1、明天,我們畢業(yè)說課稿教材解讀：1.教材分析：明天，我們畢業(yè)是蘇教版教科書六年級下冊第七單元的最后一篇講讀課文。這篇課文，作者通過對6年學習生活及成長經(jīng)歷的回顧，以抒發(fā)濃濃的眷戀之情，內容真實，感情真摯。對于即將畢業(yè)的小學六年級學生來說，能進一步引導學生熱愛母校、留戀母校、尊重老師的美好情感。2. 教學目標：（1）正確、流利、有感情地朗讀課文。（2）以讀為主，讀中感悟，引導學生憑借具體的語言材料，體會同學們對母校，對老師和同學的眷戀之情。（3）引導學生學習文中的語言表達方式，抒寫自己的真情實感。3.教學重點：。

2、明天，我們畢業(yè)導學案學習目標1.我能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.我能從不同方面體會作者對母校深深的眷戀之情。3.我能用自己的方式表達對母校、老師、同學的眷戀。讀學習目標，明確要求：1.我能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.我能從不同方面體會作者對母校深深的眷戀之情。3.我能用自己的方式表達對母校、老師、同學的眷戀。小組根據(jù)所抽取展示的內容做準備。小組展示：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學習課文第二自然段，通過對入學時情景的回憶來表達對母校的眷戀之情。3.學習課文三至五自然段，從六年的學習生活中體會作。

3、24. 明天 我們畢業(yè)一、看拼音寫詞語。jun lin chng jng zhu zhung b d jng shn（ ） （ ） （ ） （ ）ch r g f dng ling w ci bn ln（ ） （ ） （ ） （ ）sh fi zhu wn nng j tin zhn ln mn（ ） （ ） （ ） （ ）二、根據(jù)。

4、明天，我們畢業(yè) 一、課內閱讀。(22分) 六年的學習生活多像一幅( )的畫卷!每天清晨，我們迎著朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的校園，頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊進入操場。那( )的動作，。

5、明天，我們畢業(yè) 【積水成淵】 一、看拼音，寫詞語。 jio jin dng ling y wi ch yng nng j g f ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在括號里填上合適的四字詞語。(12分) ( )的。

6、同學們不久就要小學畢業(yè)了，你們將告別美麗的校園，告別朝夕相處的同學，大家有什么感想呢？,作者在小學畢業(yè)時感慨萬千，飽含激情地寫下了明天，我們畢業(yè)。今天我們就來學習這篇文章。,明天，我們畢業(yè),蘇教版六年級語文下冊第七組,1.讀準字音，認清字形，讀順每句話。,2.畫出不理解的詞語，查字典或聯(lián)系上下文理解。,自學課文，要求：,眷,偎,矯,眷念,依偎,矯正,jun,wi,jio,我能行。

7、明天，我們畢業(yè)教學設計教學要求 ：1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。2、學會本課6個生字此，理解有生字組成的詞語 。3、體會作者對母校生活的眷戀之情。教學重點：體會作者對母校生活的眷戀之情。教學時間：三課時 第一課時一、談話導入，播放我們景行小學校歌，同學們跟著音樂一起唱。1、同學們，不久你們就要小學畢業(yè)了，你們將告別美麗的校園，告別朝夕相處的同學，唱了這。

8、同學們不久就要小學畢業(yè)了你們將告別美麗的校園告別朝夕相處的同學大家有什么感想呢作者在小學畢業(yè)時感慨萬千飽含激情地寫下了明天/B我們畢業(yè)今天我們就來學習這篇文章蘇教版 六年級 語文 下冊 第七組 1讀準字音認清字形讀順每句話 2畫出不理解的詞語查字典或聯(lián)系上下文理解自學課文要求 眷 偎 矯 眷念 依偎 矯正 jun wi jio 我能行 誨。

9、明天，我們畢業(yè),把下列詞語讀準確,朝夕相處憧憬窗明幾凈臨帖妥帖俯首帖耳請貼字帖碑帖教誨雛鷹熾熱眷戀依偎敬仰綠草如茵天真爛漫和藹可親五彩斑斕矯健博大精深茁壯歷程遨游癡情棟梁辜負雛形,“眷戀“是什么意思？對自己喜愛的人或地方深深的留戀。學習生活眷戀老師校園,六年的學習生活到底過作者留下了哪些美好的回憶了？默讀3-5段閱讀提示：先用小序號標出作者描繪了幾幅畫面，再想象給這幾幅畫面分別加上什么標題。選。

10、同學們不久就要小學畢業(yè)了，你們將告別美麗的校園，告別朝夕相處的同學，大家有什么感想呢？,作者在小學畢業(yè)時感慨萬千，飽含激情地寫下了明天，我們畢業(yè)。今天我們就來學習這篇文章。,1.讀準字音，認清字形，讀順每句話。,2.畫出不理解的詞語，查字典或聯(lián)系上下文理解。,自學課文，要求：,眷,偎,矯,眷念,依偎,矯正,jun,wi,jio,我能行,誨,鷹,熾,教誨,老鷹,熾熱,hu。