1、六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱六年級(jí)品德與社會(huì)（下冊(cè)）第一單元 學(xué)會(huì)合作1、學(xué)會(huì)生活中的許多事情只有通過(guò)合作才能做好。學(xué)習(xí)上，合作讓我們戰(zhàn)勝困難；賽場(chǎng)上，合作讓我們贏得榮譽(yù)，在集體生活中，合作讓我們更加開(kāi)心。2、說(shuō)明“齊心真好”的諺語(yǔ)：（1）人心齊，泰山移。（2）一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。3、美國(guó)制造的大客機(jī)是合作的結(jié)晶，是由450多個(gè)零件組成的，發(fā)動(dòng)機(jī)是瑞典生產(chǎn)的，控制設(shè)備是德國(guó)生產(chǎn)的，底盤(pán)是美國(guó)生產(chǎn)的，車(chē)身是意大利生產(chǎn)的。英國(guó)組裝成型的。4、生活離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)讓我們進(jìn)步，讓我們成長(zhǎng)！有了對(duì)手，人。

2、工作計(jì)劃/教學(xué)工作計(jì)劃 2018年五年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)工作計(jì)劃范文 1.課標(biāo)依據(jù) 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的規(guī)定， “知道我國(guó)是有幾千年歷史的文明古國(guó)，感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，萌發(fā)民族自豪感和自信心?！?“知道我國(guó)的地理位置領(lǐng)土面積海陸疆域行政區(qū)劃，臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的一部分，祖國(guó)的領(lǐng)土神圣不可侵犯?！?“了解我國(guó)的自然概況，知道我國(guó)是一個(gè)地域遼闊有著許多名山大川和名勝古跡的國(guó)家，體驗(yàn)熱愛(ài)國(guó)土的情感?！?本冊(cè)教材從時(shí)間和空間的不同維度，以“尋根問(wèn)祖”、“可愛(ài)的祖國(guó)”、“我們同有一個(gè)家”三個(gè)單元的篇幅達(dá)成課。

3、工作總結(jié)/教學(xué)工作總結(jié) 20XX年品德與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié) 光陰飛逝，一學(xué)期的工作又臨近尾聲，驀然回首，別有一番滋味在心頭。，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，根據(jù)各課教材的教育要點(diǎn)，通過(guò)教材分析、結(jié)合教學(xué)建議，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)定好教學(xué)目標(biāo)要點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好課，授好課。盡管執(zhí)教不同的年級(jí)，但我經(jīng)常和別的教師一起探討研究。課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，不僅為我才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我就對(duì)這學(xué)期品德與社會(huì)的教。

4、工作總結(jié)/個(gè)人工作總結(jié) 品德與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié) 一、學(xué)期目標(biāo)本期來(lái)，本人承擔(dān)了四、六年級(jí)的品德與社會(huì)的教育教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，按照課程特點(diǎn)制定實(shí)施了教育教學(xué)工作計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育。品德與社會(huì)課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛(ài)心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。 二、實(shí)施措施 1、全面把握課程目標(biāo)品德與社會(huì)課程目標(biāo)的三個(gè)方面是一個(gè)有機(jī)結(jié)合的統(tǒng)一體。因此，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)全面地把握目標(biāo)，改變過(guò)去偏重知識(shí)學(xué)習(xí)，忽略能。

5、工作總結(jié)/教學(xué)工作總結(jié) 品德與社會(huì)教研組工作總結(jié) 本學(xué)期我校全體品德與社會(huì)老師堅(jiān)持以課程標(biāo)準(zhǔn)為指南，根據(jù)品德與社會(huì)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，緊緊抓住學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，引導(dǎo)和培養(yǎng)他們良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操。一是重在課堂教學(xué)貼近學(xué)生生活實(shí)際上下功夫、構(gòu)建生活課堂、規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，抓好養(yǎng)成教育。二是突出課改重點(diǎn)，深化教研內(nèi)涵、開(kāi)發(fā)教育資源、優(yōu)化教學(xué)行為，提升教研品位。一、更新觀念，走進(jìn)生活，走進(jìn)社會(huì)。生活是學(xué)生了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)的起點(diǎn)，也是學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的主要*。我們根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，從他們身邊的生活實(shí)際，社會(huì)現(xiàn)象。

