群文閱讀教學方法
農(nóng)村初中群文閱讀課堂教學策略的研究開題報告課題的提出 一課題研究的背景 閱讀能力是現(xiàn)代公民必備的基本能力,而要發(fā)展學生的閱讀能力,只能通過學生大量的閱讀實踐.故2011年版語文課程標準著重指出: 語文是實踐性很強的課程,應(yīng)著重培養(yǎng)學生的語文,
1、農(nóng)村初中群文閱讀課堂教學策略的研究開題報告課題的提出 一課題研究的背景 閱讀能力是現(xiàn)代公民必備的基本能力,而要發(fā)展學生的閱讀能力,只能通過學生大量的閱讀實踐.故2011年版語文課程標準著重指出: 語文是實踐性很強的課程,應(yīng)著重培養(yǎng)學生的語文。