1、七下2.1 民族政權(quán)并立的時代 +2.2 經(jīng)濟重心的南移、教學設計教學準備教學目標1知識與能力：記住五代、遼、宋、夏、金各政權(quán)的基本情況，總結(jié)這一時期并立的各政權(quán)之間關系的特點，認識民族友好、民族融合始終是我國多民族國家發(fā)展的主流2過程與方法：通過自主學習與小組合作的方式探究問題，鍛煉歸納、分析歷史問題的能力。3情感態(tài)度價值觀： 認識契丹、黨項、女真等少數(shù)民族對我國北部和西北部邊疆地區(qū)的開發(fā)做出的重大貢獻。正確認識民族戰(zhàn)爭的性質(zhì)，正確看待歷史上的民族關系教學重難點教學難點：對于澶淵之盟、岳飛抗金的評價教學過程。