1、歡迎進入語文課堂,互閱作業(yè)：1.給下列加粗字注音。沐（m)浴倏（sh）然稚（zh）嫩臉頰（ji）（qun）縮喧囂（xio）溫馨（xn）恬（tin）淡自給自足（j）悖論（bi）翹望（qio）龜裂（jn）2.認真閱讀課文兩遍，。

2、杜衛(wèi)東杜衛(wèi)東整體感知1用簡潔的語言概括課文內容。2作者一開始為什么決定要封陽臺后來又為什么改變了主意呢我蹲下身子我蹲下身子, ,果然見一只鴿子蜷縮在書果然見一只鴿子蜷縮在書架底下架底下, ,正瞪大驚恐的眼睛望著我們。正瞪大驚恐的眼睛望著我們。

3、形態(tài)各異的陽臺形態(tài)各異的陽臺看一看看一看形態(tài)各異的陽臺形態(tài)各異的陽臺你們家里的房子裝修陽臺封了沒有你喜歡封陽臺嗎 樓房設計為什么要有陽臺呢 談一談談一談明天不封陽臺明天不封陽臺下面字詞你會讀嗎下面字詞你會讀嗎沐浴沐浴 倏然倏然 蜷縮蜷縮 溫。

4、杜杜衛(wèi)衛(wèi)東東 談一談談一談你們家里的房子你們家里的房子裝修陽臺封了沒裝修陽臺封了沒有你喜歡封陽有你喜歡封陽臺嗎樓房設計臺嗎樓房設計為什么要有陽臺為什么要有陽臺呢呢 形態(tài)各異的陽臺形態(tài)各異的陽臺看一看看一看學習目標學習目標理解文章內容，感悟文。

5、杜衛(wèi)東杜衛(wèi)東教學目標教學目標1人應與自然和諧相處共同 發(fā)展的思想。2以是否封陽臺為線索，夾敘夾議。3簡潔而傳神的描寫。 倏倏然然 霓霓虹燈虹燈 翹翹望望 馴馴美美 孵孵化化 螞蚱螞蚱 鱗次鱗次櫛櫛比比 悖悖論論 自自給給自足自足 龜龜裂裂日。

6、 授課人授課人：郭艷：郭艷 杜衛(wèi)東 1 1理清課文線索理清課文線索，了解文章內容了解文章內容。 2 2品味文章生動而傳神的語言品味文章生動而傳神的語言。 3 3學習本文以小見大學習本文以小見大夾敘夾議夾敘夾議的寫法的寫法。 3 3明白人應與。

7、關于明天封不封陽臺，文中關于明天封不封陽臺，文中我我的情感與態(tài)度經歷了一番變化，的情感與態(tài)度經歷了一番變化，請你快速閱讀文章，整理出請你快速閱讀文章，整理出我我 的態(tài)度變化情況。的態(tài)度變化情況。 蒂皮的故事。

8、杜衛(wèi)東杜衛(wèi)東明天不封陽臺明天不封陽臺 瀏覽課文,從文中找出表明作瀏覽課文,從文中找出表明作者封不封陽臺者封不封陽臺態(tài)度的句子態(tài)度的句子,并由此,并由此說說文章的說說文章的線索線索是什么是什么明天要封陽臺.明天要封陽臺.明天還封陽臺嗎明天還封。

9、形態(tài)各異的陽臺形態(tài)各異的陽臺看一看看一看形態(tài)各異的陽臺形態(tài)各異的陽臺明天不封陽臺明天不封陽臺查一查下面字詞你會讀嗎沐浴 倏然 蜷縮 溫馨 恬淡 翹望 馴美 孵化 焚毀 喧囂 吶喊 悖論 龜裂 螞蚱霓虹燈 自給自足讀一讀讀一讀 沐沐浴浴 m 。