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內(nèi)蒙古烏蘭察布市高考生物總復(fù)習(xí)

變異 育種 進(jìn)化 E X Y X X E a a B b B b e A a 二者雜交后基因型為AaBbXEXe的個(gè)體占多少 aaBbXEXe AaBbXEYaa Aa Aa Bb Bb Bb XEXe XEY XEXe1 4 性狀 基因型 環(huán)境 改變 改變 改變 不可遺傳的變異 可遺傳的變異 基因。

內(nèi)蒙古烏蘭察布市高考生物總復(fù)習(xí)Tag內(nèi)容描述:

1、動(dòng)物細(xì)胞工程 動(dòng)物細(xì)胞工程 一 設(shè)疑自探 1 根據(jù)課前預(yù)習(xí)的情況 請(qǐng)同學(xué)們提出本節(jié)課的自探提綱 2分鐘 2 請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伍喿x教材 初步解決相關(guān)問題 3分鐘 人之所以能是相信能 二 解疑合探 小組內(nèi)討論 對(duì)你學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行。

2、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論簡(jiǎn)介 達(dá)爾文和進(jìn)化論 1909年2月12日 達(dá)爾文出生在英國(guó)的施魯斯伯里 祖父和父親都是當(dāng)?shù)氐拿t(yī) 家里希望他將來繼承祖業(yè) 16歲時(shí)便被父親送到愛丁堡大學(xué)學(xué)醫(yī) 但達(dá)爾文從小就熱愛大自然 尤其喜歡打獵 采。

3、專題現(xiàn)代生物進(jìn)化理論 一 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來 1 拉馬克的進(jìn)化學(xué)說 生物是由更古老的生物進(jìn)化而來的 是由低等到高等逐漸進(jìn)化的 生物的各種適應(yīng)性特征的形成都是由于 和 2 達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說達(dá)爾文自然選擇學(xué)說。

4、變異 育種 進(jìn)化 E X Y X X E a a B b B b e A a 二者雜交后基因型為AaBbXEXe的個(gè)體占多少 aaBbXEXe AaBbXEYaa Aa Aa Bb Bb Bb XEXe XEY XEXe1 4 性狀 基因型 環(huán)境 改變 改變 改變 不可遺傳的變異 可遺傳的變異 基因。

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