6、工作總結(jié)/教學(xué)工作總結(jié) 品德與社會(huì)工作總結(jié) 廈門(mén)路小學(xué)一至三年級(jí)光陰飛逝，一學(xué)期的工作又臨近尾聲，驀然回首，別有一番滋味在心頭。本學(xué)期，我校一至三年級(jí)全體品社老師齊心協(xié)力，同甘共苦，奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，用自己的智慧和汗水譜寫(xiě)教育教學(xué)生動(dòng)的樂(lè)章。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理論水平本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取“多聽(tīng)課、多反思”的方法，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)師資培訓(xùn)，組織教師觀摩優(yōu)秀課例，及時(shí)評(píng)課，了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。教研組采用了集體備課制，每次教研組活動(dòng)，大。

7、工作總結(jié)/教師工作總結(jié) 三年級(jí)品德與社會(huì)總結(jié) 丁彩霞 在以往的思品課中，教師往往疏忽了學(xué)生的自主性，這很大限制了學(xué)生的發(fā)展，只有確立起學(xué)生的自主權(quán)，指導(dǎo)學(xué)生自我修養(yǎng)和自我教育，讓他們進(jìn)行自我約束、自我控制、自我鍛煉，才能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，才能增強(qiáng)學(xué)生的民主觀念，才能有效地提高學(xué)生的思想品德水平，而自我教育能力的培養(yǎng)尤為重要。一、讓學(xué)生自我辨析，提高道德認(rèn)識(shí)，撥亮學(xué)生心靈 小學(xué)生有了一定的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，能對(duì)事物作初步地分析、推理、判斷和能力評(píng)價(jià)。教學(xué)中，應(yīng)該讓所有學(xué)生參與評(píng)價(jià)，通過(guò)自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)，共同。

8、工作總結(jié)/教師工作總結(jié) 品德與社會(huì) 教學(xué)工作總結(jié) 六（2）侯飛燕本學(xué)期我們根據(jù)思想品德教材的指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)制定了教學(xué)工作計(jì)劃。全學(xué)期依照教學(xué)內(nèi)容和結(jié)合班的實(shí)際進(jìn)行授課，重點(diǎn)做了下面幾點(diǎn)工作。一、基本情況概述認(rèn)真做好制訂的“思品、社會(huì)學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的指導(dǎo)意見(jiàn)”的學(xué)習(xí)、研究工作，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育中的主陣地作用。在學(xué)習(xí)“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力指導(dǎo)意見(jiàn)”的基礎(chǔ)上，組織思想品德、社會(huì)創(chuàng)新與實(shí)踐能力培養(yǎng)研討講座。積極開(kāi)展全國(guó)新一輪課程改革的實(shí)驗(yàn)工作。積極參與課程的新教材輔。

9、工作總結(jié)/教學(xué)工作總結(jié) 五年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié) 本課程是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)置的一門(mén)新課程。它的設(shè)置反映了加強(qiáng)和改革德育課程的時(shí)代要求，也順應(yīng)了課程綜合化的時(shí)代潮流。這門(mén)新課從內(nèi)容到方法都不同于以往的思想品德課或社會(huì)課。為了上好這門(mén)課，我年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)了品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)，并遵照課標(biāo)的指引切切實(shí)實(shí)把每個(gè)目標(biāo)落到實(shí)處?，F(xiàn)就對(duì)這學(xué)期品德與社會(huì)的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。一、明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標(biāo)本課程將“促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛(ài)心、責(zé)任心。

10、心得體會(huì)/學(xué)習(xí)心得體會(huì) 小學(xué)品德與社會(huì)新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 小學(xué)品德與社會(huì)新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 晉城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校衛(wèi)喜翠XX年8月27、28、29三天，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織全體教師學(xué)習(xí)了義務(wù)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)學(xué)習(xí)品德與生活新課標(biāo)，加深了我對(duì)新課程改革的理解與體會(huì)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了新課改的必要性和緊迫性。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也收獲頗多，倍受鼓舞。下面談?wù)勛约旱氖斋@體會(huì)和一些感悟?，F(xiàn)在的品德與社會(huì)最大的改革是把學(xué)生良好品德、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的培養(yǎng)目標(biāo)切切實(shí)實(shí)地放在兒童的生活中去培養(yǎng)。真正體現(xiàn)了“以人為本、以生為主”的發(fā)展性。

