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培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人課件

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)。要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)。強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障。發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)國(guó)民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)發(fā)展各方面。專題十二發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化。社會(huì)主義核心價(jià)。

培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人課件Tag內(nèi)容描述:

1、我國(guó)的人民代表大會(huì)制度 兩種職權(quán) 一個(gè)制度 根本政治制度 人民代表大會(huì)制度 人民代表大會(huì)職權(quán) 人大代表職權(quán) 人大 人大代表 人大制度的地位 課堂小結(jié) 共同回憶一下吧 三個(gè)地位 一個(gè)原則 民主集中制原則 四個(gè)優(yōu)越性 保。

2、第17課時(shí)培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,備考導(dǎo)航,時(shí)政追蹤十九大報(bào)告指出:社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn),凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求。要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn),強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障,發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)國(guó)民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用,把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)發(fā)展各方面,轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。堅(jiān)持全民行動(dòng)。

3、必修3 第四單元 發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化,必修3 第四單元 發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化,國(guó)家,社會(huì),公民個(gè)人,社會(huì)主義本質(zhì),社會(huì)主義核心價(jià),教育引導(dǎo),人們?nèi)粘I?中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,值觀,要求,信仰,中國(guó)夢(mèng),社會(huì)主義教育,堅(jiān)定的意志,公民道德建設(shè)工程,群眾性精神文明,科學(xué)精神,全民科學(xué)素養(yǎng),誠(chéng)信建設(shè)。

4、文化生活,必 修 三,第十課培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,第四單元發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化,備 考 向 導(dǎo),考情解讀立標(biāo)桿,考 點(diǎn) 梳 理,(一)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 1社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵 ________、________、________、________是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo),________、________、________、________是社會(huì)層面的價(jià)值取向,_____。

5、第27課時(shí)培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興 大任的時(shí)代新人,一,二,一、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(b理解重點(diǎn)) 考點(diǎn)1培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 1.內(nèi)涵 社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝結(jié)著全體人民共同的 價(jià)值追求。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是 國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo),自由、平等、 公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向,愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。,一,二,2.原因 (1)全社會(huì)共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀是一。

6、第二十七課培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的 時(shí)代新人,課時(shí)訓(xùn)練,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,內(nèi)容索引,加強(qiáng)思想道德建設(shè),知識(shí)點(diǎn)一,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,知識(shí)點(diǎn)梳理,考點(diǎn)1凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程 (1)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵(是什么) 富強(qiáng)、______、文明、______是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo);自由、_____、公正、_____是社會(huì)層面的價(jià)值取向;愛國(guó)、_____、誠(chéng)信、_。

7、第十課培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興 大任的時(shí)代新人,知識(shí)一培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,知識(shí)梳理,一、凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程,1.價(jià)值觀的重要性 (1)對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家來說,最持久、最深層的力量是全社會(huì)共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀。 (2)核心價(jià)值觀,承載著一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的精神追求,體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。,(3)一個(gè)國(guó)家的文化軟實(shí)力,從根本上說,取決于其核心價(jià)值觀的生命力、凝聚力、感召力。

8、1-,-2-,-3-,1,2,3,4,1.(2017江蘇)習(xí)近平總書記在中國(guó)政法大學(xué)考察時(shí)指出,中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路的一個(gè)鮮明特點(diǎn),就是堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合。培養(yǎng)高素質(zhì)法治人才,必須堅(jiān)持立德樹人,德法兼修。下列說法能反映這一人才培養(yǎng)要求的是() A.德若水之源,才若水之波 B.功以才成,業(yè)由才廣 C.窮理以致其知,反躬以踐其實(shí) D.用人以德,唯德是舉,答案,解析,-4-,1,2,3。

9、第,十,課,培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,目 錄,本課綜合檢測(cè),課首,復(fù)習(xí)集成塊一 培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,復(fù)習(xí)集成塊二 加強(qiáng)思想道德建設(shè),復(fù)習(xí)集成塊三 社會(huì)主義核心價(jià)值觀與民族精神,政治 認(rèn)同,通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)考生自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng),積極投身志愿服務(wù)活動(dòng),公共 參與,通過對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容的掌握,不斷增強(qiáng)考生的道德意。

10、第27課時(shí)培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興 大任的時(shí)代新人,一,二,一、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(b理解重點(diǎn)) 考點(diǎn)1培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 1.內(nèi)涵 社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝結(jié)著全體人民共同的 價(jià)值追求。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是 國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo),自由、平等、 公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向,愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。,一,二,2.原因 (1)全社會(huì)共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀是一。

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