1、2019-2020年高二地理1.1 區(qū)域的基本含義學案 本章概述 課標導航 1.了解區(qū)域的含義。 2.以某區(qū)域為例，比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響。 3.以兩個不同區(qū)域為例，比較自然環(huán)境、人類活動。

2、3-1-1區(qū)域的基本含義一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)下表為“我國四省市2008年GDP、人均GDP和產(chǎn)業(yè)結構數(shù)據(jù)”，據(jù)此回答12題。地區(qū)GDP(萬億元)人均GDP(萬元)第一產(chǎn)業(yè)(%)第二產(chǎn)業(yè)(%)第三產(chǎn)業(yè)(%)3.63.765.551.642.91.47.250.8。

3、區(qū)域結構 一 考點突破 1 了解區(qū)域空間結構的概念及其分布形式 理解影響區(qū)域空間結構的主要因素 2 了解區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構的概念 影響因素及我國三次產(chǎn)業(yè)的劃分 3 理解區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構的差異性 二 重難點提示 重點 1 區(qū)域劃分。

4、第一節(jié) 區(qū)域的基本含義 區(qū)域的主要特征 答題時間 30分鐘 下圖為 我國部分干濕地區(qū)及農業(yè)生產(chǎn)區(qū)示意圖 讀圖完成1 2題 1 該圖能正確表達出的區(qū)域特征是 A 區(qū)域沒有固定的面積 形狀和邊界 B 區(qū)域內部的特征相對一致 C。

5、第一節(jié) 區(qū)域的基本含義 區(qū)域結構 答題時間 30分鐘 讀 某一區(qū)域的發(fā)展過程圖 回答1 2題 1 關于該區(qū)域由階段1 階段2 階段3交通條件的敘述 不正確的是 A 交通運輸線路的長度在增加 B 交通運輸線路的種類在增加 C 交通運。

6、區(qū)域的主要特征 一 考點突破 1 了解區(qū)域的概念 2 掌握區(qū)域的基本特征 二 重難點提示 重點 區(qū)域的含義和主要特征 難點 以兩個不同區(qū)域為例 比較自然環(huán)境 人類活動的區(qū)域差異 一 區(qū)域的概念 區(qū)域通常是指一定的地域空。

7、2019湘教版必修三1 1 區(qū)域的基本含義 word學案 學習目標 1 了解區(qū)域的主要特征 2 理解區(qū)域的空間結構和產(chǎn)業(yè)結構 3 利用相關圖表 數(shù)據(jù)資料 分析區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構以及空間結構的變化 一 區(qū)域的主要特征 1 區(qū)域的概念 通常。

8、區(qū)域 概念 通常是指一定的地域空間 主要特征 1 具有一定的界線 4 區(qū)域之間是相互聯(lián)系的 2 區(qū)域內部具有明顯的相似性和連續(xù)性 區(qū)域之間具有顯著的差異性 3 具有一定的優(yōu)勢 特色和功能 概念 指一個地區(qū)各種區(qū)域要素的。

9、第一節(jié)區(qū)域的基本含義 1 三個概念 區(qū)域 區(qū)域空間結構 區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構 2 區(qū)域的基本特征 3 區(qū)域空間結構的影響因素 變化的原因 4 區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構的影響因素及差異性 三次產(chǎn)業(yè)的劃分 一 區(qū)域的主要特征 區(qū)域 通常是指一定的地域空間 主要特征 l 區(qū)域具有一定的界線 2 區(qū)域內部表現(xiàn)出明顯的相似性和連續(xù)性 區(qū)域之間則具有顯著的差異性 3 區(qū)域具有一定的優(yōu)勢 特色和功能 4 區(qū)域之間是相互聯(lián)系的 一個。

10、1113-1-1區(qū)域的基本含義一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)下表為“我國四省市2008年GDP、人均GDP和產(chǎn)業(yè)結構數(shù)據(jù)”，據(jù)此回答12題。地區(qū)GDP(萬億元)人均GDP(萬元)第一產(chǎn)業(yè)(%)第二產(chǎn)業(yè)(%)第三產(chǎn)業(yè)(%)3.63.765.551.642.91.47.250。

11、111一、選擇題(每小題5分，共60分)1南方、北方是我國主要的自然地理分區(qū)，對其所反映的區(qū)域特征的敘述，正確的是()A南、北方之間有明確的地理分界線B南、北方內部沒有差異性C無論是南方還是北方地區(qū)都具有一定的優(yōu)勢、特色D南、北方之間是相互獨立的，沒有任何聯(lián)系解析：區(qū)域具有一定的界線，有的界線是明確的，有的界線是模糊的，地理分界線具有過渡性，一。

12、111第1章 第1節(jié)(本欄目內容，在學生用書中以活頁形式分冊裝訂！)一、單項選擇題讀下圖，完成12題。1該圖能正確表達出的區(qū)域特征是()A區(qū)域具有一定的面積、形狀和邊界B區(qū)域內部的特性相對一致C區(qū)域可劃分為下一級區(qū)域D區(qū)域的邊界是明確的2半干旱地區(qū)多是草原放牧區(qū)，濕潤半濕潤地區(qū)多是農業(yè)區(qū)，這反映出地理環(huán)境影響著區(qū)域的()A。

13、111第一節(jié) 區(qū)域的基本含義 一、教學目標1、知識與技能（1）了解區(qū)域的概念，掌握區(qū)域的基本特征。（2）了解區(qū)域空間結構的概念和影響因素。（3）了解區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構的概念及其影響因素，理解區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構的差異性。（4）了解我國三次產(chǎn)業(yè)的劃分。2、過程與方法（1）通過閱讀和分析相關圖表，培養(yǎng)學生的讀圖能力.（2）通過對有關區(qū)域差異的比較，使學生認識形成區(qū)域差異。

14、111第一節(jié) 區(qū)域的基本含義 一、教學目標1、知識與技能（1）了解區(qū)域的概念，掌握區(qū)域的基本特征。（2）了解區(qū)域空間結構的概念和影響因素。（3）了解區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構的概念及其影響因素，理解區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構的差異性。（4）了解我國三次產(chǎn)業(yè)的劃分。2、過程與方法（1）通過閱讀和分析相關圖表，培養(yǎng)學生的讀圖能力.（2）通過對有關區(qū)域差異的比較，使學生認識形成區(qū)域差異。