1、歡迎進(jìn)入物理課堂,2.3光譜氫原子光譜,一、光譜,復(fù)色光經(jīng)過色散系統(tǒng)（如棱鏡、光柵）分光后，被色散開的單色光按波長(zhǎng)（或頻率）大小而依次排列的圖案,觀察光譜實(shí)驗(yàn),1.實(shí)驗(yàn),玻璃管充進(jìn)氫氣,連續(xù)光譜經(jīng)過氫氣的光譜,2.氫原子的光譜圖,特點(diǎn),1.幾種特定頻率的光,2.光譜是分立的亮線,(紅色）,(藍(lán)綠色）,(青色）,(紫綠色）,原子光譜,每一種原子都有自己特定的原子光譜，不同原子，其原子光譜均不同。

2、2019-2020年高中物理 3.3氫原子光譜教案 粵教版選修3-5 新課標(biāo)要求 （一）知識(shí)與技能 1了解光譜的定義和分類。 2了解氫原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律，知道巴耳末系。 3了解經(jīng)典原子理論的困難。 （二）過程與方法。

3、2019-2020年高中物理 第三章33 氫原子光譜教案 粵教版選修3-5 新課標(biāo)要求 （一）知識(shí)與技能 1了解光譜的定義和分類。 2了解氫原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律，知道巴耳末系。 3了解經(jīng)典原子理論的困難。 （二）過程。

4、課時(shí)分層作業(yè) 三十四原子結(jié)構(gòu) 氫原子光譜 45分鐘 100分 選擇題 本題共16小題 共100分 1 10題為單選題 11 16題為多選題 1 12題每小題6分 13 16題每小題7分 1 由盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)模型不能得出的結(jié)論是 A 原子中心。

5、2019 2020年高三物理 氫原子光譜 教學(xué)設(shè)計(jì) 新課標(biāo)要求 一 知識(shí)與技能 1 了解光譜的定義和分類 2 了解氫原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律 知道巴耳末系 3 了解經(jīng)典原子理論的困難 二 過程與方法 通過本節(jié)的學(xué)習(xí) 感受科學(xué)發(fā)展與進(jìn)步。

6、2019 2020年高二物理 氫原子光譜 教學(xué)設(shè)計(jì)教案 新課標(biāo)要求 一 知識(shí)與技能 1 了解光譜的定義和分類 2 了解氫原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律 知道巴耳末系 3 了解經(jīng)典原子理論的困難 二 過程與方法 通過本節(jié)的學(xué)習(xí) 感受科學(xué)發(fā)展與。

7、第十八章 原子結(jié)構(gòu) 第3節(jié) 氫原子光譜 1 了解光譜 連續(xù)光譜和線狀譜等概念 2 知道氫原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律 3 知道經(jīng)典物理的困難在于無法解釋原子的穩(wěn)定性和光譜分立特性 4 讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)物理規(guī)律是在接受實(shí)踐檢驗(yàn)的。

8、第三節(jié)氫原子光譜第四節(jié)原子的能級(jí)結(jié)構(gòu) 第三章原子結(jié)構(gòu)之謎 欄目鏈接 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解光譜的定義和分類 2 知道光譜分析的概念和特點(diǎn) 3 認(rèn)識(shí)氫原子光譜 知道氫原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律 4 知道玻爾原子理論基本假設(shè)的主要內(nèi)。

9、課時(shí)提升作業(yè) 六 光譜 氫原子光譜 30分鐘 50分 一 選擇題 本大題共6小題 每小題5分 共30分 1 下列關(guān)于光譜的說法正確的是 A 熾熱固體 液體和高壓氣體發(fā)出的光譜是連續(xù)譜 B 各種原子的線光譜中的明線和它的吸收譜中的。

10、課時(shí)提升作業(yè) 十 氫原子光譜 20分鐘 50分 一 選擇題 本題共4小題 每小題7分 共28分 1 多選 下列說法中正確的是 A 熾熱的固體 液體和高壓氣體發(fā)出的光形成連續(xù)譜 B 各種原子的線狀譜中的明線和它吸收光譜中的暗線必定。

