1、單元整合,考點(diǎn)對(duì)接,真題再現(xiàn),寫作導(dǎo)引,本單元文章既有先秦散文,又有唐詩(shī),還有現(xiàn)代文學(xué)評(píng)論。古典詩(shī)文的考查主要體現(xiàn)在兩種題中,一是詩(shī)歌鑒賞題,二是背誦默寫題。從文體上看,先秦散文、唐詩(shī)均列為高考考試范圍;現(xiàn)代文學(xué)評(píng)論屬于論述類文本,在新課標(biāo)考試大綱中也被列為考試范圍。從基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)來看,本單元逍遙游(節(jié)選)蜀道難登高錦瑟中的古詩(shī)文基礎(chǔ)知識(shí)為高考重點(diǎn)、熱點(diǎn),在近兩年全國(guó)各地高考中有多套題涉及。從詩(shī)作鑒賞看,本單元幾首詩(shī)文均為詩(shī)作代表作品,暗含高考對(duì)古代詩(shī)歌考查的各種角度。 論述類文本閱讀主要考查:理解文中重要概念的含。

2、2019-2020年高中語(yǔ)文 1.1沁園春 長(zhǎng)沙教案 魯人版必修5 本單元學(xué)習(xí)的是新詩(shī)，但毛澤東同志的這首沁園春長(zhǎng)沙卻是以中國(guó)古典格律詩(shī)的形式寫成，然而，此詞雖然運(yùn)用中國(guó)古典詩(shī)詞創(chuàng)作中的格律形式，但內(nèi)容和情。

3、2019-2020年高中語(yǔ)文 2.3孔雀東南飛教案 3 魯人版必修5 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo) （1）了解我國(guó)第一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)的藝術(shù)成就。 （2）理解鋪陳、排比、起興的手法及其表達(dá)效果。 2.能力目標(biāo) （1）培養(yǎng)學(xué)生。

4、2019-2020年高中語(yǔ)文 2.4滕王閣序教案（4） 魯人版必修5 教學(xué)目的 1.背誦全文. 2.學(xué)習(xí)體會(huì)本文優(yōu)美的語(yǔ)言及其表達(dá)方式,了解駢文的兩在特征對(duì)偶與用典,進(jìn)行文言仿寫訓(xùn)練. 3.積累文化知識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn) 理解基。

5、2019-2020年高中語(yǔ)文 2.3孔雀東南飛課堂教學(xué)實(shí)錄（3） 魯人版必修5 教學(xué)設(shè)想： 閱讀，意味著在人與人之間確立了一種對(duì)話和交流的關(guān)系。閱讀，是思維碰撞和心靈交流的動(dòng)態(tài)過程。 教師，只是課堂閱讀活動(dòng)的組織者。

6、2019-2020年高中語(yǔ)文 2.4滕王閣序教案（1） 魯人版必修5 【教學(xué)目的】 1.背誦全文。 2.學(xué)習(xí)體會(huì)本文優(yōu)美的語(yǔ)言及其表達(dá)方式，了解駢文的兩大特征-對(duì)偶與用典，進(jìn)行文言仿寫訓(xùn)練。 3.積累文化知識(shí)。 【教。

7、2019-2020年高中語(yǔ)文 4.8我有一個(gè)夢(mèng)想教案 魯人版必修5 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)和能力 1了解美國(guó)黑人的歷史和現(xiàn)狀，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。 2通過誦讀體會(huì)本文激情澎湃、文質(zhì)兼美的特點(diǎn)，在讀與講的過程中，領(lǐng)。

8、2019-2020年高中語(yǔ)文 第二單元之孔雀東南飛教學(xué)設(shè)計(jì) 魯人版必修5 高中語(yǔ)文立體化教學(xué)實(shí)施一得 適應(yīng)時(shí)勢(shì)，轉(zhuǎn)變觀念，加速高中語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)理論體系，擺脫應(yīng)試教育的全然羈。

9、2019-2020年高中語(yǔ)文孔雀東南飛教案1 魯人版必修5 教學(xué)目的 1.了解“樂府”及“樂府詩(shī)”。 2.掌握文中的多義詞、偏義副詞、古今異義詞 。 3.把握詩(shī)歌的主要情節(jié)和人物形象 4、評(píng)析人物，了解封建家長(zhǎng)制和封建禮。

