1、第三節(jié)區(qū)域發(fā)展差異,一、東、中、西差異（一）東、中、西部三大經(jīng)濟(jì)地帶劃分依據(jù)：第14頁“探究活動”12浙江省屬于東部經(jīng)濟(jì)地帶。3工業(yè)升級、第三產(chǎn)業(yè)繼續(xù)發(fā)展。,中國政區(qū)練習(xí),例1判斷：我國東部經(jīng)濟(jì)地帶的省級行政單位都臨海。例2判斷：我國臨海的省級行政單位都屬于東部經(jīng)濟(jì)地帶。例3下列省區(qū)中與所屬經(jīng)濟(jì)地帶對應(yīng)正確的是A吉林、遼寧、浙江東部經(jīng)濟(jì)地帶B內(nèi)蒙古、陜西、西藏西部經(jīng)濟(jì)。

2、3-1-3區(qū)域發(fā)展差異一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)下圖為“我國經(jīng)濟(jì)格局模式圖”。讀圖完成12題。1圖中字母代表的地理事物，正確的是()M城市代表上海d包括京廣、蘭新等鐵路N城市代表武漢c可能是長江，也可能是黃河A BC D2關(guān)于我國經(jīng)濟(jì)格局模式圖的正確敘述是()b。

3、第三節(jié) 區(qū)域發(fā)展差異 東 中 西部差異 答題時間 30分鐘 我國劃分為東部 中部和西部三大經(jīng)濟(jì)地帶 據(jù)此回答1 3題 1 下表表示劃分我國三大經(jīng)濟(jì)地帶的各項指標(biāo) 的多少表示優(yōu)勢的大小 據(jù)表判斷 我國東 中 西部三個經(jīng)濟(jì)地帶。

4、東 中 西部差異 一 考點突破 1 了解我國三大經(jīng)濟(jì)地帶的范圍和劃分依據(jù) 2 了解我國改革開放的時空發(fā)展?fàn)顩r 3 通過比較 分析我國的東 中 西部區(qū)域發(fā)展差異 二 重難點提示 我國東 中 西部三大經(jīng)濟(jì)地帶的發(fā)展差異 一 東。

5、南方與北方的差異 一 考點突破 1 了解南方與北方的劃分和范圍 掌握南方與北方的區(qū)域差異 限制因素和發(fā)展方向 2 了解我國西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢和劣勢 以及西部大開發(fā)的必要性 3 理解我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略意義 二 重。

6、2019 2020年高考地理一輪復(fù)習(xí)提能演練 第九章 第二講 區(qū)域發(fā)展差異 湘教版 一 選擇題 下圖為我國東 中 西部三大經(jīng)濟(jì)帶和新三大經(jīng)濟(jì)帶的分布示意圖 讀圖回答1 2題 1 新三大經(jīng)濟(jì)帶中的東北及東部沿海地帶與東 中 西部。

7、2019 2020年新人教版高二地理 區(qū)域發(fā)展差異 最新導(dǎo)學(xué)案 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解東部 中部和西部地帶的經(jīng)濟(jì)社會特征 面臨的主要問題和今后的發(fā)展方向 2 理解三個經(jīng)濟(jì)地帶的主要優(yōu)勢特征和各自存在的主要問題 通過學(xué)習(xí)使學(xué)。

8、課時提升作業(yè) 二十七 區(qū)域發(fā)展差異 2018杭州模擬 讀下圖 完成1 2題 1 關(guān)于我國四大地區(qū)的敘述 正確的是 A 西部地區(qū)能源礦產(chǎn)資源豐富 第二產(chǎn)業(yè)比重在四大地區(qū)中最大 B 中部地區(qū)面積最大 工業(yè)結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出一定的過渡性特。

