1、第6課羅曼羅蘭(節(jié)選),第二單元傳記,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,1.了解羅曼羅蘭在高師階段的人生經(jīng)歷以及思想變化，體會(huì)羅曼羅蘭的精神并從中吸取人生教益。2.學(xué)習(xí)傳記中刻畫人物的方法正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合。,預(yù)讀先學(xué),多讀厚積,品讀研析,內(nèi)容索引,預(yù)讀先學(xué),一、音正形準(zhǔn)1.給下列加顏色的字注音(1)單音字,語(yǔ)言知識(shí)強(qiáng)化,喧囂()解剖()炯炯()混沌()白皙(),xio,pu,jin。

2、6羅曼羅蘭(節(jié)選),書香晨讀,課前預(yù)習(xí),課堂探究,文本總結(jié),書香晨讀開(kāi)卷有益,國(guó)學(xué)講堂,1.吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?(論語(yǔ) 學(xué)而) 【譯文】 我每天多次反省自己:替別人辦事是否盡心盡力了呢?同朋友往來(lái)是否講信用呢?老師傳授的知識(shí)是否復(fù)習(xí)了呢? 【領(lǐng)悟】 人要養(yǎng)成反思的習(xí)慣,在學(xué)習(xí)、生活中用對(duì)任務(wù)的忠誠(chéng)、對(duì)朋友的信用、對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)來(lái)叩問(wèn)自己的內(nèi)心,讓生命境界不斷提升。

3、6羅曼羅蘭(節(jié)選),學(xué)習(xí)目標(biāo),走近作品,基礎(chǔ)練習(xí),課文圖解,整體感知,1.能說(shuō)出羅曼羅蘭的人生經(jīng)歷,特別是在高師階段的人生經(jīng)歷以及思想變化。 2.在與前面兩篇傳記對(duì)比的基礎(chǔ)上熟悉傳記的不同寫法,熟悉傳記的文體特點(diǎn)。 3.體會(huì)文章語(yǔ)言的特點(diǎn)。 4.體會(huì)羅曼羅蘭的精神和品質(zhì),從中獲得人生教益。,學(xué)習(xí)目標(biāo),走近作品,基礎(chǔ)練習(xí),課文圖解,整體感知,1.連線作者 斯蒂芬茨威格(18811942),奧地利著名。

4、第 二 單 元 傳 記第 6課 羅 曼 羅 蘭 節(jié) 選 第 二 單 元 傳 記 一 直 以 來(lái) ， 羅 曼 羅 蘭 就 想 締 造 一 個(gè) 團(tuán) 結(jié) 的 歐 洲 ， 自 從 這生 平 夙 愿 面 臨 毀 滅 之 災(zāi) 時(shí) 起 ， 他 便 從 蟄。