11、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊(cè)教案，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計(jì)等一站式服務(wù)全力滿足教學(xué)需求，真實(shí)規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式品德與社會(huì)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表（2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期）人教版品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)教材分析品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)教材，在承接三年級(jí)上冊(cè)教材內(nèi)容和特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，將學(xué)生良好品德的形成和社會(huì)性發(fā)展的啟蒙教育作為基本出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生家庭生活和社會(huì)生活為主線，在教育內(nèi)容上將愛(ài)的教育與人際交往教育和社會(huì)教育相結(jié)合，以促進(jìn)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念?，F(xiàn)對(duì)。

12、第一單元 成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱1、生活中的快樂(lè)教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)呈現(xiàn)快樂(lè)的場(chǎng)景，帶動(dòng)學(xué)生去細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)快樂(lè)；知道快樂(lè)并不難尋找，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的過(guò)程中感受快樂(lè)。2.知道快樂(lè)有很多種，而通過(guò)自己的付出獲得的快樂(lè)更持久。教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)感受快樂(lè)在我們的生活中,處處可以感受到快樂(lè)。當(dāng)我們聽(tīng)到好消息、取得好成績(jī)時(shí)，當(dāng)我們盡情地玩耍、唱歌時(shí)，快樂(lè)都伴隨著我們?？鞓?lè)是好心情。活動(dòng)一：多變的情緒1.上個(gè)星期，老師讓同學(xué)們記錄一周之內(nèi)自己的心情變化；大家以小組為單位把這星期里快樂(lè)和不快樂(lè)的事情告訴小伙伴們。（小組交流。

13、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊(cè)教案，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計(jì)等一站式服務(wù)全力滿足教學(xué)需求，真實(shí)規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)第一單元 你我同行單元教學(xué)目標(biāo)：1、知道男女生在生理和心理上存在著性別差異，學(xué)會(huì)理解和尊重異性同學(xué)的差異，化解由性別差異產(chǎn)生的矛盾，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，共同營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)和生活氛圍。2、感受和分享美好真摯的友誼；懂得友誼的意義，能夠區(qū)別有益于和有損于友誼發(fā)展的行為；了解和創(chuàng)造建立在真誠(chéng)、關(guān)愛(ài)、理解基礎(chǔ)上的友誼。3、了解與人。

14、第一單元 家庭、學(xué)校和社區(qū)單元教學(xué)目標(biāo)1體會(huì)家庭生活的溫馨、家庭成員之間的關(guān)愛(ài)，增進(jìn)對(duì)家庭愛(ài)的情感。2了解本校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)、校園文化及學(xué)校的發(fā)展變化和取得的成績(jī)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的親近感。3了解都市型社區(qū)和鄉(xiāng)村型社區(qū)的不同特色，體驗(yàn)社區(qū)公共設(shè)施給人們生活帶來(lái)的方便，懂得要愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，尊敬社區(qū)中為人們服務(wù)的人4學(xué)習(xí)從多側(cè)面、多角度分析和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的方法。單元教學(xué)重點(diǎn)1體會(huì)家庭生活的溫馨、家庭成員之間的關(guān)愛(ài)。2了解本校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)、校園文化及學(xué)校的發(fā)展變化和取得的成績(jī)。3體驗(yàn)社區(qū)公共設(shè)施給人們生活帶來(lái)的方便，。

15、人教版小學(xué)五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案全集第一單元 成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱(一)生活中的快樂(lè)教學(xué)目標(biāo)：1. 通過(guò)呈現(xiàn)快樂(lè)的場(chǎng)景，帶動(dòng)學(xué)生去細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)快樂(lè)；知道快樂(lè)并不難尋找，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的過(guò)程中感受快樂(lè)。2. 知道快樂(lè)有很多種，而通過(guò)自己的付出獲得的快樂(lè)更持久。教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)感受快樂(lè)在我們的生活中,處處可以感受到快樂(lè)。當(dāng)我們聽(tīng)到好消息、取得好成績(jī)時(shí)，當(dāng)我們盡情地玩耍、唱歌時(shí)，快樂(lè)都伴隨著我們?？鞓?lè)是好心情，快樂(lè)是一種感受。活動(dòng)一：多變的情緒1. 上個(gè)星期，老師讓同學(xué)們記錄一周之內(nèi)自己的心情變化，大家舉起手。

