1、秋天的水果 活動(dòng)目標(biāo) 1.喜歡聽兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌。 2.感覺四季最明顯的特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備 物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)秋季水果的圖片，梨， 蘋果，香蕉，葡萄的實(shí)物，水果頭飾， 10月幼兒用書。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)水果。 秋天的水果 這些都是什么。

2、LOGO 復(fù)興小學(xué) 邢翠娟 LOGO Page 2 LOGO Page 3 LOGO Page 4 LOGO n個(gè)兒大，肚兒圓，皮兒黃黃帶小點(diǎn)。細(xì)細(xì)把兒長(zhǎng)上面，水分多來味道甜。 Page 5 LOGO n小小壇子，裝滿餃子，吃掉餃子，吐出珠。

3、你知道嗎 吉林秋天成熟的水果 姑娘兒咕鳥 蘋果梨 蘋果果醬 果 醬 國(guó)光蘋果 自制純天然蘋果醋 1.切成約 1公分 薄厚的片狀， 接著將蘋果片 依次去核 2.把處理好的蘋果 片碼進(jìn)玻璃瓶中 3.接著放入 100克的冰糖 倒入 一瓶 白醋 在。

4、蘋果,梨,芒果,檸檬,柚子,橘子,橙子,柿子,石榴,大棗,葡萄,糖球,山楂,姑娘果,西瓜,獼猴桃,香蕉,芭蕉,菠蘿,榴蓮,火龍果,荔枝,楊梅,菠蘿莓,山莓,林檎,黃金果,仙人果,木瓜,藍(lán)莓,山竹,蛇皮果,紅毛丹,椰子,菠蘿蜜,無花果,蘋婆,人心果,人參果,。

5、 秋天的水果 1 秋天到了 2 3 帶小朋友參觀果園 4 5 6 7 8 一根藤兒彎又彎 掛著珍珠一串串 有綠有紫真好看 熟的甜來生的酸 9 一棵樹兒高又高 掛著燈籠一個(gè)個(gè) 有紅有綠真好看 熟的甜來生的酸 10 一棵樹兒高又高 掛著圓。

6、,大冶市金蘋果幼兒園 李翠萍,秋天的水果,秋天到了！,帶 小 朋 友 參 觀 果 園,一根藤兒彎又彎，,掛著珍珠一串串，,有綠有紫真好看，,熟的甜來生的酸。,一棵樹兒高又高，,掛著燈籠一個(gè)個(gè)，,有紅有綠真好看。

7、 三 人 同 日 去 觀 花 百 友 原 來 是 一 家 禾 火 二 人 相 對(duì) 坐 夕 陽 底 下 一 對(duì) 瓜謎 底 ： 春 夏 秋 冬 同 學(xué) 們 最 喜 歡 的 季 節(jié) 是 哪 個(gè) 季 節(jié) 每 個(gè) 季 節(jié) 有 什 么 代 表 性 的 。

8、秋 天 的 雨人 教 版 三 年 級(jí) 上 冊(cè) 教 材 分 析 教 學(xué) 目 標(biāo) 教 法 學(xué) 法 教 學(xué) 流 程 板 書 設(shè) 計(jì) 教 材 分 析 秋 天 的 雨 是 人 教 版 小 學(xué) 語 文 三年 級(jí) 上 冊(cè) 第 三 單 元 的 一 篇 抒 。

9、5、秋天的懷念,史鐵生,教學(xué)目標(biāo),1、體會(huì)作者將濃烈的感情寄托在敘事中的寫法。 2、掌握人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言等描寫，感受人物 形象。 3、深切地領(lǐng)悟文章蘊(yùn)涵的深沉無私的母愛，聯(lián)系生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的感恩情懷。,作者簡(jiǎn)介,癱瘓 侍弄 整宿 憔悴 仿膳 豌豆 訣別 爛漫 翻來覆去 絮絮叨叨,讀一讀,tn hun sh xi qio cu,shn wn ju mn,f x x do do。

10、11.秋天的雨,思考： 課文有幾個(gè)自然段？每段主要講了什么？,秋天的雨,是一把鑰匙. 秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料. 秋天的雨,藏著非常好聞的氣味. 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭. 秋天的雨,是一曲豐收的歌,是一首歡樂的歌.,課文都寫了秋天的什么？,秋的顏色,秋的味道,秋的聲音,為什么說秋天的雨是一把鑰匙？,因?yàn)樗恢挥X地就來到了我們身邊，打開秋天的大門,秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著 清涼和。

11、一、教學(xué)目標(biāo)1、體會(huì)將濃烈的感情寄托在敘事中的寫法；2、掌握人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)描寫的作用。二、教學(xué)重點(diǎn)：深刻體會(huì)母愛的無私、博大、寬容和深厚。,秋天的懷念史鐵生,朗讀音頻,導(dǎo)語_朗讀音頻 1、作者在秋天懷念的是誰？ 2、為什么是懷念？ 3、為什么會(huì)在秋天懷念？,史鐵生，當(dāng)代著名作家。 1969年去延安地區(qū)插隊(duì)落戶1972年因雙腿癱瘓回到北京，在街道工廠工作。 1979年發(fā)表第一篇小說法學(xué)。

12、郵 政 路 小 學(xué) 李 卉 說教材：一活動(dòng)目標(biāo)：二活動(dòng)重點(diǎn)：三活動(dòng)難點(diǎn)： 三學(xué)情分析四教學(xué)理念五說教學(xué)過程 秋 收 歌 秋 天 到 ， 秋 天 到 ， 農(nóng) 民 伯 伯 秋 收了 ， 收 來 蘋 果 紅 ， 收 來 香 蕉 香 ，收 來 稻 。