1、綠色蟈蟈,作者:法國昆蟲學家,法布爾,法布爾 （1823-1915）：法 國作家、昆蟲學家。 1823年12月22日，法 布爾生于法國南部一戶農民家中。童年時代就迷上了戶外大自然中的花草蟲鳥。在他不足19歲時就立志研究昆蟲。后來靠自學獲得了自然科學碩士，博士學位。1875年開始寫昆蟲記第一卷，到1920年他80歲時第十卷問世 。,昆蟲記主體內容集中在昆蟲學問題上，同時收入一些講述經(jīng)歷、回憶往事的傳記性文章，若干解決理論問題的議論，以及少量帶科普知識性的文字。法布爾寫昆蟲記并不局限于僅僅真實地記錄下昆蟲的生活，而是以人性觀照蟲性。昆蟲。

2、法布爾 （1823-1915）：法 國作家、昆蟲學家。 1823年12月22日，法 布爾生于法國南部一戶農民家中。童年時代就迷上了戶外大自然中的花草蟲鳥。在他不足19歲時就立志研究昆蟲。后來靠自學獲得了自然科學碩士，博士學位。1875年開始寫昆蟲記第一卷，到1920年他80歲時第十卷問世 。,昆蟲記主體內容集中在昆蟲學問題上，同時收入一些講述 經(jīng)歷、回憶往事的傳記性文章，若干解決理論問題的議論，以及 少量帶科普知識性的文字。法布爾寫昆蟲記并不局限于僅僅 真實地記錄下昆蟲的生活，而是以人性觀照蟲性。昆蟲的本能、 習性、勞動、婚戀、繁衍。

3、導入 說一說,大家有沒有養(yǎng)過小動物，簡單說說你所養(yǎng)過或喜歡的小動物吧！,23 綠色蟈蟈,法布爾，法國著名昆蟲學家。1823年12月22日，法布爾生于法國南部一戶農民家中,從小迷上大自然中的花鳥草蟲。為了實現(xiàn)自己的夙愿，幾經(jīng)周折，歷盡艱辛，數(shù)十年如一日，在自己的住所“荒石園”里完成了一卷又一卷昆蟲記。,昆蟲記是以大量科學報告材料艱苦寫成的巨著，文體基本為散文，共十卷，二百萬字，不僅詳盡地記錄著法布爾的研究成果，更記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負、知識背景、生活狀況等等，不妨把昆蟲記當作法布爾的自傳的旁證材。

4、猜謎游戲,一、導入新課,大姐天天逛花園，,二姐織布到天明，,三姐做飯香又甜。,四弟彈琴夜黑天。,猜四種昆蟲,蝴蝶,蜘蛛,蜜蜂,蟈蟈,大家說說，你是根據(jù)什么把謎底給猜出來的呢？,介紹事物，必須抓住事物特點進行說明,在我們生活的藍色星球上，生活著大量的動物，走進它們，你會發(fā)現(xiàn)，它們也像人一樣有不同的長相、習慣、性格，它們也勞動、婚戀、繁衍及死亡。與他們共處，你會發(fā)覺生活原來如此多姿多彩，富有情趣。法國昆蟲學家、作家法布爾就是這樣一個熱愛動物、尊重生命的人，他耗費畢生精力觀察研究昆蟲，用大量翔實的第一手資料，將紛。

5、2019-2020年七年級語文上冊第23課 綠色蟈蟈練習新人教版 一、基礎知識 1、看拼音寫詞語。 xun xio（ ） 靜m（ ） shu獵（ ）shn吸（ ） cun奪（ ） zhng斯（ ） xs （ ）yn y（ ）。

6、2019-2020年七年級語文上冊 綠色蟈蟈教學設計（一） 人教新課標版 教學目標 1積累“喧囂、弱肉強食、喑啞、靜謐、篡奪、螽斯、驚惶失措、懸殊、津津有味”等詞語。 2了解法布爾和他的昆蟲記以及蟬的生活。

7、2019-2020年七年級語文上冊 綠色蟈蟈 教案設計 人教新課標版 課題： 綠色蟈蟈 主備人：牛培峰 李麗 康穎 敖霞 課型：講讀 課時安排：2課時 集備時間 教學時間: xx年11月 班級: 姓名: 學習目標。

