1、秦兵馬俑課程標(biāo)準(zhǔn)指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。學(xué)生在閱讀過(guò)程中，我們教師不能一味灌輸，我們所需要做的是順勢(shì)牽引，體現(xiàn)出學(xué)生課堂的主體性。秦兵馬俑這一課課堂上遵循了這一規(guī)律，讓學(xué)生在閱讀過(guò)程中收獲了成功的快樂(lè)。一、緊扣目標(biāo)，品詞析句，教學(xué)目標(biāo)第三條，要求通過(guò)品讀關(guān)鍵詞語(yǔ)，想象感受兵馬俑的神態(tài)和氣勢(shì)，感受中華民族悠久燦爛的民族文化和人民無(wú)窮的智慧，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。這篇課文中出現(xiàn)了大量的成語(yǔ)，在課前我要求學(xué)生預(yù)習(xí)、熟悉，在課堂上，把這些詞語(yǔ)放到句子教學(xué)當(dāng)中，。

2、舉世無(wú)雙的秦兵馬俑是我國(guó)享譽(yù)世界的珍貴歷史文物。它出土于西安以東30千米的臨潼。秦兵馬俑被譽(yù)為：世界第八大奇跡。讓我們一起去神奇的地下王國(guó)看一看吧！,同學(xué)們看完之后,秦兵馬俑給你們留下了怎樣的印象呢?,拱。

3、19秦兵馬俑（2） 課 文 在 線 兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，總面積近20000平方米，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近八千個(gè)。在三個(gè)俑坑中，一號(hào)坑最大，東西長(zhǎng)230米，南北寬62米，總面積14260平方。

4、19秦兵馬俑（1） 基礎(chǔ)積累 不夯實(shí)基礎(chǔ)，難建成高樓。 一、拼音小關(guān)卡。 1.把下面的字按音序排列。 譽(yù) 瞰 統(tǒng) 率 征 靡 搏 _____________________________________ 2.用“”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。 勻稱(chēng)（chn chng。

5、1974年，在陜西臨潼縣東南秦始皇的驪山陵?yáng)|側(cè)，發(fā)現(xiàn)了三個(gè)兵馬俑陪葬坑，從中出土了大量刻畫(huà)精致、形態(tài)逼真的兵馬俑。,這便是舉世無(wú)雙、享譽(yù)世界的秦兵馬俑，被人們稱(chēng)為“世界第八大奇跡”。,秦兵馬俑,俑：古時(shí)殉葬。

6、2019年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)秦兵馬俑導(dǎo)學(xué)案語(yǔ)文A版 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)本課個(gè)生字8個(gè)，兩條綠線中的4個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。 3、聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會(huì)。

7、四年級(jí)語(yǔ)文教案 秦兵馬俑 習(xí)題精選 莫高窟保存著兩千多尊彩塑 這些彩塑個(gè)性鮮明 神態(tài)各異 有慈眉善目的菩薩 有威風(fēng)凜凜的天王 還有強(qiáng)壯勇猛的力士 有一尊臥佛長(zhǎng)達(dá)16米 他側(cè)身臥著 眼睛微閉 神態(tài)安詳 看到這一尊尊惟。

8、四年級(jí)語(yǔ)文教案 秦兵馬俑 教學(xué)設(shè)計(jì) 二 目標(biāo) 認(rèn)識(shí)8個(gè)生字 有感情地朗讀課文 想象兵馬俑的神態(tài)與氣勢(shì) 激發(fā)民族自豪感 三 重點(diǎn) 聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會(huì)兵馬俑不僅規(guī)模宏大 而且類(lèi)型眾多 個(gè)性鮮明在文中的作用 憑借課文的語(yǔ)言。

9、四年級(jí)語(yǔ)文教案 秦兵馬俑 二 1 能正確 流利 有感情地朗讀課文 2 學(xué)會(huì)本課個(gè)生字8個(gè) 兩條綠線中的7個(gè)字只識(shí)不寫(xiě) 認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字 理解由生字組成的詞語(yǔ) 3 聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會(huì)兵馬俑不僅規(guī)模宏大 而且類(lèi)型眾多 個(gè)性鮮明在。

10、四年級(jí)語(yǔ)文教案 秦兵馬俑 教案3 1 師 古人說(shuō)學(xué)貴有疑 小疑則小進(jìn) 大疑則大進(jìn) 今天 我們共同學(xué)習(xí) 秦兵馬俑 這一課 學(xué)習(xí)一些質(zhì)疑的本領(lǐng) 大家已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文 為了提高質(zhì)疑的質(zhì)量和課堂學(xué)習(xí)效率 老師建議大家圍繞課題。

11、四年級(jí)語(yǔ)文教案 秦兵馬俑 1 二 目標(biāo) 認(rèn)識(shí)8個(gè)生字 有感情地朗讀課文 想象兵馬俑的神態(tài)與氣勢(shì) 激發(fā)民族自豪感 三 重點(diǎn) 聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會(huì)兵馬俑不僅規(guī)模宏大 而且類(lèi)型眾多 個(gè)性鮮明在文中的作用 憑借課文的語(yǔ)言材料 感。

12、四年級(jí)語(yǔ)文教案 秦兵馬俑 1 能正確 流利 有感情地朗讀課文 2 學(xué)會(huì)本課個(gè)生字8個(gè) 兩條綠線中的7個(gè)字只識(shí)不寫(xiě) 認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字 理解由生字組成的詞語(yǔ) 3 聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會(huì)兵馬俑不僅規(guī)模宏大 而且類(lèi)型眾多 個(gè)性鮮明在文。

13、四年級(jí)語(yǔ)文教案 秦兵馬俑 教案1 教學(xué)目標(biāo) 1 能正確 流利 有感情地朗讀課文 2 學(xué)會(huì)本課個(gè)生字8個(gè) 兩條綠線中的7個(gè)字只識(shí)不寫(xiě) 認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字 理解由生字組成的詞語(yǔ) 3 聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會(huì)兵馬俑不僅規(guī)模宏大 而且類(lèi)型眾。

14、小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)教學(xué)實(shí)錄 秦兵馬俑 第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄 生 齊 寬敞明亮的大廳 足足有兩個(gè)足球場(chǎng)那么大 屋頂是半圓形的 廳內(nèi)沒(méi)有一根柱子 極為壯觀 師 今天 讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)兵馬俑博物館 領(lǐng)略它的獨(dú)特神韻 師 切換到專(zhuān)。