1、二年級數(shù)學(xué)下 美麗的對稱圖形 人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第三冊第68頁 設(shè)計(jì)理念 本節(jié)課盡量從學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā) 引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦 親身體驗(yàn) 來進(jìn)一步認(rèn)識(shí)對稱圖形 感受對稱美 從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主 建構(gòu)。

2、二年級數(shù)學(xué)教案 美麗的對稱圖形 人教版 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 二年級上冊第68頁例2 二 教學(xué)準(zhǔn)備 每組一張表格 圖形若干 一支記號(hào)筆 尺子 每位學(xué)生一把剪刀 紙二張 三 教學(xué)目標(biāo)與策略選擇 對稱作為一種最基本。

3、四年級數(shù)學(xué)下冊 授課人 張靈燕 美麗的對稱圖形 先把一張紙對折 實(shí)驗(yàn) 再把紙打開 看一看能得到一個(gè)什么樣的圖形 用剪刀剪下來 在折好的一側(cè)畫出圖形 將圖形沿著一條直線對折 如果直線兩側(cè)的部分能夠完全重合 這樣的圖形叫做軸對稱圖形 折痕所在的這條直線叫做它的對稱軸 軸對稱圖形 對稱軸 小結(jié) 畫法提示 對稱軸雖然是直線 但是畫時(shí)不用實(shí)線 用虛線 2條 4條 1條 不同的軸對稱圖形 對稱軸的數(shù)量也不一。

4、四年級數(shù)學(xué)下冊授課人： 趙云玉美麗的對稱圖形 先把一張紙對折，實(shí)驗(yàn) 再把紙打開，看一看能得到一個(gè)什么樣的圖形用剪刀剪下來，在折好的一側(cè)畫出圖形， 將圖形沿著一條直線對折，如果直線兩側(cè)的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形折痕所在的這。