1、2019年六年級下冊綜合性學習難忘小學生活測試題 (II) 一、看拼音，寫字詞：（5分） we we sh rn gn gn jn jn to l ( )動聽 百年( ) ( ) ( )芬芳 pi fn s 。

2、2019年六年級下冊綜合性學習難忘小學生活測試題 一、看拼音，寫字詞：（5分） we we sh rn gn gn jn jn to l ( )動聽 百年( ) ( ) ( )芬芳 pi fn s zhu 。

3、難忘小學生活,綜合性學習,“成長足跡”板塊可以以制作“班級紀念冊”為中心開展活動。為了制作好“班級紀念冊”，可以做以下幾件事：（1）讀“閱讀材料”中的文章，感受對小學生活的懷念。（2）回憶和說說自己成長的。

4、難忘小學生活,第六組綜合性學習,教學目標：,1、通過讀“閱讀材料”中的文章，感受作者對小學生活的懷念，對母校、對老師、對同學的感情。2、回顧個人和集體的成長經歷，懂得成長需要自己的努力，也離不開學校的關懷、老師的教導和同學的幫助。3、用多種形式表達對老師和同學、對母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。4、會寫臨別贈言、簡單的倡議書、建議書和演講稿。（選做）5、能在教師的幫助下，與同學一起組織策劃聯(lián)。

5、難忘小學生活 綜合性學習 綜合性學習 綜合性學習 綜合性學習 難忘小學生活 1 制定活動計劃 制定活動計劃的要求 自由組成小組 討論活動內容 制訂活動計劃 活動計劃包括 活動時間 活動內容 參加人員 分工情況等 活動結束后要展示活動成果 個人資料卡姓名 學校 班級 入學時間 第一位數(shù)學老師 第一位語文老師 最喜歡的老師 第一個好朋友 第一個同桌 最高興的一件事 最傷心的一件事 第一次被老師表揚 第。

6、難忘小學生活 作文講評課 一個大紅叉引發(fā)的 杯具 悲慘愚人節(jié) 偶們班是個江湖 我的朋友 難忘的同學 幸福的友誼 我在心里默默的為他們祈禱 可不幸的是 吳小奸 了他一腳踏進教室 便秋風掃落葉一般掃視了一下教室 把書包放下 拿起筆在本子上刷刷刷地寫了起來 結果可想而知 所有補作業(yè)的同志都無一幸存 翻倍呀 同志們 努力抄啊 抄不完就甭想回家了 張穎 教室里非常安靜 我的心怦怦地跳 我偷偷地向四周看了看 。

7、難忘小學生活 難忘小學生活 1 制定活動計劃 制定活動計劃的要求 自由組成小組 討論活動內容 制訂活動計劃 活動計劃包括 活動時間 活動內容 參加人員 分工情況等 活動結束后要展示活動成果 個人資料卡姓名 學校 班級 入學時間 第一位數(shù)學老師 第一位語文老師 最喜歡的老師 第一個好朋友 第一個同桌 最高興的一件事 最傷心的一件事 第一次被老師表揚 第一次被老師批評 難忘小學生活 2 成長足跡 成長。

8、 六年級下冊六單元難忘小學生活測試題 班級： 姓名： 一、看拼音，寫字詞：（10分） we we sh rn gn gn jn jn f ( )動聽 百年( ) ( ) ( )郁 pi fn s zhu m mn 敬( ) 崇（ ） 嚴（ ）（ ）紋 描（。