1、第5章 萬(wàn)有引力定律及其應(yīng)用 單元測(cè)試 一選擇題每小題中至少有一個(gè)答案是符合題意的1下列說(shuō)法正確的是 A行星繞太陽(yáng)的橢圓軌道可近似地看作圓軌道,其向心力來(lái)源于太陽(yáng)對(duì)行星的引力B太陽(yáng)對(duì)行星引力大于行星對(duì)太陽(yáng)引力,所以行星繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)而不是太陽(yáng)繞。

2、第5章 萬(wàn)有引力定律及其應(yīng)用 單元測(cè)試 時(shí)間90分鐘,賦分100分一選擇題每小題3分,共30分.每小題至少有一個(gè)選項(xiàng)是正確的1做平拋運(yùn)動(dòng)的物體,在第n秒內(nèi)第n1秒內(nèi)相等的物理量是不計(jì)空氣阻力,設(shè)物體未落地A豎直位移 B豎直位移的增量C速度的。

3、第5章 萬(wàn)有引力定律及其應(yīng)用 單元測(cè)試 時(shí)間:90分鐘 滿分:100分一選擇題本題共10個(gè)小題,每小題4分,共40分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確,有的小題有多個(gè)選項(xiàng)正確,全部選對(duì)的得4分,選不全的得2分,有選錯(cuò)或不答。

4、第5章 萬(wàn)有引力定律及其應(yīng)用 單元測(cè)試 一選擇題1對(duì)于萬(wàn)有引力定律的表述式,下面說(shuō)法中不正確的是 A.公式中G為引力常量,它是由實(shí)驗(yàn)測(cè)得的,而不是人為規(guī)定的B.當(dāng)r趨近于零時(shí),萬(wàn)有引力趨于無(wú)窮大C. m1與m2受到的引力總是大小相等的,方向。

5、第5章 萬(wàn)有引力定律及其應(yīng)用 單元測(cè)試 一本題共4小題;每小題4分,共44分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中至少有一項(xiàng)是正確的,全部選對(duì)的得4分,選對(duì)但不全的得2分,有選錯(cuò)或不答的得零分.選出答案后填入下面答題欄中.1. 第一次通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較準(zhǔn)確的。

6、第5章 萬(wàn)有引力定律及其應(yīng)用 單元測(cè)試 時(shí)間:45分鐘滿分:100分一選擇題88641火星有兩顆衛(wèi)星,分別為火衛(wèi)一和火衛(wèi)二,它們的軌道近似為圓已知火衛(wèi)一的周期為7小時(shí)39分,火衛(wèi)二的周期為30小時(shí)18分,則兩顆衛(wèi)星相比 A火衛(wèi)一距火星表面較。

7、第5章 萬(wàn)有引力定律及其應(yīng)用 單元測(cè)試 1關(guān)于亞洲一號(hào)地球同步通訊衛(wèi)星,下述說(shuō)法正確的是 C A.已知它的質(zhì)量是1.24 t,若將它的質(zhì)量增為2.84 t,其同步軌道半徑變?yōu)樵瓉?lái)的2倍B.它的運(yùn)行速度為7.9 kmsC.它可以繞過(guò)北京的正上。

8、第5章 萬(wàn)有引力定律及其應(yīng)用 單元測(cè)試 一選擇題共10小題,每小題4分,共40分1原創(chuàng)關(guān)于開(kāi)普勒第三定律中的公式,下列說(shuō)法中正確的是 A.地球圍繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的k值與金星圍繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的k值不相同, B.月亮圍繞地球運(yùn)行的k值與水星國(guó)圍繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)。

9、第5章 萬(wàn)有引力定律及其應(yīng)用 單元測(cè)試 一選擇題1對(duì)于萬(wàn)有引力定律的表述式,下面說(shuō)法中正確的是 A公式中G為引力常量,它是由實(shí)驗(yàn)測(cè)得的,而不是人為規(guī)定的B當(dāng)r趨近于零時(shí),萬(wàn)有引力趨于無(wú)窮大Cm1與m2受到的引力大小總是相等的,方向相反,是一。

10、功和功率 高考目標(biāo)導(dǎo)航1 功和功率 2 動(dòng)能和動(dòng)能定理 3 重力做功與重力勢(shì)能 4 功能關(guān)系機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用 考綱知識(shí)梳理一功1概念:一個(gè)物體受到力的作用,并且在這個(gè)力的方向上發(fā)生了一段位移,就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了功.2做功的兩個(gè)必要因。