16、人教版小學(xué)五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案全集第一單元 成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱(一)生活中的快樂(lè)教學(xué)目標(biāo)：1. 通過(guò)呈現(xiàn)快樂(lè)的場(chǎng)景，帶動(dòng)學(xué)生去細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)快樂(lè)；知道快樂(lè)并不難尋找，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的過(guò)程中感受快樂(lè)。2. 知道快樂(lè)有很多種，而通過(guò)自己的付出獲得的快樂(lè)更持久。教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)感受快樂(lè)在我們的生活中,處處可以感受到快樂(lè)。當(dāng)我們聽(tīng)到好消息、取得好成績(jī)時(shí)，當(dāng)我們盡情地玩耍、唱歌時(shí)，快樂(lè)都伴隨著我們?？鞓?lè)是好心情，快樂(lè)是一種感受?；顒?dòng)一：多變的情緒1. 上個(gè)星期，老師讓同學(xué)們記錄一周之內(nèi)自己的心情變化，大家舉起手。

17、人教版小學(xué)五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案全集第一單元 成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱(一)生活中的快樂(lè)教學(xué)目標(biāo)：1. 通過(guò)呈現(xiàn)快樂(lè)的場(chǎng)景，帶動(dòng)學(xué)生去細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)快樂(lè)；知道快樂(lè)并不難尋找，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的過(guò)程中感受快樂(lè)。2. 知道快樂(lè)有很多種，而通過(guò)自己的付出獲得的快樂(lè)更持久。教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)感受快樂(lè)在我們的生活中,處處可以感受到快樂(lè)。當(dāng)我們聽(tīng)到好消息、取得好成績(jī)時(shí)，當(dāng)我們盡情地玩耍、唱歌時(shí)，快樂(lè)都伴隨著我們?？鞓?lè)是好心情，快樂(lè)是一種感受?；顒?dòng)一：多變的情緒1. 上個(gè)星期，老師讓同學(xué)們記錄一周之內(nèi)自己的心情變化，大家舉起手。

18、蘇教版品德與社會(huì)教案五年級(jí)（上冊(cè)）第單元我是誰(shuí)第1課我更了解自己了第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)；知道每個(gè)人都有自己不錯(cuò)的方面，要發(fā)掘自身優(yōu)點(diǎn)，懂得欣賞自己。 2. 情感：學(xué)習(xí)發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的態(tài)度。 3. 能力：能夠在老師、同學(xué)、家長(zhǎng)等幫助下，嘗試用不同方法全面認(rèn)識(shí)自我，展示自身優(yōu)點(diǎn)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1. 準(zhǔn)備能展示自己優(yōu)點(diǎn)的作品，如手工、書(shū)畫(huà)、作業(yè)等。 2. 制作與課文有關(guān)的小品和與生活相關(guān)的課件。 教學(xué)過(guò)程： 一、錄像導(dǎo)入，揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容 1、新學(xué)期的第一天，老師看見(jiàn)幾位同學(xué)在一起聊天，可熱鬧。

19、四 年 級(jí) 下 冊(cè) 品 德 與 社 會(huì)范家屯三中李敏四年一班學(xué)生名單學(xué)號(hào)姓名前期平時(shí)期中平時(shí)期末學(xué)號(hào)姓名前期平時(shí)期中平時(shí)期末1徐瑞辰優(yōu)優(yōu)32孫悅優(yōu)優(yōu)2蘇政均優(yōu)優(yōu)33張馨焰優(yōu)優(yōu)3田子旺優(yōu)優(yōu)34耿天浩優(yōu)優(yōu)4夏 丹優(yōu)優(yōu)35候舒涵優(yōu)優(yōu)5王鵬翔優(yōu)優(yōu)366張 涵優(yōu)優(yōu)377王 策優(yōu)優(yōu)388于佳威優(yōu)良399王俏予優(yōu)優(yōu)40。