1、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.1.1 命題教案 北師大版選修2-1 （一）教學(xué)目標(biāo) 、知識與技能：理解命題的概念和命題的構(gòu)成，能判斷給定陳述句是否為命題，能判斷命題的真假；能把命題改寫成“若p，則q”的形式； 、過程。

2、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.1.1 命題教案 新人教A版選修1-1 三維目標(biāo) 1.知識與技能 理解命題的概念和命題的構(gòu)成，能判斷給定陳述句是否為命題，能判斷命題的真假；能把命題改寫成“若p，則q”的形式 2過程與方法 。

3、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.1 命題教案 北師大選修1-1 一、復(fù)習(xí)引入： 探究： 下列語句的表述形式有什么特點(diǎn)?你能判斷它們的真假嗎? (1)若直線ab,則直線a和直線b無公共點(diǎn); (2)2+4=7; (3)垂直于同一條直線的兩個平面平。

4、13 1 1 命題 教學(xué)目標(biāo) 1 知識與技能 1 了解命題的含義 2 對命題的概念有正確的理解 3 會區(qū)分命題的條件和結(jié)論 并會對命題進(jìn)行改寫 4 知道判斷一個命題是假命題的方法 5 了解公理 定理的含義 2 過程與方法 結(jié)合實(shí)例讓。

5、命題 課題 13 1 1 命題 授課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識技能 了解命題的概念 能說出命題的條件和結(jié)論 知道什么是真命題和假命題 數(shù)學(xué)思考 在探索命題概念中 體會研究問題的方法 感受抽象數(shù)學(xué)概念的過程 問題解決 探索并了解。

6、命題 教 學(xué) 目 標(biāo) 知 識 與 技 能 了解命題 定義的含義 對命題的概念有正確的理解 會區(qū)分命題的條件和結(jié)論 知道判斷一個命題是假命題的方法 過 程 與 方 法 結(jié)合實(shí)例讓學(xué)生意識到證明的必要性 培養(yǎng)學(xué)生說理有據(jù) 有條。

7、課題命題課時本學(xué)期第 課時日期本單元第 課時課型審核人感知目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力：1.使學(xué)生對命題、真命題、假命題等概念有所理解 2.使學(xué)生理解幾何命題的組成，能夠區(qū)分命題的題設(shè)和結(jié)論兩部分，并能將命題改寫成“如果，那么”的形式 3.會判斷一些命題的真假過程。