11、第5章 萬(wàn)有引力定律及其應(yīng)用 單元測(cè)試 1.嫦娥一號(hào)月球探測(cè)器在環(huán)繞月球運(yùn)行過(guò)程中,設(shè)探測(cè)器運(yùn)行的軌道半徑為r,運(yùn)行速率為v,當(dāng)探測(cè)器在飛越月球上一些環(huán)形山中的質(zhì)量密集區(qū)上空時(shí) Arv都將略為減小 Brv都將保持不變Cr將略為減小,v將略為。

12、瓦特其人其事 生平簡(jiǎn)介瓦特James Watt,17361819年蘇格蘭發(fā)明家.1736年1月19日生于蘇格蘭格林諾克.童年時(shí)代的瓦特曾在文法學(xué)校念過(guò)書(shū),然而沒(méi)有受過(guò)系統(tǒng)教育.瓦特在父親做工的工廠里學(xué)到許多機(jī)械制造知識(shí),以后他到倫敦的一家鐘。

13、機(jī)械功例題解析 例1 質(zhì)量為m2 kg的物體在水平地面上,受到與水平面成37大小F110 N的拉力作用,移動(dòng)的距離s2 m.已知:物體與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)0.3,g為10 ms2.求:1拉力F1對(duì)物體所做的功;2摩擦力F2對(duì)物體所做的功;3重。

14、高一年級(jí)物理學(xué)案 機(jī)械功一學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解功的概念,知道做功的兩個(gè)因素 2 明確功是標(biāo)量,知道WFLcos的適用范圍,會(huì)用功的公式進(jìn)行計(jì)算 3 理解正功負(fù)功的概念 重點(diǎn)難點(diǎn) 功的概念實(shí)際情況中如何理解力和力的方向上的位移學(xué)習(xí)過(guò)程 教材導(dǎo)讀。

15、瓦特其人其事 生平簡(jiǎn)介瓦特James Watt,17361819年蘇格蘭發(fā)明家.1736年1月19日生于蘇格蘭格林諾克.童年時(shí)代的瓦特曾在文法學(xué)校念過(guò)書(shū),然而沒(méi)有受過(guò)系統(tǒng)教育.瓦特在父親做工的工廠里學(xué)到許多機(jī)械制造知識(shí),以后他到倫敦的一家鐘。

16、功和能例題解析 例1關(guān)于功和能,下列說(shuō)法正確的是A.功就是能,功可以轉(zhuǎn)化為能B.做功越大,物體的能越多C.能量轉(zhuǎn)化中做的功越多,能量轉(zhuǎn)化越多D.功是物體能量轉(zhuǎn)化的量度解析:功和能是不同的物理量.能是表征物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物理量,物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生。

17、功和能 一教學(xué)目標(biāo):一知識(shí)目標(biāo)1知道能量的定義,知道對(duì)應(yīng)于不同的運(yùn)動(dòng)形式具有不同的能量;2知道物體能夠?qū)ν庾龉κ且驗(yàn)槲矬w具有能量;3理解功是能量轉(zhuǎn)化的量度;4理解不同能量之間的轉(zhuǎn)化,知道轉(zhuǎn)化中總能量守恒.二能力目標(biāo)1能從能量轉(zhuǎn)化的角度來(lái)分析。

18、功率 同步測(cè)試 1設(shè)在平直公路上以一般速度行駛的自行車,所受阻力約為車人總重力的0.02倍,則騎車人的功率最接近于 A101kW B103kWC1kW D10kW2一質(zhì)量為m的木塊靜止在光滑水平面上從t0開(kāi)始,將一個(gè)大小為F的水平恒力作用在。

19、功率 內(nèi)容與地位本節(jié)為普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)共同必修模塊物理2中第一個(gè)二級(jí)主題機(jī)械能和能源中所涉及到的內(nèi)容.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中這節(jié)有關(guān)的條目是:理解功和功率,關(guān)心生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)機(jī)械功率的大小及其意義.功率的概念來(lái)源于生產(chǎn)和生活,功率的知識(shí)是機(jī)械功概。

20、人與機(jī)械 同步練習(xí) 一選擇題1.采取下列措施,可以提高機(jī)械效率的是A.有用功一定,增大總功B.總功一定,增大額外功C.有用功一定,減小額外功D.額外功一定,減小總功答案:C2.4個(gè)同學(xué)測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率時(shí),得出下面4個(gè)數(shù)據(jù),其中哪一個(gè)數(shù)據(jù)。

