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奇思妙想

2019 2020年小學(xué)美術(shù)六年級(jí) 奇思妙想 1課時(shí)教案設(shè)計(jì) 課時(shí) 1課時(shí) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 設(shè)計(jì)應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo) 1 鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)意的設(shè)計(jì) 制作一件物品 2 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí) 教學(xué)重難點(diǎn) 怎樣設(shè)計(jì) 制作一件有創(chuàng)意的物品 教具學(xué)具準(zhǔn)備 一。

奇思妙想Tag內(nèi)容描述:

1、2 火 燒 云 第一課時(shí) 一、把加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。 y____ ____ng y____ zh____ 笑盈盈 紅彤彤 顏 色 鎮(zhèn)靜 二、看拼音寫詞語(yǔ)。 b x s h d tu dng di ( ) ( ) ( ) (。

2、3 繁 星 第二課時(shí) 一、根據(jù)課文內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。 1.我________(站 躺)在艙面上,________(仰望 凝望)天空。深藍(lán)色的天空里________(掛著 懸著)無(wú)數(shù)半明半昧的星。 2.漸漸地我的眼睛________(模糊 變亮)了。

3、3 繁 星 第一課時(shí) 一、看拼音寫詞語(yǔ)。 ji xing su rn tn hu 一、 hui bo chng chng jn j 二、 二、根據(jù)語(yǔ)境寫音節(jié)。 1我望著那許多認(rèn)識(shí)的星,我仿佛( )看見它們?cè)趯?duì)我霎眼。

4、2 火 燒 云 第二課時(shí) 一、按要求改寫句子。 1火燒云很神奇。(改成感嘆句) _______________________________________________________ 2喂豬的老頭兒笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。(縮句) ___________。

5、古朗月行(節(jié)選)分層練習(xí) 基礎(chǔ)題 一、給下列生字注音 登( )依( ) 盡( )窮( ) 千( )層( ) 二、用下列詞語(yǔ)造句 1、如果就 ___________________ 2、不僅而且 ______________。

6、第一單元 4 金色花 一、看拼音,寫一寫。 yo bi q qi tu yng ji r ________ ________ ________ ________ 二、填空。 1“窗”是( )結(jié)構(gòu),第十筆是( )。 2“投”是( )部首,第五筆是。

7、奇思妙想 課 題 五年級(jí)奇思妙想 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、知識(shí)與技能: (1)了解奇思妙想組合的藝術(shù)價(jià)值:創(chuàng)造性、視覺合理性和視覺享受。 (2)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神,對(duì)兩種不同的物體進(jìn)行巧妙地結(jié)合在一起。要求自然。

8、金色花分層練習(xí) 基礎(chǔ)題 一、根據(jù)拼音寫漢字。 do()告羅摩yn()那 n()笑 二、填空。 (1)金色花的作者是________(國(guó)家)詩(shī)人________,他曾在1913年獲________獎(jiǎng)。 (2)當(dāng)你沐浴后,_________。

9、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文(上)(配套江蘇版教材)第六單元 奇思妙想 檢測(cè)題 1.閱讀下列句子,按要求完成題目。(8分,每小題2分) A.我想那縹緲的空中,定然有美麗的街市。(天上的街市) B.我什么也沒有看見。

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