1、,的課題論證報(bào)告,農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題及對(duì)策,一、課題的核心概念的界定 二、課題的研究?jī)r(jià)值及意義 三、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)（文獻(xiàn)綜述） 四、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究重點(diǎn) 五、可能的創(chuàng)新之處 六、研究的可行性 七、研究方法 八、課題研究的階段劃分 九、預(yù)期成果 十、參考文獻(xiàn),課題論證報(bào)告的結(jié)構(gòu),課題的核心概念的界定,（一）留守兒童 是指父母雙方或單方長(zhǎng)期外出務(wù)工，將孩子交由長(zhǎng)輩或其親屬等人撫養(yǎng)教育管理的未成年學(xué)生。父母長(zhǎng)期外出務(wù)工，留在農(nóng)村的撫養(yǎng)者不是年老體弱就是文化水平很低，無(wú)法擔(dān)負(fù)起教育管理孩子的責(zé)任?！傲羰貎?。