1、【美術(shù)我愛校園教學(xué)反思】美術(shù)我愛校園隨筆 我愛我的校園，我喜歡它的每一天，清晨，中午，黃昏，不同時(shí)刻的她呈現(xiàn)不同的美好與和諧。校園是美的，但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對(duì)人生，踏入社會(huì)。下面是小編整理的美術(shù)我愛校園隨筆，歡迎閱讀。 美術(shù)我愛校園隨筆：第四課我愛校園 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)線描淡彩畫的基本表現(xiàn)方法。 2、培養(yǎng)學(xué)生的方位意識(shí)。 3。

2、校園合影美術(shù)教案推薦校園的合影屬于綜合 探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是以攝影器材為媒介，以訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)拍攝有主題的合影作品。隨著影像時(shí)代的來臨，生活中越來越多的場(chǎng)景需要人們拿起相機(jī)將寶貴的瞬間記錄下來， 本次活動(dòng)就是引導(dǎo)學(xué)生從校園生活中尋找拍攝題材，用敏。

3、校園伙伴 教學(xué)目標(biāo)： 1了解人體的基本比例及其處在不同姿態(tài)情況下比例的變化。 2學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條描繪人物動(dòng)態(tài)的基本方法和人物寫生的一般步驟。 3通過人物全身姿態(tài)的寫生練習(xí)，感知人體結(jié)構(gòu)的和諧美和人體的動(dòng)態(tài)美。 學(xué)習(xí)與研究： 1不同姿態(tài)的人體。

4、校 園 風(fēng) 景美麗的校園 w校園風(fēng)景美不美呢w現(xiàn)實(shí)中的保存記憶的手段：畫成畫幅，拍成照片。那如何把校園風(fēng)景畫得好看，拍的好看呢w首先在于取景構(gòu)圖和透視。w透視：是一種符合視覺感受的科學(xué)變形。w透視分為：平行透視一點(diǎn)透視 成角透視兩點(diǎn)透視 請(qǐng)。

5、美術(shù)教案優(yōu)美的校園 教學(xué)目的： 1 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和愛好，充分認(rèn)識(shí)生活中處處存在美關(guān)鍵要靠我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)羅丹語。 2 引導(dǎo)學(xué)生通過細(xì)致的觀察，感受校園環(huán)境及建筑的美感，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用繪畫知識(shí)表現(xiàn)校園環(huán)境。 3 鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)關(guān)注生。

6、文明校園美術(shù)繪畫活動(dòng)方案 為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校美術(shù)教育的發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，經(jīng)商議，決定于五月舉辦一次全校的美術(shù)繪畫比賽。 一活動(dòng)目的： 通過美術(shù)繪畫比賽活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，激發(fā)學(xué)生熱愛校園的美好情感和宣傳文明校園的意識(shí)。豐富學(xué)生。

7、 學(xué)院 第二屆學(xué)生藝術(shù)展 策 劃 書 教研室 2017年9月23日 第二屆學(xué)生藝術(shù)展比賽活動(dòng)方案 一指導(dǎo)思想：為進(jìn)一步拓展學(xué)校藝術(shù)工作內(nèi)涵和豐富校園文化生活，努力營(yíng)造校園積極健康高雅文明的人文環(huán)境，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革與。

8、美術(shù)教案校園里的花 小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教案 課 題：校園里的花 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型 表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo)；1：認(rèn)真觀察校園里的各種花卉，熟悉自己的生活環(huán)境，學(xué)會(huì)觀察生活。 2：熟悉各種材料的用法和工具使用技巧，會(huì)因材使用。 學(xué)具準(zhǔn)備：各色毛線布頭彩紙?jiān)z。

9、校園美術(shù)畫展策劃書校園美術(shù)畫展策劃書校園美術(shù)畫展策劃書1一活動(dòng)背景：今年 X 月 X 號(hào)是我國(guó)建黨九十周年的日子， 為了慶祝建黨 90 周年，激發(fā)青年學(xué)生的愛國(guó)愛黨熱情，引導(dǎo)青年學(xué)生深入地了解黨的歷史， 領(lǐng)悟黨的精神， 切實(shí)增強(qiáng)青年學(xué)生的歷。

10、校園風(fēng)景 美麗的校園 校園風(fēng)景美不美呢？ 現(xiàn)實(shí)中的保存記憶的手段：畫成畫幅，拍成照片。 那如何 把校園風(fēng)景畫得好看，拍的好看呢？ 首先在于取景（構(gòu)圖）和透視。 透視：是一種符合視覺感受的科學(xué)變形。 透視分為：平行透視（一點(diǎn)透視） 成角透視（兩點(diǎn)透視） 請(qǐng)同學(xué)們分辨它們 是平行透視還是成角透視 ? 畫一幅成角透視和一幅平行透視。 請(qǐng)欣賞 取景框的使用 取景構(gòu)圖有三種形 式：豎。

11、 教 學(xué) 目 標(biāo) 教 學(xué) 流 程 一激趣導(dǎo)入 二觀察表達(dá) 三欣賞佳作 四演示講解 五創(chuàng)作體驗(yàn) 六評(píng)價(jià)拓展 校 園 里 的 花 作畫步驟與方法 1構(gòu)思選擇繪畫對(duì)象2構(gòu)圖確定位置與大小3創(chuàng)作寫生花卉4完善添畫背景 1用單線條畫出花卉的花葉枝杈的。

12、第二單元第一課校園風(fēng)景美麗的校園 w校園風(fēng)景美不美呢w現(xiàn)實(shí)中的保存記憶的手段：畫成畫幅，拍成照片。那如何把校園風(fēng)景畫得好看，拍的好看呢w首先在于取景構(gòu)圖和透視。w透視：是一種符合視覺感受的科學(xué)變形。w透視分為：平行透視一點(diǎn)透視 成角透視兩點(diǎn)。

13、第二單元第一課第二單元第一課校園風(fēng)景校園風(fēng)景美麗的校園w校園風(fēng)景美不美呢校園風(fēng)景美不美呢w現(xiàn)實(shí)中的保存記憶的手段：畫成畫幅，拍成照現(xiàn)實(shí)中的保存記憶的手段：畫成畫幅，拍成照片。那如何把校園風(fēng)景畫得好看，拍的好看呢片。那如何把校園風(fēng)景畫得好看，。

14、第 二 單 元 第 一 課校 園 風(fēng) 景 考 考 你 ：1 什 么 是 風(fēng) 景 畫 2 組 成 風(fēng) 景 畫 的 元素 有 哪 些 知 識(shí) 掌 握 ： 組 成 風(fēng) 景 畫 的 元素 有 ：山 水 植 被 動(dòng) 物 建 筑 空 氣 光 等 走進(jìn)校。

15、美 術(shù) 課 件 造 型 * 表 現(xiàn) 活 動(dòng) 一 體驗(yàn)與選擇： 1.你對(duì)校園有哪些美好的印象？ 2.你想選擇哪個(gè)場(chǎng)景才能表現(xiàn) 你的感受？ 透視現(xiàn)象： 當(dāng)我們看物體時(shí)，由 于距離遠(yuǎn)近、方位角 度不同，物體在我們 眼里，就會(huì)形成近大 遠(yuǎn)小、近高遠(yuǎn)矮、近 長(zhǎng)遠(yuǎn)短的影像，這種 現(xiàn)象叫做透視現(xiàn)象。 分類： 1. 平 行 透 視 2. 成 角 透 視 3. 散 點(diǎn) 透 視 4. 傾 斜 透 視 平。