1、第20課 明清經濟的發(fā)展與 閉關鎖國 第三單元統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機 清朝在哪一事件后設置伊犁將軍管轄新疆地區(qū) A 收復臺灣B 雅克薩之戰(zhàn)C 平定大小和卓叛亂D 土爾扈特部回國17世紀最后20年 康熙面臨的問題有 鄭氏割據臺灣 設置駐藏大臣 沙俄入侵東北 大小和卓叛亂A B C D C B 通過學習 使學生掌握明清時期經濟發(fā)展的狀況 即農業(yè) 手工業(yè)較前代有了發(fā)展 商品經濟空前活躍 明朝中。

2、第 20 課 明清經濟的發(fā)展與 閉關鎖國 教學設計 一 教案背景 1 面向學生 初中七年級 2 學 科 歷史 人教版七年級下冊 3 課 時 一課時 4 課 題 第三單元第 20 課 明清經濟的發(fā)展與 閉關鎖國 5 課前準備 1 學生準備 學生課前搜集明清時期農業(yè) 手工業(yè) 商業(yè)發(fā)展的歷史材 料 培養(yǎng)學生搜集歷史材料的能力 2 教師準備 教師課前認真閱讀教材及課標對本課的要求 依據學情 教 材和課標要。

3、明清經濟的發(fā)展與閉關鎖國同步創(chuàng)新訓練1.明代引進原產南美洲的高產糧食作物是A.玉米甘薯B.花生馬鈴薯C.葡萄花生D.向日葵玉米2 在閉關政策下，清政府開放的唯一的對外貿易港口是A.北京B.廣州C.蘇州D.泉州3 明代絲織中心是在A.南京B。

4、最新新人教版歷史七年級下冊明清經濟的發(fā)展與閉關鎖國教案閉關鎖國教案發(fā)展與閉關鎖國教學目標通過本課的學習, 使學生掌握明清時期經濟發(fā)展的狀況, 即農業(yè)手工業(yè)較前代有了發(fā)展, 商品經濟空前活躍 , 明朝中后期我國出現了資本主義萌芽。使學生了解清。

5、最新新人教版歷史七年級下冊第 20課明清經濟的發(fā)展與閉關鎖國教案閉關鎖國教案 20課 明清經濟的發(fā)展與閉關鎖國課程目標簡述閉關鎖國的主要表現,分析其歷史影響教學目標知識與能力： 通過本課的學習 ,使學生掌握明清時期經濟發(fā)展的狀況 ,即農業(yè)手。