1、2019-2020年八年級(jí)歷史下冊(cè) 12 民族大團(tuán)結(jié)教案 新人教版 教學(xué)模式介紹： “傳遞-接受”模式是指在教學(xué)過(guò)程中教師主要通過(guò)口授、板書(shū)、演示，學(xué)生則主要通過(guò)耳聽(tīng)、眼看、手記來(lái)完成知識(shí)與技能的傳授和學(xué)習(xí)，從而達(dá)到。

2、2019-2020年八年級(jí)歷史下冊(cè) 第12課 民族大團(tuán)結(jié)教案 新人教版 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力： 了解民族大團(tuán)結(jié)的概念；我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治的原因、內(nèi)容、概況和意義；國(guó)家實(shí)行各民族共同繁榮發(fā)展的措施；西部大開(kāi)發(fā)。。

3、第四單元 民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一 第12課 民族大團(tuán)結(jié) 1 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 了解民族區(qū)域自治制度的內(nèi)容和實(shí)施情況，知道民族區(qū)域自治制度是解決我國(guó)民族問(wèn)題的基本政策，是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度；認(rèn)。