10、2019-2020年高中語(yǔ)文 2.3孔雀東南飛教案 1 魯人版必修5 一、教學(xué)目的： 1、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過塑造人物形象來表現(xiàn)主題思想。 2、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。 3、了解偏義復(fù)詞、古今字。

11、2019-2020年高中語(yǔ)文 2.4滕王閣序教案（2） 魯人版必修5 【教學(xué)目的】 1了解王勃生平與作品，了解駢體文的文體特征，積累一些文化知識(shí)。 2掌握文中常見文言實(shí)詞的意義或用法，理解典故的作用。 3領(lǐng)會(huì)情景。

12、2019-2020年高中語(yǔ)文逍遙游教案1 魯人版必修5 教學(xué)目標(biāo) 1、熟讀課文，疏通文句，弄懂文意 2、掌握文中的通假字、古今異義、一詞多義以及文言特殊句式 3、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用比喻、夸張、擬人等修辭手法，借用寓言說理。

13、2019-2020年高中語(yǔ)文 2.3孔雀東南飛課堂教學(xué)實(shí)錄（2） 魯人版必修5 一、教學(xué)理念： 中學(xué)課本里有許多傳統(tǒng)名篇。它們的魅力就在于能讓你百讀不厭，常教常新。我正是力圖從這點(diǎn)出發(fā)來教孔雀東南飛的。本篇是一。

14、2019-2020年高中語(yǔ)文 2.4滕王閣序教案（11） 魯人版必修5 教學(xué)理念： 1、古今聯(lián)系 2、聽、說、讀、寫、背、講、練七要素相結(jié)合 教學(xué)目標(biāo): 1、了解作者 2、理解文意 3、體會(huì)文章的美感及駢文的特點(diǎn) 4、梳理指導(dǎo)學(xué)。

15、2019-2020年高中語(yǔ)文 2.4滕王閣序教案（9） 魯人版必修5 一、 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì) （一） 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1.了解滕王閣序的寫作背景。 2.了解滕王閣序之所以成為千古名篇的原因。 3.欣賞滕王閣序的景美。

16、2019-2020年高中語(yǔ)文 2.3孔雀東南飛課堂教學(xué)實(shí)錄（1） 魯人版必修5 師：（運(yùn)用多媒體導(dǎo)入）托爾斯泰說：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭卻有著不同的不幸。經(jīng)過近兩個(gè)星期的準(zhǔn)備，今天，我們?cè)谶@里用各自的方。

17、2019-2020年高中語(yǔ)文 2.4滕王閣序教案（10） 魯人版必修5 導(dǎo)標(biāo)顯示屏幕 1. 學(xué)習(xí)掌握有關(guān)作家作品和文體知識(shí)，學(xué)習(xí)本文寫景抒情的表達(dá)技巧； 2. 積累掌握故、盡、屬、即、勝、數(shù)、舛、幸、且、矣等實(shí)詞虛詞的多義。

18、2019-2020年高中語(yǔ)文 2.4滕王閣序教案（8） 魯人版必修5 教學(xué)目標(biāo)： 一、了解駢文的文體特點(diǎn)。 二、學(xué)習(xí)本文優(yōu)美的語(yǔ)言。 三、掌握“故”、“盡”、“屬”、“即”等實(shí)詞的義項(xiàng)，體會(huì)“且”、“矣”等虛詞的用法。

19、2019-2020年高中語(yǔ)文 3.6.3錦瑟教案 魯人版必修5 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、導(dǎo)入新課 中國(guó)古代詩(shī)歌浩如煙海，其中的名詩(shī)佳句多如繁星。人們也許并不知道它們出自何人之手，卻能將其熟記于心，并千古傳誦?，F(xiàn)在就讓我們一起。

20、2019-2020年高中語(yǔ)文 2.3孔雀東南飛教案 魯人版必修5 一、教學(xué)目的 1、知識(shí): 認(rèn)識(shí)漢樂府民歌主要繼承了詩(shī)經(jīng)的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)；兩漢及魏晉南北朝是古代詩(shī)歌發(fā)展史上的重要階段。認(rèn)識(shí)本詩(shī)在文學(xué)史上的重要地位。