1、課題第二章 動物的運(yùn)動和行為課時(shí)1課時(shí) 學(xué)情分析學(xué)生通過前面的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,對本章內(nèi)容已經(jīng)有了一定的了解和掌握,而且已經(jīng)能解決一定的基礎(chǔ)知識的習(xí)題,并且在初中生物學(xué)內(nèi)容全部學(xué)習(xí)一遍的情況下,重新對本章內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的確認(rèn),以達(dá)到更熟練掌握并。

2、先天性行為和學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解動物行為的類型2學(xué)會區(qū)別動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為.3通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),認(rèn)識人類學(xué)習(xí)和自身學(xué)習(xí)的重要性,從而提高學(xué)習(xí)的自覺性和主動性. 重難點(diǎn)1.區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為2.探究問題的解決.知識準(zhǔn)備1.運(yùn)動。

3、動物的社會行為學(xué)習(xí)目標(biāo)1.社會行為的特征2.動物是如何傳遞信息的重難點(diǎn)1.社會行為的特征2.動物是如何傳遞信息的教師活動二次備課知識準(zhǔn)備1.運(yùn)動系統(tǒng)由 和 組成.2.骨骼肌器官的中間較粗的部分是 ,兩端較細(xì)呈乳白色的部分為 .3.屈肘時(shí), 。

4、陸地生活的動物學(xué)習(xí)目標(biāo)1 能運(yùn)用比較的方法,說明陸地生活的動物運(yùn)動方式不同.2 能說明陸地生活的動物與陸地環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能.3 通過觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)荜U述蚯蚓形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能特點(diǎn).4概述環(huán)節(jié)動物的主要特征重難點(diǎn)1 描述蚯蚓形態(tài)結(jié)構(gòu)。

5、社會行為教學(xué)目的1知識方面1使學(xué)生知道動物社會行為的現(xiàn)象和動物社會行為的意義.2識記群體的組織特點(diǎn)及其優(yōu)越性.3知道動物通訊的作用和動物的語言種類.2能力方面通過對動物社會行為的觀察和群體組織特點(diǎn)的總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生的鑒別分析能力.通過對螞蟻的。

6、空中飛行的動物學(xué)習(xí)目標(biāo)探究歸納鳥適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn);概述鳥類的主要特征.重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn):獨(dú)立完成鳥適于飛行的特點(diǎn)的探究活動.教師活動二次備課知識準(zhǔn)備閱讀課文20頁并思考問題:1世界上能飛行的動物有 .2世界上鳥類有 多種,飛行使。

7、第五單元 第一章重點(diǎn):動物的分類以及各類動物的主要特征.文本解讀:魚類鰓的作用探究1鰓是魚的呼吸器官. 2鰓中含有豐富的毛細(xì)血管,因此鰓是鮮紅色的. 3鰓絲又多又細(xì),是為了擴(kuò)大與水接觸的面積,有利于充分進(jìn)行氣體交換.4水從魚口流入,從鰓蓋后。