教學資料參考范本 蘇教版五年級數(shù)學上冊第二單元 多邊形的面積 第1課時 平行四邊形的面積精編教案 撰寫人 時 間 平行四邊形的面積 教學內(nèi)容 課本第7 8頁 教學目標 1 使學生通過實際操作和討論分析 探索并掌握平行四。
平行四邊形Tag內(nèi)容描述:
1、購買設計文檔后加 費領取圖紙 購買設計文檔后加 費領取圖紙 畢業(yè)設計 (論文 ) 反平行四邊形輪式移動機器人的設計與研究 學 號: 姓 名: 專 業(yè): 機械設計制造及其自動化 系 別: 機械工程系 指導教師: 師 教授 二一五年四月 購買設計文檔后加 費領取圖紙 i 摘 要 機器人是一種能夠模仿人類動作的機器,它可以完成許多對人類來說危險且單調(diào)的工作,機器人讓人類從繁重、單調(diào)的工作中解脫出來 。 它們從事固定而有規(guī)律的工作,例如工業(yè)生產(chǎn)中的焊接、噴漆等等。 本文主要以反平行四邊行機構為基礎來設計反平行四邊形輪式移動機器人的的 整。
2、購買設計文檔后加 費領取圖紙 購買設計文 檔后加 費領取圖紙 北京交通大學海濱學院畢業(yè)設計(論文)任務書 姓名 學號 專業(yè) 設計(論文)題目 平行四邊形雙足步行機器人的設計與研究 題目 性質(zhì) 設計; 論文 題目 來源 教學; 科研; 生產(chǎn); 其他 指導教師 職 稱 工作單位 備注 沈海闊 副教授 北京交通大學機電學院 畢業(yè)設計 (論文 )的內(nèi)容和要求 : 提示:畢業(yè)設計(論文)任務書要求頁數(shù)要求頁數(shù)正反打印,共兩頁,不要超頁數(shù),不要破壞表格原本基本格式! 本 畢業(yè)設計的目標是設計出 一種 平行四邊 形雙足步行機器人 。該機器人以平行四。
3、第3課時矩形的性質(zhì)與判定的綜合應用,第一章特殊平行四邊形,A知識要點分類練,B規(guī)律方法綜合練,C拓廣探究創(chuàng)新練,A知識要點分類練,第3課時矩形的性質(zhì)與判定的綜合應用,知識點矩形性質(zhì)與判定的應用,D,第3課時矩形的性質(zhì)與判定的綜合應用,A,A,第3課時矩形的性質(zhì)與判定的綜合應用,D,第3課時矩形的性質(zhì)與判定的綜合應用,20,第3課時矩形的性質(zhì)與判定的綜合應用,5.8,第3課時矩形的性質(zhì)與判定的綜合應。
4、,平行四邊形和梯形,這個單元我們學習了哪些知識?,平行與垂直,兩條直線相交成直角,就說這兩條直線互相垂直,梯形,各種四邊形間的關系,在同一個平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線。,平行線之間的距離處處相等,點到直線的距離最短,平行四邊形,兩組對邊分別平行的四邊形,叫做平行四邊形。,兩組對邊分別平行相等;兩組對角分別相等,每相鄰兩個角的度數(shù)和是180度。,只有一組對邊平行的四邊形叫梯形。,.,不相交的兩條直線叫做平行線,或者說這兩條直線互相平行。,在同一平面內(nèi),,.,在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線 叫做平行線。,判斷下面圖形。
5、人教版五年級數(shù)學上冊 平行四邊形的面積,1,在這個街區(qū)圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些圖形?,2,.,這兩個花壇哪個面積大?,3,6格,4行,64=24(),20+82=24(),一個方格代表1,不滿一格的都按半格計算,4,6m,6m,4m,4m,24,24,長方形,平行四邊形,5,小組合作、討論(群學),1、轉(zhuǎn)化后的圖形面積與平行四邊形的面積有什么關系? 2、轉(zhuǎn)化后圖形的長與平行四邊形的底有什么關系? 3、轉(zhuǎn)化后圖形的寬與平行四邊形的高有什么關系?,6,7,8,9,10,11,高,底,寬,長,高,底,寬,長,12,求平行四邊形的面積, 必須知道什么?,底 和 高,底邊上的高,13,高,底,寬,長,平行四邊形的面積計。
6、2019 深圳中考數(shù)學第一輪課時訓練含答案 11:一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)與 2019 深圳中考數(shù)學第一輪課時訓練含答案 09:一元一次不等式(組)及其應用課時訓練(十一 ) 一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)(限時:50 分鐘)|考場過關|1.將直線 y=2x 向上平移 2 個單位, 所得的直線是 ( )A.y=2x+2 B.y=2x2C.y=2(x2) D.y=2(x+2)2.若 k0,b0,b0 B.k0,b0 D.k0 的解集是 ( )圖 K11-3A.x-2 B.x3 C.x0 的最小整數(shù)解為 2,則實數(shù) m的取值范圍是 ( )A.4m16.不等式 3(x-1)5-x的非負整數(shù)解有 ( )A.1 個 B.2 個 C.3 個 D.4 個7.2017畢節(jié) 關于 x 的一元一次不等式-2 的解集為 x4,。
7、2019 年春新人教版八年級數(shù)學下冊第十八章平行四邊形章末提升練習平行四邊形章末小結與提升四邊形 平行四邊形 正方形類型 1 平行四邊形的性質(zhì)和判定典例 1 如圖,已知 ABDE,AB=DE,AF=DC,求證:四邊形 BCEF 是平行四邊形.【解析】如圖,連接 AE,DB,BE,設 BE 交 AD 于點 O.ABDE,AB=DE,四邊形 ABDE 是平行四邊形,OB=OE,OA=OD.AF=DC,OF=OC,四邊形 BCEF 是平行四邊形.【針對訓練】1.如圖,在平行四邊形 ABCD 中,AD=7,CE 平分BCD 交 AD 邊于點 E,且 AE=3,則 AB 的長為 (A)A.4 B.3 C.5/2 D.22.如圖,P 為?ABCD 的邊 AD 上一點,E,F 分別是 PB,PC 的中點。