21、人與機(jī)械例題解析 例1如圖所示,電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)卷?yè)P(yáng)機(jī)卷筒,通過(guò)卷繩及動(dòng)滑輪將重物勻速拉上斜面頂端,已知重物重19600 N,斜面高與斜面長(zhǎng)的比hL12,重物沿斜面向上勻速運(yùn)動(dòng)的速度為1.5 ms.試求:1斜面滑輪為理想機(jī)械時(shí),電動(dòng)機(jī)的輸出功率和。

22、動(dòng)能的改變 例題解析 例1 一物體做變速運(yùn)動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是A.合外力一定對(duì)物體做功,使物體動(dòng)能改變B.物體所受合外力一定不為零C.合外力一定對(duì)物體做功,但物體動(dòng)能可能不變D.物體加速度一定不為零解析:此例主要考查學(xué)生對(duì)涉及力速度加速度。

23、動(dòng)能的改變 一學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)1學(xué)習(xí)目標(biāo)描述一知識(shí)與技能1理解什么是動(dòng)能,知道動(dòng)能的定義式,會(huì)用動(dòng)能的定義式進(jìn)行計(jì)算.2理解動(dòng)能定理及其推導(dǎo)過(guò)程.3知道動(dòng)能定理的適用范圍,會(huì)用動(dòng)能定理進(jìn)行計(jì)算.4鞏固用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶計(jì)算物體的即時(shí)速度。

24、動(dòng)能的改變每課一練 一選擇題本題共5小題,每小題4分,共20分.每小題至少一個(gè)選項(xiàng)正確1.關(guān)于動(dòng)能,下列說(shuō)法正確的是 公式Ek 12 mv2中的速度v通常是物體相對(duì)于地面的速度動(dòng)能的大小由物體的質(zhì)量和速率決定,與物體運(yùn)動(dòng)的方向無(wú)關(guān)物體以相同。

25、動(dòng)能的改變 同步測(cè)試 1一輛汽車的質(zhì)量為m,從靜止開(kāi)始起動(dòng),沿水平路面前進(jìn)了s后,達(dá)到了最大行駛速度vmax,設(shè)汽車的牽引功率保持不變,所受阻力為車重的k倍求:1汽車的牽引功率;2汽車從靜止到開(kāi)始勻速運(yùn)動(dòng)所需的時(shí)間2在光滑水平面上有一靜止的。

26、動(dòng)能的改變 同步練習(xí) 一選擇題1.關(guān)于物體動(dòng)能變化與做功的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是A.只要?jiǎng)恿?duì)物體做功,物體的動(dòng)能就增加B.只要物體克服阻力做功,它的動(dòng)能就減少C.外力對(duì)物體做功的代數(shù)和等于物體的末動(dòng)能與初動(dòng)能之差答案:ABDD.動(dòng)力和阻力。

27、第2節(jié) 勢(shì)能的改變 同步測(cè)試 一選擇題1將同一物體分兩次舉高,每次舉高的高度相同,那么 A不論選定什么參考平面,兩種情況中,物體重力勢(shì)能的增加值相同B不論選定什么參考平面,兩種情況中,物體最后的重力勢(shì)能相等C不同的參考平面,兩種情況中,重力。

28、勢(shì)能的改變 同步練習(xí) 一選擇題1.關(guān)于重力勢(shì)能的下列說(shuō)法中正確的是A.重力勢(shì)能的大小只由重物本身決定B.重力勢(shì)能恒大于零C.在地面上的物體,它具有的重力勢(shì)能一定等于零D.重力勢(shì)能實(shí)際上是物體和地球所共有的答案:D2.一實(shí)心的正方體鐵塊與一實(shí)。

29、勢(shì)能的改變例題解析 例1 下圖表示一個(gè)斜拋物體的運(yùn)動(dòng),當(dāng)物體由拋出位置1運(yùn)動(dòng)到最高位置2時(shí),重力做功是多少重力勢(shì)能改變了多少由位置2運(yùn)動(dòng)到跟位置1在同一水平面上的位置3時(shí),重力做功和重力勢(shì)能的變化是多少由位置1運(yùn)動(dòng)到位置3呢解析:由位置12。

30、2.2 勢(shì)能的改變每課一練 一選擇題本題共5小題,每小題4分,共20分.每小題至少一個(gè)選項(xiàng)正確1.一個(gè)質(zhì)量為0.5 kg的小球,從5 m高處自由下落,著地后反彈起1 m,取地面為參考平面,并取g10 ms2,則 A.初末位置物體的重力勢(shì)能分。

