、初中化學模擬試題 一選擇題第15小題每題1分,第610題每題2分,共15分.每小題只有一個正確答案 1以下被媒體曝光的事件中涉及化學變化的是 A.用工業(yè)石蠟給水果上蠟美容 B.用硫磺燃燒產(chǎn)生的氣體熏蒸白木耳C.把淀粉摻入奶粉,制造劣質(zhì)奶粉 。

9、九年級化學月考試題一選擇題1下列學習用品中不屬于化學制品的是 A鋼筆 B化學練習本 C塑料直尺 D課桌2生活中常見的下列現(xiàn)象,都屬于化學變化的一組是A汽油揮發(fā)灑精燃燒B食物腐爛鋼鐵生銹C蠟燭燃燒鐵鑄成鍋D水分蒸發(fā)滴水成冰3. 判斷鎂在空氣中。

10、海水制堿教案一教學目標:1了解氨堿法制純堿的原料和步驟2知道氨堿法制純堿的化學反應原理3了解純堿在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用4通過了解侯德榜的事跡,激發(fā)愛國熱情,樹立正確的科學觀和人生價值觀.教學重點:氨堿法制純堿的化學反應原理教學難點。

11、表格數(shù)據(jù)分析題解析有關(guān)合金成分判斷的計算試題在中考中多有出現(xiàn),其中,以實驗數(shù)據(jù)測定為情境的表格分析題,綜合性強,難度較大.在該類試題中,往往糅合了對金屬性質(zhì)的考查,有關(guān)溶液計算的考查,有關(guān)化學方程式計的考查算等多方面化學知識.解答這樣的試題。

12、酸和堿12020濱州中考近段時間,我國某些地區(qū)豬肉價格上漲幅度較大,因而有些不法分子常售出不新鮮的豬肉來坑害消費者.豬肉的新鮮度可以通地測試PH來判斷.有資料顯示,PH與豬肉的新鮮度的關(guān)系為:名稱新鮮肉次鮮肉變質(zhì)肉PH5.86.26.36。

13、化學學科九年級上冊五.單元第4節(jié)導學提綱 預習課題: 化學反應中的有關(guān)計算1預習目標: 1知道根據(jù)化學方程式計算的步驟及格式 2會根據(jù)化學方程式進行簡單的計算1初步掌握有關(guān)氣體體積和密度之間的換算的化學方程式的計算; 2掌握根據(jù)方程式的綜合。

14、第五單元常見的酸和堿一選擇題1宿遷市小李在學習酸堿指示劑與常見酸堿溶液作用時,歸納成如右圖所示的關(guān)系.圖中ABCD是兩圓相交的部分,分別表示指示劑與酸堿溶液作用時所顯示出的顏色,則其中表示不正確的是AA紫色 B藍色 C紅色 D無色22020。

15、大自然中的二氧化碳課 題44大自然中的二氧化碳內(nèi) 容標 準1了解自然界中二氧化碳的循環(huán)及含量變化對環(huán)境可能造成的影響,認識保護自然平衡人與自然和諧相處的重要性.2通過探究實驗室制取二氧化碳的方法,了解實驗室制取氣體的思路和方法,并學會實驗室。

16、第六單元海水中的化學一選擇題12020年濟南市有甲乙丙丁四種物質(zhì),在化學反應中的關(guān)系是:甲乙丙丁BA.若甲為鹽酸,丁為水,則乙一定為堿B.若甲為碳水化合物,乙為氧氣,則該反應一定為氧化反應C.若將10g甲和15g乙混合,充分反應后,則生成丙。

17、化學周周練四一選擇題請將正確答案填在后面的答題欄內(nèi),共22550分1下列變化中,屬于化學變化的是A酒精燃燒 B礦石粉碎C鐵絲彎曲D汽油揮發(fā)2下列變化屬于物理變化的是 A鐵礦石煉成鐵 B煤燃燒 C蠟燭受熱熔化 D堿式碳酸銅受熱分解3在鎂條燃燒。

18、2020年度第一學期第一次月考九年級化學上冊姓名:班級:考號:題號一選擇題二填空題三實驗,探究題四綜合題總分得分評卷人得分一選擇題每空2 分,共30 分1下列各組變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學變化的是 A銅生銹蒸氣鍋爐爆炸 B玻璃破。