8、2019-2020年七年級語文上冊綠色蟈蟈優(yōu)秀教案 人教新課標版 教學目標 知識與能力： 1、理解、積累“狩獵、喧囂、靜謐、弱肉強食、驚慌失措、津津有味”等詞語。 2、了解法布爾和他的昆蟲記以及蟬的生活習性。

9、2019-2020年七年級語文上冊 23綠色蟈蟈教學案（無答案）（新版）新人教版(I) 綠色蟈蟈 教學目標： 1速讀課文，能用簡潔的語言概述文章內容 2培養(yǎng)學生的閱讀能力，激發(fā)學生探索科學奧秘的興趣 教學重點難點。

10、2019-2020年七年級語文上冊 第18課綠色蟈蟈教案 人教新課標版 教學目標： 知識與技能：了解法布爾和他的昆蟲記，通過速讀，抓住事物的特征，概括文章的主要內容。 過程與方法：通過整體感知、合作交流。

11、2019-2020年七年級語文上冊 綠色蟈蟈教學設計（二） 人教新課標版 教學目標 知識目標 1積累“狩獵、喧囂、靜謐、弱肉強食、驚慌失措、津津有味”等詞語。 2搜集法布爾和他的昆蟲記的資料。 能力目標 1。

12、2019-2020年七年級語文上冊綠色蟈蟈教案2 語文版 教學目標： 速讀課文，概述文章內容； 體味文中美詞佳句，試分析作用； 培養(yǎng)學生的閱讀能力，激發(fā)學生探索科學奧秘的興趣。 教學重點： 培養(yǎng)學生閱讀文章。

13、2019-2020年七年級語文上冊 23綠色蟈蟈教學案（無答案）（新版）新人教版 【教學目標】 知識與技能 1理解、積累“狩獵、喧囂、靜謐、弱肉強食、驚慌失措、津津有味”等詞語。 2了解法布爾和他的昆蟲記。

14、2019-2020年七年級語文上冊綠色蟈蟈教學設計 人教新課標版 （一）知識目標： 速讀課文，能用簡潔的語言概述文章內容。 （二）能力目標： 能體味文中的美詞佳句，并說出其作用。 （三）德育目標： 培養(yǎng)學生的閱讀。

15、2019-2020年七年級語文上冊綠色蟈蟈教案 新人教版 教學目標 1.速讀課文，能用簡潔的語言概述文章內容。 2.培養(yǎng)學生的閱讀能力，激發(fā)學生探索科學奧秘的興趣。 3.理解說明文語言的準確性。 重點、難點： 1.把握課。

16、2019-2020年七年級語文上冊 23綠色蟈蟈相關閱讀 （新版）新人教版 讓-亨利卡西米爾法布爾 法布爾 讓亨利卡西米爾法布爾(Jean-Henri Casimir Fabre )，法國昆蟲學家，動物行為學家，文學家。被世人稱為“昆蟲界。

17、2019-2020年七年級語文上冊 23綠色蟈蟈精典習題 （新版）新人教版 一、積累運用 1給下列加粗的字注音并解釋詞義。 （1）窸（ ）窣（ ）： （2）暗（ ）?。?（3）篝（ ）火： （4）靜謐（ ）： 2、法布爾。

18、2019-2020年七年級語文上冊 第四單元綠色蟈蟈學案 人教新課標版 學習目標 1速讀課文，能用簡潔的語言概括課文的主要內容。 2品味文章生動傳神的語言。 3豐富自然科學知識，培養(yǎng)對科學的濃厚興趣。 學習重。

19、2019-2020年七年級上冊語文綠色蟈蟈教案設計 教學目標： 速讀課文，概述文章內容； 體味文中美詞佳句，試分析作用； 培養(yǎng)學生的閱讀能力，激發(fā)學生探索科學奧秘的興趣。 教學重點： 培養(yǎng)學生閱讀文章，概。

20、2019-2020年七年級語文上冊 18綠色蟈蟈教學設計 新人教版 目標： 能用簡潔的語言梳理信息，概述內容。 體味文中的美詞佳句。 激發(fā)探究興趣，培養(yǎng)探究意識。 重點：a.培養(yǎng)閱讀能力；b.體會語言特色。 設計。