11、歡迎進(jìn)入物理課堂 教學(xué)應(yīng)對(duì)策略 學(xué)生已有的知識(shí)與能力 學(xué)生欠缺的地方 本節(jié)教材是在明確光譜 連續(xù)光譜 線狀態(tài)光譜的概念之后 進(jìn)一步介紹原子的特征光譜和光譜分析 重點(diǎn)講述氫光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律 原子光譜的事實(shí)不能用核式結(jié)構(gòu)理論解釋 必須建立新的原子模型 這為學(xué)生產(chǎn)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)的提供基礎(chǔ) 因此 本節(jié)教學(xué)除讓學(xué)生通過光譜來認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)之外 也起到取承上啟下的作用 重點(diǎn) 氫原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律 難點(diǎn) 經(jīng)典理。

12、歡迎進(jìn)入物理課堂 第三節(jié)氫原子光譜 早在17世紀(jì) 牛頓就發(fā)現(xiàn)了日光通過三棱鏡后的色散現(xiàn)象 并把實(shí)驗(yàn)中得到的彩色光帶叫做光譜 一 光譜 光譜是電磁輻射 不論是在可見光區(qū)域還是在不可見光區(qū)域 的波長(zhǎng)成分和強(qiáng)度分布的記錄 有時(shí)只是波長(zhǎng)成分的記錄 發(fā)射光譜可分為兩類 連續(xù)光譜和明線光譜 1 發(fā)射光譜物體發(fā)光直接產(chǎn)生的光譜叫做發(fā)射光譜 1 連續(xù)光譜連續(xù)分布的包含有從紅光到紫光各種色光的光譜叫做連續(xù)光譜 熾。

13、歡迎進(jìn)入物理課堂 氫原子光譜 盧瑟福原子核式結(jié)構(gòu) 根據(jù)盧瑟福的原子模型 電子在核外做什么運(yùn)動(dòng) 請(qǐng)畫出電子運(yùn)動(dòng)軌跡 根據(jù)電磁學(xué)理論電子在加速運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)對(duì)外輻射電磁波 那么電子能在原子核外固定軌道做勻加速圓周運(yùn)動(dòng)嗎 你覺得電子繞原子核運(yùn)動(dòng)的軌跡可能是怎樣的 原子中 電子軌道是怎樣的 研究途徑 光譜 A S L1 P L2 B M N L3 分光鏡由平行光管A 三棱鏡P和望遠(yuǎn)鏡筒B組成 平行光管A的前方。

14、歡迎進(jìn)入物理課堂 復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 絕大多數(shù)的粒子沿著原來方向前進(jìn) 少數(shù)粒子發(fā)生較大偏轉(zhuǎn) 極少數(shù)偏轉(zhuǎn)超過90度 甚至幾乎達(dá)到180度 復(fù)習(xí) 原子的中心有一個(gè)帶正電的原子核 它幾乎集中了原子的全部質(zhì)量 而電子則在核外空間繞核旋轉(zhuǎn) 光譜 復(fù)色光經(jīng)過色散系統(tǒng) 如棱鏡 光柵 分光后 被色散開的單色光按波長(zhǎng) 或頻率 大小而依次排列的圖案 例子 第三章原子結(jié)構(gòu)之謎 第三節(jié)氫原子的光譜 觀察與思考 1 實(shí)驗(yàn) 觀。

15、歡迎進(jìn)入物理課堂 第三節(jié)氫原子光譜 早在17世紀(jì) 牛頓就發(fā)現(xiàn)了日光通過三棱鏡后的色散現(xiàn)象 并把實(shí)驗(yàn)中得到的彩色光帶叫做光譜 一 光譜 光譜是電磁輻射 不論是在可見光區(qū)域還是在不可見光區(qū)域 的波長(zhǎng)成分和強(qiáng)度分布的記錄 有時(shí)只是波長(zhǎng)成分的記錄 發(fā)射光譜可分為兩類 連續(xù)光譜和明線光譜 1 發(fā)射光譜物體發(fā)光直接產(chǎn)生的光譜叫做發(fā)射光譜 平行光管 標(biāo)度管 三棱鏡 觀察管 分光鏡 分光鏡原理分析 標(biāo)度管 1。