1、2019年六年級品德與社會下冊 沒有圍墻的學校教學反思 教版版 教學過程： 一、情境導入，初步感知 1師：對于學習和工作的關系，不同的人會有不同的看法。就這一問題，人們有了兩種典型的、截然不同的觀點。 2出示。

2、2022年六年級品德與社會下冊 沒有圍墻的學校教學反思 教版版教學過程:一情境導入,初步感知1師:對于學習和工作的關系,不同的人會有不同的看法.就這一問題,人們有了兩種典型的截然不同的觀點.2出示兩種觀點:甲方:學習與工作是兩個不相連的階段。