1、2019-2020年高中歷史 專題九 第1課 美蘇爭鋒學(xué)案 人民版必修1 課標(biāo)要求 了解美蘇兩極對峙格局的形成，認(rèn)識美蘇冷戰(zhàn)對第二次世界大戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展的影響。 一、兩極對峙格局的形成 1歷史背景 (1)形成基礎(chǔ)：雅爾。

2、第15講 美蘇爭鋒 考試標(biāo)準(zhǔn) 考試內(nèi)容 考核要求 考情播報 美蘇爭鋒 (1)美蘇兩極對峙格局的形成 (2)“德國分裂”、“朝鮮戰(zhàn)爭”、“古巴導(dǎo)彈危機(jī)” (3)美蘇冷戰(zhàn)對戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展的影響 b b c (20164月，23)考查馬。

3、第29講 美蘇爭鋒 考試內(nèi)容 考核要求 考情播報 考查 頻度 必考 加試 美蘇爭鋒 1 美蘇兩極對峙格局的形成 2 德國分裂 朝鮮戰(zhàn)爭 古巴導(dǎo)彈危機(jī) 3 美蘇冷戰(zhàn)對戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展的影響 b b c 2016年4月 23 考查馬歇爾計劃 7。

4、一 美蘇爭鋒 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解美蘇兩極對峙格局的形成 2 認(rèn)識美蘇 冷戰(zhàn) 對第二次世界大戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展產(chǎn)生的影響 1 重點 美蘇對峙格局形成的過程 美蘇 冷戰(zhàn) 對第二次世界大戰(zhàn)后國際關(guān)系的影響 2 難點 正確理解 冷戰(zhàn)。

5、第16講 美蘇爭鋒 一 歷史背景 1 雅爾塔體制形成 第二次世界大戰(zhàn)后期 雅爾塔等國際會議確立了雅爾塔體制 它勾畫出戰(zhàn)后世界兩極格局的基本輪廓 2 美蘇同盟關(guān)系破裂 二戰(zhàn)后美蘇兩國在社會制度和國家利益上的矛盾沖突日。