9、1113-1-3區(qū)域發(fā)展差異一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)下圖為“我國經(jīng)濟(jì)格局模式圖”。讀圖完成12題。1圖中字母代表的地理事物，正確的是()M城市代表上海d包括京廣、蘭新等鐵路N城市代表武漢c可能是長江，也可能是黃河A BC D2關(guān)于我國經(jīng)濟(jì)格局模式圖的正確敘述是(。

10、111第三節(jié) 區(qū)域發(fā)展差異 一、教學(xué)目標(biāo)1、了解東部、中部和西部地帶的經(jīng)濟(jì)社會特征，面臨的主要問題和今后的發(fā)展方向。2、理解三個經(jīng)濟(jì)地帶的主要優(yōu)勢特征和各自存在的主要問題；通過學(xué)習(xí)使學(xué)生樹立區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異和因地制宜的思想以及三個經(jīng)濟(jì)地帶協(xié)調(diào)發(fā)展的思想。3能正確分析理解各經(jīng)濟(jì)地帶應(yīng)如何因地制宜、揚長避短地發(fā)展本地經(jīng)濟(jì)。、二、教學(xué)重、難點：1、重點：1）三個經(jīng)濟(jì)區(qū)的優(yōu)勢特征。

11、111第一章區(qū)域發(fā)展差異單元測試題（時間：45分鐘 滿分：100分）一、 單項選擇題（共20小題，每小題3分，共60分）1 對區(qū)域的理解正確的是（）A區(qū)域是地球表面客觀存在的不受人為因素影響的空間單位B一個區(qū)域內(nèi)部特征是絕對一致的C區(qū)域的邊界是十分明確的D區(qū)域既是上一級區(qū)域的組成部分，又可進(jìn)一步劃分為下一級的區(qū)域2關(guān)于松嫩平原自然條件的敘述，正確。

12、1111.1區(qū)域發(fā)展差異一、單項選擇題1區(qū)域具備的特征有( )一定的面積和形狀 明確的邊界 明確的區(qū)域特征 一定的政治地位A B C D2、區(qū)域內(nèi)部特征具有 性，區(qū)域之間的特征具有明顯的 性（ ）A、相對一致性 差異 B、絕對一。

13、111第三節(jié) 區(qū)域發(fā)展的差異一、選擇題：1、決定我國自然地理環(huán)境差異的基本因素是A土壤和植被B氣候和地形 C水文和土壤 D植被和水文2下列四組省區(qū)全部屬于東部經(jīng)濟(jì)地帶的是A吉林、山西、湖南、海南 B山西、內(nèi)蒙古、陜西、廣東C河南、黑龍江、江西、湖北 D浙江、山東、遼寧、廣西。

14、111第三節(jié) 區(qū)域發(fā)展差異 一、教學(xué)目標(biāo)1、了解東部、中部和西部地帶的經(jīng)濟(jì)社會特征，面臨的主要問題和今后的發(fā)展方向。2、理解三個經(jīng)濟(jì)地帶的主要優(yōu)勢特征和各自存在的主要問題；通過學(xué)習(xí)使學(xué)生樹立區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異和因地制宜的思想以及三個經(jīng)濟(jì)地帶協(xié)調(diào)發(fā)展的思想。3能正確分析理解各經(jīng)濟(jì)地帶應(yīng)如何因地制宜、揚長避短地發(fā)展本地經(jīng)濟(jì)。、二、教學(xué)重、難點：1、重點：1）三個經(jīng)濟(jì)區(qū)的優(yōu)勢特征。

15、111第一章區(qū)域發(fā)展差異單元測試題（時間：45分鐘 滿分：100分）一、 單項選擇題（共20小題，每小題3分，共60分）1 對區(qū)域的理解正確的是（）A區(qū)域是地球表面客觀存在的不受人為因素影響的空間單位B一個區(qū)域內(nèi)部特征是絕對一致的C區(qū)域的邊界是十分明確的D區(qū)域既是上一級區(qū)域的組成部分，又可進(jìn)一步劃分為下一級的區(qū)域2關(guān)于松嫩平原自然條件的敘述，正確。