19、專題一 物質(zhì)的變化一兩種變化兩種性質(zhì)1化學變化物理變化定義: 區(qū)別:有新物質(zhì)新分子生成的反應是化學反應. 聯(lián)系:在化學變化中一定伴隨著物理變化,而在物理變化中不一定有化學變化.2化學性質(zhì)物理性質(zhì)化學性質(zhì):物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)的性質(zhì)如:穩(wěn)定性。

20、第3課 開元盛世學習目標:1記住唐朝農(nóng)業(yè)的新工具和著名的瓷窯;2了解唐朝開元時期的政治經(jīng)濟發(fā)展情況;3說出唐都長安的建造特點及開元之治和開元盛世的關(guān)系;4認識到唐太宗武則天唐玄宗前期的開明思想及其開明政策促進了唐朝的繁榮,從中體會到杰出人物。

21、第8課 輝煌的隋唐文化二學習目標:1記住隋唐時期著名的書法家及畫家情況.2知道隋唐時期著名書法家畫家書法繪畫的特點.3了解世界最大藝術(shù)寶庫之一的敦煌莫高窟.4通過學習激發(fā)學生的愛國情感.學習過程:預 習 一燦爛奪目的書法和繪畫閱讀課文第一二。

22、第一單元 繁盛與開放的社會復習學習目標:1了解隋唐科舉制的主要內(nèi)容,包括背景內(nèi)容影響. 2列舉貞觀之治的主要內(nèi)容,評價唐太宗.3 知道武則天的統(tǒng)治和開元盛世的基本內(nèi)容.4了解唐與吐蕃等民族交往的史實.5以譴唐使玄藏西行鑒真東渡等史實,說明唐。

23、第6課 對外友好往來學習目標:1了解隋唐時期對外交往的情況.2知道唐文化對日本產(chǎn)生的影響鑒真東渡和玄奘西游的史實.3體會鑒真和玄奘的奮斗精神,認識唐文化的世界意義.學習過程:預 習 一隋唐時期對外交往的情況教師講授二閱讀課文p29p311通。

24、第4課 科舉制的創(chuàng)立學習目標:1掌握科舉制度在隋唐時期產(chǎn)生和完善的主要情況,2了解隋唐科舉制的主要內(nèi)容.3理解科舉制給隋唐社會及后世帶來的影響.學習過程:預 習 一科舉制的誕生教師講授1介紹隋唐以前的選官制度2隋朝創(chuàng)立科舉制二科舉制的完善及。

25、第1課 繁盛一時的隋朝學習目標:1記住隋朝建立的時間建立者都城及統(tǒng)一的時間;2了解隋朝社會經(jīng)濟的繁榮;3說出隋朝大運河開通的目的起止點及作用;4認識到:國家的統(tǒng)一和社會的安定,是經(jīng)濟發(fā)展的前提條件和重要保障;大運河是古代世界最長的運河,是與。

26、第12課蒙古的興起和元朝的建立學習目標:1記住成吉思汗統(tǒng)一蒙古元朝的建立行省制度.2知道文天祥的抗元斗爭元世祖恢復和發(fā)展農(nóng)業(yè)的主要措施水路交通運輸?shù)陌l(fā)展大都的繁榮及頻繁的中外往來.3講述元朝民族融合的過程.學習過程:預 習 一一代天驕統(tǒng)一蒙。

27、第二單元 經(jīng)濟重心的南移復習學習目標:1通過宋代南方生產(chǎn)和商業(yè)繁榮的史實,了解中國古代經(jīng)濟重心的南移2了解宋代的社會生活3知道遼宋西夏金等政權(quán)的并立4簡述成吉思汗統(tǒng)一蒙古和忽必烈建立元朝的史實,說明民族關(guān)系的發(fā)展學習過程:知識梳理:一關(guān)于宋。

28、第5課 和同為一家學習目標:1記住唐太宗實行的民族政策及唐玄宗冊封的三位少數(shù)民族首領(lǐng).2了解吐蕃回紇靺鞨南詔的社會生活及與唐朝的關(guān)系.3認識到祖國的歷史是各民族共同締造和發(fā)展的;民族友好交流有利于各民族的發(fā)展.學習過程:預 習 一隋唐時地方。