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七年級(jí)地理學(xué)案

2019屆精品地理資料 2019.4第三節(jié)人類(lèi)的聚居地聚落教學(xué)目標(biāo)1知道聚落的類(lèi)型。2019屆精品地理資料 2019.4第一節(jié)人口與人種教學(xué)目標(biāo)1了解世界人口增長(zhǎng)分布的特點(diǎn)。2理解世界人口問(wèn)題對(duì)社會(huì)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的影響。教學(xué)重點(diǎn)1世界人口的分布。

七年級(jí)地理學(xué)案Tag內(nèi)容描述:

1、2019屆精品地理資料 2019.4第三節(jié)人類(lèi)的聚居地聚落教學(xué)目標(biāo)1知道聚落的類(lèi)型。2知道鄉(xiāng)村聚落城市聚落及其景觀差異。3理解聚落與自然環(huán)境的關(guān)系。4了解保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意義。教學(xué)重難點(diǎn)1鄉(xiāng)村聚落城市聚落的景觀區(qū)別。2聚落與自然環(huán)境的關(guān)系。

2、2019屆精品地理資料 2019.4第一節(jié)人口與人種教學(xué)目標(biāo)1了解世界人口增長(zhǎng)分布的特點(diǎn)。2理解世界人口問(wèn)題對(duì)社會(huì)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的影響。3了解世界三大人種的分布。教學(xué)重點(diǎn)1世界人口的分布。2世界三大人種的分布。教學(xué)難點(diǎn)人口問(wèn)題對(duì)社會(huì)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的。

3、2019屆精品地理資料 2019.4第一節(jié)大洲和大洋教學(xué)目標(biāo)1運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)了解地球表面海陸所占比例,認(rèn)識(shí)海陸分布特點(diǎn)。2運(yùn)用地圖判別大洲大陸半島島嶼及大洋海和海峽。3在地圖上指出七大洲和四大洋位置輪廓和分布特征。教學(xué)重點(diǎn)1全球海陸分布特點(diǎn)。

4、2019屆精品地理資料 2019.4第五章 發(fā)展與合作教學(xué)目標(biāo)1了解發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家之間發(fā)展水平的差異。2了解發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家的地區(qū)分布特點(diǎn)。3認(rèn)識(shí)加強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作的重要性,知道主要國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織。教學(xué)重點(diǎn)1發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家之間發(fā)。

5、2019屆精品地理資料 2019.4第3課時(shí)經(jīng)緯網(wǎng)定位教學(xué)目標(biāo)1掌握經(jīng)緯線(xiàn)的判讀技巧。2學(xué)會(huì)利用經(jīng)緯網(wǎng)給地表事物定位置定方向定范圍。教學(xué)重點(diǎn)用經(jīng)緯網(wǎng)定位置定方向定范圍。教學(xué)難點(diǎn)經(jīng)緯線(xiàn)的判讀技巧訓(xùn)練。情景導(dǎo)入生成問(wèn)題2016年8月5日21日,。

6、2019屆精品地理資料 2019.4第2課時(shí)地球的公轉(zhuǎn)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)地球公轉(zhuǎn)的特征。2認(rèn)識(shí)地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。教學(xué)重點(diǎn)公轉(zhuǎn)過(guò)程的理解四季的形成五帶的劃分。教學(xué)難點(diǎn)四季的形成。情景導(dǎo)入生成問(wèn)題學(xué)生欣賞鄧麗君四季歌,感受一年四季的變化,導(dǎo)入。

7、2019屆精品地理資料 2019.4第四節(jié)地形圖的判讀教學(xué)目標(biāo)1會(huì)在等高線(xiàn)地形圖上識(shí)別不同的山體部位:山峰山脊山谷陡崖;判讀山坡的陡緩,估算海拔與相對(duì)高度等。2會(huì)在地形圖上識(shí)別五種主要的地形類(lèi)型。教學(xué)重難點(diǎn)等高線(xiàn)地形圖的判讀。情景導(dǎo)入生成問(wèn)。

8、2019屆精品地理資料 2019.4第2課時(shí)影響氣候的主要因素氣候與人類(lèi)活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)1理解影響氣候的主要因素。2了解氣候?qū)θ祟?lèi)生產(chǎn)和生活的影響;關(guān)注全球氣候的變化。教學(xué)難點(diǎn)影響氣候的主要因素。情景導(dǎo)入生成問(wèn)題圖像導(dǎo)入:多媒體展示非洲剛果盆地。

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