31、第3節(jié) 能量守恒定律 同步測(cè)試 1下列關(guān)于機(jī)械能守恒的說(shuō)法中,正確的是 A做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體的機(jī)械能一定守恒B做勻變速運(yùn)動(dòng)的物體的機(jī)械能不可能守恒C如果沒(méi)有摩擦力和介質(zhì)阻力,運(yùn)動(dòng)物體的機(jī)械能一定守恒D物體只發(fā)生動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)換時(shí),物體。

32、能源與可持續(xù)發(fā)展 教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能1常識(shí)性了解能量轉(zhuǎn)化技術(shù)給人類帶來(lái)的便利2初步了解能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的方向性,不可逆性3通過(guò)實(shí)例了解世界和我國(guó)的能源狀況4認(rèn)識(shí)能量2.過(guò)程與方法通過(guò)收集信息閱讀資料相互交流,判斷能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的方向性。

33、豎直方向上的拋體運(yùn)動(dòng) 同步練習(xí) 一選擇題1.在豎直上拋運(yùn)動(dòng)中,當(dāng)物體達(dá)到最高點(diǎn)時(shí)A.速度為零,加速度也為零B.速度為零,加速度不為零C.加速度為零,有向下的速度D.有向下的速度和加速度答案:B2.做自由落體豎直上拋和豎直下拋運(yùn)動(dòng)的物體,它們。

34、運(yùn)動(dòng)的合成與分解 教案 教學(xué)目的一知識(shí)目標(biāo)1理解合運(yùn)動(dòng)和分運(yùn)動(dòng)的概念;2知道運(yùn)動(dòng)的合成分解,理解運(yùn)動(dòng)合成和分解法則:平行四邊形法則;3理解互成角度的直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)可能是直線運(yùn)動(dòng),也可能是曲線運(yùn)動(dòng).二能力目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的方法簡(jiǎn)單。

35、豎直方向上的拋體運(yùn)動(dòng)知識(shí)探討 合作與討論從一個(gè)上升的氣球上突然掉下一個(gè)小石塊,小石塊的運(yùn)動(dòng)情況將是怎樣的我的思路:小石塊剛離開(kāi)氣球時(shí)具有豎直向上的速度,因此小石塊不會(huì)立即開(kāi)始下落,它將先向上做勻減速運(yùn)動(dòng),當(dāng)速度達(dá)到零后,再在重力的作用下,做。

36、斜拋運(yùn)動(dòng) 同步練習(xí) 一選擇題1.斜拋運(yùn)動(dòng)一般分解為A.水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)B.水平方向的勻變速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)C.水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向的豎直上拋運(yùn)動(dòng)D.水平方向的勻減速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向。

37、平拋運(yùn)動(dòng) 達(dá)標(biāo)測(cè)試 1 關(guān)于曲線運(yùn)動(dòng)的速度,下列說(shuō)法正確的是:A速度的大小與方向都在時(shí)刻變化B速度的大小不斷發(fā)生變化,速度的方向不一定發(fā)生變化C速度的方向不斷發(fā)生變化,速度的大小不一定發(fā)生變化D質(zhì)點(diǎn)在某一點(diǎn)的速度方向是在曲線的這一點(diǎn)的切線方。

38、勻速圓周運(yùn)動(dòng)快慢的描述 教學(xué)目標(biāo):一知識(shí)與技能:1知道什么是勻速圓周運(yùn)動(dòng)2理解什么是線速度角速度和周期3理解線速度角速度和周期之間的關(guān)系二過(guò)程與方法:能夠勻速圓周運(yùn)動(dòng)的有關(guān)公式分析和解決有關(guān)問(wèn)題.三情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)描述勻速圓周運(yùn)動(dòng)快慢。

39、萬(wàn)有引力定律的應(yīng)用知識(shí)探討 合作與討論一衛(wèi)星已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)所不可分割的重要組成部分,衛(wèi)星是由于地球的吸引才繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的,在天空中的衛(wèi)星中有軍事衛(wèi)星資源調(diào)查衛(wèi)星通訊衛(wèi)星等.其中有一種衛(wèi)星,它總是定點(diǎn)于地球赤道的正上方的確定高度處,它主要承擔(dān)。

40、第六章萬(wàn)有引力 復(fù)習(xí)教案 一知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 托勒密:地心說(shuō)人類對(duì)行 哥白尼:日心說(shuō)星運(yùn)動(dòng)規(guī) 開(kāi)普勒 第一定律軌道定律行星 第二定律面積定律律的認(rèn)識(shí) 第三定律周期定律運(yùn)動(dòng)定律 萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律的內(nèi)容萬(wàn)有引力定律 FG引力常數(shù)的測(cè)定 萬(wàn)。